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Examen Final > Apprentissage et mémoire > Flashcards

Apprentissage et mémoire Flashcards

1
Q

La mémoire est due à __________

A

La plasticité neuronale

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Q

Que signifie la plasticité neuronale?

A

Modification du fonctionnement ou de la structure des neurones selon leur activité passé.

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3
Q

À quoi sert l’encodage?

A

À la formation de traces mnésiques temporaires pendant l’acquisition d’informations.

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4
Q

Pourquoi la motivation module-t-elle l’encodage?

A

Car c’est elle qui motive à retenir l’information (ex. signification émotionlle. objectifs, passion pour le sujet, …)

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Q

Que comporte l’encodage?

A
  • La capacité à reconnaitre une stimulation
  • Associer la stimulation à des connaissances préalables, à son contexte ou son utilité dans la situation actuelle.
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4
Q

Qu’est-ce qu’est la mémoire?

A

Propriété du système nerveux qui lui permet de former et garder une trace de son activité propre.

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5
Q

Quels sont les facteurs qui modulent l’encodage?

A
  • L’attention
  • La motivation
  • L’élaboration sémantique
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5
Q

Pourquoi l’attention module-t-il l’encodage?

A

Car elle assure la création de liens entre l’information et son contexte (temps, lieu, fonction, …)

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6
Q

Pourquoi l’élaboration sémantique module-t-elle l’encodage?

A

Car elle consiste à lier l’information à des caractéristiques et contextes multiples (chat-félin, pelage, adroit, passif, sofa, litière, …)

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7
Q

Vrai ou faux

Les informations retenues activent plus certaines portions du cortex frontal et temporal pendant l’encodage.

A

Vrai
Des enregistrements de l’activité cérébrale par neuroimagerie fonctionnelle on montré cela.

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8
Q

À quoi servent les processus de stockage?

A

Les processus de stockage de l’information sont ceux qui permettrent la conservatopm et la transformation des traces acquises lors de l’encodage.

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9
Q

Les mécanismes de consolidation assurent _____

A

Elles assurent de solidifier la trace, la rendre permanente (inconscient, dure des années)

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10
Q

Où se situe le stockage?

A

Dans les cortex associatifs.

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11
Q

À quoi sert la reconsolidation?

A
  • Rappel de la trace mnésique
  • Rend la trace plus résistante (TPST)
  • Fragilise la trace (faux souvenirs, distorsions)
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12
Q

Qu’est-ce que les processus de récupération?

A

Ils sont ceux qui permettent d’accéder aux traces mnésiques déjà acquise.

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13
Q

À quoi consiste le rappel?

A

Le rappel consiste à réactiver volontairement un souvenir créé précédemment.

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14
Q

Comment un individu peut-il faire un rappel?

A

L’individu pourra utiliser des indices mentaux associés à l’épisode d’encodage pour orienter sa recherche (contexte sensoriel et actions de l’individu) et tenter de faire des associations qui le mèneront à l’évocation de l’information recherchée.

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15
Q

La récupération dépend __

A

La récupération dépend en partie de la qualité de l’encodage et de la consolidation.
Elle pourra être plus ou moins efficace selom le contexte.

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16
Q

La reconnaisance implique __

A

La reconnaisance implique des mécanismes d’associations facilités par des indices extérieurs.

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17
Q

Vrai ou faux

Selon la situation, les indices externes peuvent être plus ou moins difficiles à identifier (ex. choix multiples, début de mot, contexte).
De façon générale, la récupération de l’information par reconnaissance est plus difficile que l’évocation sans indices spécifiques (rappel libre).

A

Faux
C’est plus facile.

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18
Q

Vrai ou faux

Les lésions au cerveau peuvent affecter sélectivement certains processus d’apprentissage sans en affecter d’autres.

A

Vrai
Par exemple, les lésions au cortex temporal médian affectent surtout la consolidation tandi que les lésions au cortex frontal peuvent affecter l’encodage et la récupération sans affecter la consolidation.

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19
Q

Les lésions au cortex temporal médian affectent surtout __

A

La consolidation.

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20
Q

Les lésions au cortex frontal peuvent affecter ___

A

L’encodage et la récupération.

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21
Q

Les difficultés de mémoire les plus fréquentes (mémoire, fatigue, vieillissement) sont liés
à des problèmes __

A

d’encodage ou de récupération.

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22
Q

Où se situe la consolidation?

A

Hippocampe, temporal

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23
Q

Où se situe la formation hippocampique?

A

Dans le lobe temporal médian.

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24
Q

Dans quel système fait partie la formation hippocampique?

A

Le système limbique (émotif)

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25
Q

Quels sont les rôles de la formation hippocampique?

A
  • Associer les différentes modalités d’un évènement (images, sons, odeurs)
  • Transformer des mémoires à court-terme en mémoire
  • Renforcer les traces dans le cortex associatifs sous une forme plus permanente.
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26
Q

Chez l’humain, quels sont les deux principaux syndromes aménisiques?

A
  • L’amnésie bi-temporal
  • Le syndrome de Korsakoff
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27
Q

Quels sont les causes de l’amnésie bi-temporale?

A
  • Résection bi-temporale
  • Lésion bi-temporale
  • Anoxie
  • Encéphalite herpétiqe
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28
Q

Vrai ou faux

Si la lésion est d’un seul côté des lobes temporaux, il n’y aura pas d’amnésie bi-temporale?

A

Vrai

29
Q

Quelles sont les zones lésées dans l’amnésie bi-temporal?

A

Hippocampe et la formation hippocampique

30
Q

Quelles sont les capacités atteintes lors d’une amnésie bi-temporale?

A
  • Mémoire antérograde
  • Mémoire rétrograde (gradient)
31
Q

Quelles sont les capacités conservées lors d’une amnésie bi-temporale?

A
  • MCT
  • Apprentissages moteurs
  • Conditionnement classique et opérant
  • Apprentissage perceptif
32
Q

Le cas H.M. souffrait de quelle amnésie?

A

L’amnésie bi-temporale

33
Q

Quels sont les principes nés du cas H.M?

A
  • Acquisition de nouveaux souvenirs lobes temporaux internes (consolidation) pas = aux fonctions perceptives et intellectuelles.
  • MCT est indépendante des lobes temporaux internes
  • Consolidation dans lobe temporaux internes, mais stockage ailleurs
  • Plusieurs formes de mémoires puisque certaines étaient préservés.
  • La consolidatio complète prend plusieurs années
34
Q

Qu’est-ce qu’une amnésie antérograde?

A

Un oubli à mesure des évènements de la vie quotidienne et une incapacité à apprendre de nouvelles informations.

35
Q

Qu’est-ce qu’une amnésie rétrograde?

A

Une perte de souvenirs acquis avant l’installation du trouble de mémoire.

36
Q

Qu’est-ce qu’un gradient temporel d’oubli?

A

Les souvenirs anciens sont mieux préservés que les plus récents.

37
Q

L’amnésie bi-temporale affecte principalement quoi?

A

La consolidation des évènements personnels (informations épisodiques) et des informations apprises explicitement comme les faits et les règles (informations sémantiques).

38
Q

Quelle est la cause du syndrome de Korsakoff?

A

Carence en thimaine (B1)

39
Q

Quelle est la zone lésée du syndrome de Korsakoff?

A

Le diencéphale (noyaux septaux, corps mamillaires, thalamus)

40
Q

Quelles sont les capacités atteintes lors du syndrome de Korsakoff?

A
  • Mémoire antérograde
  • Mémoire rétrograde (gradient)
  • Encodage
  • Récupération (persévérations, anosognosie, confabulations)
41
Q

Quelles sont les capacités conservées lors du syndrome de Korsakoff?

A

Aucun

42
Q

Qu’est-ce que le syndrome de Korsakoff?

A

Un trouble relié à l’alcoolisme à long terme ou plus spécifiquement à un de ses effets, une déficience en vitamine B1 (thiamine).

43
Q

Vrai ou faux

La reconnaisance des informations (ex. choix de réponses) est mieux préservée que le rappel dans le syndrome de Korsakoff.

A

Vrai

44
Q

Qu’est-ce que les fabulations?

A

Des histoires inventées peu réalistes sauf pour la personne atteinte du syndrome.

45
Q

Expliquer le processus de téléscopage temporel.

A

La personne peut relater des évènements en associant des éléments anciens à des éléments récents.

46
Q

Qu’est-ce qu’une anosognosie?

A

La personne est généralement peu consciente de ses déficits.

47
Q

Nommez d’autres sources qui pourraient causer des troubles amnésiques.

A
  • Alcool
  • Syndromes frontaux
  • Amnésie globale transitoire
  • Amnésie post-traumatique
  • Amnésie dissociative
48
Q

Quelle est la cause d’un problème de mémoire dû à l’alcool?

A

Intoxication des hippocampes

49
Q

Quel sera le symptome d’un problème de mémoire dû à l’alcool?

A

Amnésie antérograde

50
Q

Quelle est la cause d’un problème de mémoire dû à des syndrome frontaux?

A

Lésions frontales

51
Q

Quels sont les symptomes des problèmes de mémoire dû au syndromes frontaux?

A
  • Trouble d’encodage et de récupération
  • Trouble de rappel des intentions
    • fausse reconnaissances
  • Trouble de rappel du contexte
52
Q

Quelle est la cause de l’ammésie globale transitoire?

A

Spasmes vasculaire (diminution de l’influx sanguin dans les hippocampes)

53
Q

Quels sont les symptomes d’une amnésie globale transitoire?

A
  • Amnésie antérograde et rétrograde
  • Confusion
54
Q

Quelle est la cause d’une amnésie post-traumatique?

A

Choc à la tête

55
Q

Quels sont les symptomes d’une amnésie post-traumatique?

A
  • Ammésie rétrograde
  • Troubles frontaux
56
Q

Quelle est la cause d’une amnésie dissociative?

A

Traumatisme émotionnel

57
Q

Quels sont les symptomes d’une amnésie dissociatives?

A

Amnésie rétrograde d’une période de la vie (mécanisme de blocage de la récupération du souvenir)

58
Q

Quels sont les effets de l’alcool sur la mémoire à faible dose?

A

Affecte les aspects frontaux de la mémoire (encodage et récupération)

59
Q

Quels sont les effets de l’alcool sur la mémoire à forte dose?

A

Hippocampes intoxiqués = pas de consolidation de l’information = pas de souvenirs (amnésie antérograde)

60
Q

Vrai ou faux

Le cortex frontal est impliqué dans le contrôle cognitif (attention, récupération, sélection d’actions) et son rôle ressemble souvent à celui d’un moteur de recherche informatique.

A

Vrai

61
Q

Vrai ou faux

Certaines personnes ayant des atteintes au cortex temporal montrent des difficultés à identifier certains objets, animaux ou personnes. Elles ont parfois aussi des difficultés à comprendre certains mots communs et à les définir.

A

Vrai
Ce sont des difficultés de mémoire sémantique

62
Q

Comment se distingue les troubles de la mémoire sémantique à des agnosies?

A

Parce qu’ils touchent plusieurs modalités et que les patients peuvent copier les objets et les décrire.

63
Q

Comment se distinguent les troubles de la mémoire sémantique à des aphasies?

A

Car ils touchent aussi les items non-verbaux et que la répétition ainsi que les capacités phonologiques, syntaxiques et grammaticales sont souvent préservées.

64
Q

Comment peuvent survenir les troubles de la mémoire sémantique?

A

Ils peuvent survenir de façon soudaine (ex. encéphalite herpétique, AVC) ou comme symtômes d’une maladie neurodégénérative, la démence sémantique, une variante de démence fronto-temporale.

65
Q

Qu’est-ce qu’une amnésie globale transitoire?

A

C’est une condition neurologique de courte durée (2 à 12h) qui affecte la mémoire et d’autres fonctions.
Les symptômes apparaissent subitement, l’individu est désorienté, il peut être anormalement silencieux ou encore poser sans cesse les mêmes questions.

66
Q

Combien de temps peut durer une amnésie post-traumatique?

A

Quelques minutes à plusieurs mois selon la sévérité du choc.

67
Q

Vrai ou faux

L’amnésie dissociative ne peut se résoudre.

A

Faux
L’épisode d’amnésie dissociative peut se résoudre aussitôt que la personne est retirée de la situation stressante ou il peut persister pour de longues périodes.

68
Q

Qu’est-ce que l’hypermnésie?

A

Les personnes montrent un rappel des informations très supérieur
à la moyenne.
Par exemple, lors de traumatismes émotionnels plusieurs personnes montrent des reviviscences détaillées des évènements entourant le traumatisme.

69
Q

Expliquez ce qu’est la reviviscence.

A

Rappel forcé et détaillé de l’évènement traumatique.

70
Q

Quels sont les trois formes d’hypermnésie?

A
  • Reviviscences
  • Mémoire photographique
  • Hyperthymésie
71
Q

Expliquer la mémoire photographique

A

S’observe chez certaines personnes montrant une synesthésie ou de l’autisme. Ces personnes semblent former des associations plus élaborées pour certains types de matériel (ex. texte, chiffres, plans) et celles-ci pourraient être plus faciles à consolider.

72
Q

Expliquez l’hyperthymésie

A

Certaines personnes ont une mémoire autobiographique exceptionnelle. Ces personnes se rappellent en détail de nombreux moment de leur vie depuis l’âge de 10-11 ans.

Examen Final (5 decks)

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