Approche psychodynamique Flashcards
Approche psychodynamique?
Influencé par la psychanalyse, elle établit un lien entre les expériences antérieurs et les difficultés actuelles de l’individu. Plus précisément, elle s’intéresse à l’inconscient et aux conflits refoulés et non résolus qui influence le comportement de l’individu.
Quels sont les points communs des différentes théories de la psychodynamique?
- Théoriques : importance des pulsions, de l’inconscient, des expériences antérieurs et de l’interprétation et de la reconstruction des symboles produits par l’inconscient.
- Pratique : bcp de jugement de la part du spécialiste, sa relation proche avec le patient et l’étude de cas.
Quels sont les sous-modèles de la psychodynamique et comment perçoivent-ils la pathologie ?
- Théorie des pulsions et de l’inconscient (pathologie résulte du déséquilibre ou conflits entre le CA, MOI et SURMOI)
- Psychologie du moi (pathologie résulte des difficultés ou échecs au niveau des fonctions du MOI)
- Théories des relations objectales et du soi (pathologie est associé à des problèmes relationnels dès la jeune-âge, surtout relation mère-enfant)
L’inadaptation?
Résulte de refoulement de souvenirs antérieurs qui empêche l’individu à se comporter à son plein potentiel.
Quels sont les deux topiques de la théorie psychanalytique (Freud)?
- La théorie de l’inconscient.
2. La théorie des pulsions.
Quels sont les trois lieux distincts qui composent le psychisme et qui sont interreliés (théorie de l’inconscient)?
- L’inconscient
- Le préconscient
- Le conscient
Le système inconscient?
Pas de passage, censure totale (contenu refoulé qui ne revient pas à la conscience). Regroupe les pulsions, les peurs, désirs irrationnels et les interdits qui cherchent une satisfaction immédiate. Régit par le principe du plaisir. L’inconscient s’oppose à la réalité, comme elle empêche aux pulsions d’être satisfaites.
Le système préconscient?
Censure partiel, info. pas toute accessible en même temps. Siège de la mémoire, de la connaissance. Nous permet de nous concentrer sans avoir plein d’information non pertinente qui nous envahit. Régit par le principe de la réalité (prend en considération la conséquence de ses actions dans le monde extérieur).
Le système conscient?
Pas de censure, toujours accessible. Reçoit tout les éléments de l’extérieur + ceux du psychisme (souvenirs). Relié au système préconscient comme les infos. en mémoire reviennent à la conscience. Régit sur le principe de la réalité, dans le moment présent.
Pulsions (théorie des pulsions)?
Poussé d’énergie du corps vers le psychisme qui a un but (objectif doit être satisfait). Supprime la tension.
Le ça?
L’impulsif. Système inconscient qui agit selon le principe de plaisir, donc avec pulsions, c’est inné. Bcp de ça = délinquance, violence, égoïsme.
Le moi?
Le négociateur. Système conscient des choix raisonnables qui agit selon le principe de réalité. Bcp de moi = bonne santé mentale.
Le surmoi?
Le saint. Système inconscient des exigences normatives et morales qui agit selon le principe de moralité. Respecte toutes les règles, les normes, les valeurs et les principes, c’est acquis. Bcp de surmoi = TOC, anxieux, coincé, perfectionniste.
L’idéal du moi?
L’exemple à suivre. Représente le modèle à qui on aimerait ressembler, ce qu’on cherche à atteindre, c’est acquis.
Quels sont les 5 stades de l’évolution libidinale selon Freud?
- Oral (0-1ans), bouche : plaisir oral (succion pouce, suce)
- Anal (1-3ans), élimination urinaire et anale : plaisir lié à l’expulsion ou la rétention comme il a le contrôle.
- Phallique (3-6ans), organes génitaux (masturbation) : identité sexuel, différence entre gars et filles, Œdipe
- Latence (6-puberté), sentiments dormants : amitié et connaissances, dév. de l’intellectuel
- Génital (puberté-mort), sentiments matures (relation complète) : transformations corporelles, crise d’identité
Quelles sont les grandes lignes des propositions qui caractérisent la vision du fonctionnement humain pour les théoriciens de la psychologie du moi?
Maturation, adaptation et compétence
Les grandes lignes de la psychologie du moi?
- Les fonctions du moi
- Mécanismes de défense du moi
- La compétence
- L’adaptation
- L’individu
- L’environnement de l’individu
Fonction 1 : Test de réalité
Distingue les stimuli internes de ceux externes, conscient de ses perceptions et la réalité.
Fonction 2 : Jugement
Anticiper les conséquences + comportements appropriés et les adopter
Fonction 3 : Sens de réalité
Distinguer le moi (mes intérêts) des autres
Fonction 4 : Régulation et contrôle
Gestion des pulsions,contrôle des émotions
Fonction 5 : Relations d’objet
S’engager dans une relation avec autrui et la maintenir sans qu’elle soit répétitive d’éléments immatures d’anciennes relations.
Fonction 6 : Processus de pensée
Pensée logique et organisée
Fonction 7 : Fonctionnement autonome
autonomie primaire ( perception & motricité) et secondaire (comportement, langage et habiletés sociales)
Fonction 8 : Fonctionnement défensif
Utiliser de façon adaptée les mécanismes de défense.
Fonction 9 : Barrage des stimuli
Filtrer les stimuli sensoriels pour ne pas être bombardé et déconcentré
Fonction 10 : Régression adaptative
Pas toujours prendre le même mécanisme de défense.
Fonction 11 : Maîtrise et compétence
Prendre nos capacités et les transformer en compétences pour atteindre ses objectifs et vivre des réussites.
Fonction 12 : Synthèse et intégration
Capacité à se former une identité.
Selon la théorie de la psychanalyse, la pathologie résulte de ?
Déséquilibre entre le ça, le moi et le surmoi.
