Apprentissage

Question 1

Quelles sont les deux types d’apprentissage

Answer 1

Apprentissage conditionné (conditionnement répondant et opérant)

Apprentissage cognitif

Question 2

Qu’est ce que l’apprentissage

Answer 2

Modification relativement permanente du comportement oud u potentiel comportemental résultant de l’expérience

Question 3

Conditionnement répondant ou classique (Pavlov)

Answer 3

• Organisme subit passivement
• Forme d’apprentissage qui repose sur l’association d’un stimulus neutre (SN) et d’un stimulus inconditionnels (SI). qui provoque une réponse conditionnée (RC)

Question 4

Éléments du conditionnement répondant

Answer 4

• stimulus neutre (SN): ne provoque pas de réponse
• stimulus inconditionnel (SI): provoque la réponse inconditionnel (sans condition)
• réponse inconditionnelle (RI): réponse provoquée par un stimulus sans qu’il y ait eu d’apprentissage (salivation du chien)
• stimulus conditionné (SC): stimulus neutre au départ, qui à la suite de l’association au stimulus inconditionnel (SI) provoque une réponse conditionnée (cloche)
• réponse conditionnée (RC): réponse apprise déclenchée par un stimilus conditionné (SC) (salivation au son de la cloche)

Question 5

4 modes d’association d’un SN à un SI

Answer 5

conditionnement différé(+efficace)
LE SN est présenté avant le SI et demeure jusqu’à ce que la RI débute ( le son est présenté avant la nourriture)

conditionnement simultané
Le SN est présenté en même temps que le SI
(clche et nourriture présentés de manière simultannée)

conditionnement de trace
Le SN est présenté puis retiré, ou il prend fin avant que le SI ne soit présenté ( le son ets interrompu juste avant que la nourriture soit présentée)

conditionnement rétroactif(-efficace)
Le SI est présenté avnt le SN ( la nourriture est présentée avant la cloche)

Question 6

Conditionnement opérant (Skinner)

Answer 6

• organisme est actif

- les réponses volontaires sont contrôlées par leurs conséquences

Question 7

Renforcement

Answer 7

Procesuus qui augmente la probabilité de répétition d’une réponse

• renforcement positif: donner un stimulus désirable
• renforcement négatif: supprimer un stimulus indésirable

Renforcement continu: toujours des récompenses ( à chaque fois)

Renforcement partiel: pas toutes les fois

Question 8

Punition

Answer 8

Processus qui diminue la probabilité de répétition d’une réponse

• punition positive: donner un stimulus indésirable
• punition négative: enveler un stimulus désirable

Question 9

Apprentissage cognitif

Answer 9

• app par intuition
• app latent
• app par observation
• app par concepts

Question 10

Concepts associés aux 2 types de conditionnements

Answer 10

-Extinction
repondant: SI n’ets plus associé au SC
opérant:renforcement/punition supprimé

-Recouvrement
repondant: Réapparition du SI
opérant:renforcement/punition réapparait

-Discrimination
repondant: répond seulement aux stimulus suivis du SI
opérant:répond seulement aux stimulus suivis d’une pun. ou renforcement

-Généralisation
répondant:organisme repond à tous les stimulus similaires au SC
opérant: répond à tous les stimulus similaire à celle qui provoque punition /renforcement

Question 11

Apprentissage latent

Answer 11

Apprentissage effectué en l’absence de renforcement et exprimé uniquement lorsqu’Il est nécessaire d’y recourir

Question 12

Apprentissage par observation

Answer 12

Apprentissage fait en observant quelqu’un, en lisant des guides d’utilisations ou en écoutant des consignes

Question 13

Apprentissage par concepts

Answer 13

Apprentissage par réprésentations mentales