apprentissage autorégulé Flashcards
définir la métacognition
“thinking about thinking” (Flavell, 1971)
réflexions sur ses propres états mentaux, contrôle, suivi et surveillance qu’opère l’individu sur l’ensemble des mécanismes cognitifs
quelle est la différence entre une connaissance métacognitive et une expérience métacognitive ?
connaissance métacognitive : apport sur les éléments connus
expérience métacognitive : expérience sur expérience cognitive
définir autorégulation des apprentissages
ensemble des activités que l’individu met en place pour apprendre
quelles sont les 3 phases du modèle cyclique de l’autorégulation ?
phase de planification, phase de contrôle d’exécution et phase d’autoréflexion
Sur quoi est basé l’apprentissage autorégulé selon Cosnefroy ?
Il est basé sur la métacognition en s’intéressant aux états motivationnels
Quelles sont les 3 composantes de l’apprentissage autorégulé selon Cosnefroy ?
La fixation de buts, l’autoévaluation et les stratégies de contrôle de la motivation et de l’effort
Quelles sont les stratégies favorables à l’apprentissage selon Cosnefroy ?
cognitives et métacognitives : REOR
volitionnelles : motivation dans le temps
Que signifie REOR ?
Répétition, Elaboration, Organisation et Résumer
Quelles sont les stratégies défavorables à l’apprentissage selon Cosnefroy ?
défense de l’estime de soi : procrastination, désorganisation
Quelles sont les 2 échelles utilisées par Cosnefroy et Kaplan ?
2ADEASU et ERICA
