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Révision stage > Aphasie > Flashcards

Aphasie Flashcards

1
Q

Quels sont les types d’aphasie non-fluente?

A

Transcorticale motrice
Broca
Transcorticale mixte
Mixte/Globale

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Q

Quels sont les types d’aphasie fluente?

A

Anomique
Conduction
Transcorticale sensorielle
Wernicke

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Q

Aphasie anomique
- Fluence?
- Compréhension ?
- Répétition ?

A
  • Oui
  • Oui
  • Oui
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Q

Aphasie de conduction
- Fluence?
- Compréhension ?
- Répétition ?

A
  • Oui
  • Oui
  • Non
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4
Q

Aphasie transcorticale sensorielle
- Fluence?
- Compréhension ?
- Répétition ?

A
  • Oui
  • Non
  • Oui
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Q

Aphasie Wernicke
- Fluence?
- Compréhension ?
- Répétition ?

A
  • Oui
  • Non
  • Non
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6
Q

Aphasie transcorticale motrice
- Fluence?
- Compréhension ?
- Répétition ?

A
  • Non
  • Oui
  • Oui
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7
Q

Aphasie de Broca
- Fluence?
- Compréhension ?
- Répétition ?

A
  • Non
  • Oui
  • Non
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8
Q

Aphasie transcorticale mixte
- Fluence?
- Compréhension ?
- Répétition ?

A
  • Non
  • Non
  • Oui
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9
Q

Aphasie mixte/globale
- Fluence?
- Compréhension ?
- Répétition ?

A
  • Non
  • Non
  • Non
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10
Q

Aphasie anomique
- Caractéristiques à l’expression

A
  • Débit, prosodie, articulation normale
  • Manque du mot
  • Périphrases
  • Imprécisions (mots vagues, passe-partout)
  • Phrases inachevées
  • Présent en spontané et fort probablement en évaluation formelle
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11
Q

Aphasie de conduction
- Caractéristiques à l’expression

A
  • Discours fluent
  • Nombreuses paraphasies phonémiques
  • **Conduites d’approches phonémiques
  • Manque du mot
  • Pas de dysarthrie ni transformations
    phonétiques
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12
Q

Aphasie de conduction
- Caractéristiques de compréhension

A

Normale (peut être modérément touchée pour les phrases plus longues)

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13
Q

Aphasie de conduction
- Signes neurologiques

A
  • Atteinte au faisceau arqué, apraxie, troubles sensitifs, quadranopsie inférieure
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14
Q

Aphasie de conduction
- Transpositions

A
  • Répétition altérée avec production de paraphasies phonémiques et conduites d’approche
  • Lecture à voix haute altérée MAIS compréhension écrite relativement bonne
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15
Q

Aphasie transcorticale sensorielle
- Caractéristiques de l’expression

A
  • Aphasie fluente
  • Langage poétique
  • Nombreuses paraphasies sémantiques en
    spontané et en dénomination
  • Persévération des idées.
  • Discours déconnecté/Flou artistique, ce qui
    rend le discours difficile à comprendre
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16
Q

Aphasie transcorticale sensorielle
- Caractéristiques de compréhension

A
  • Difficultés importantes avec mots isolés
  • Compréhension de phrases simples
    souvent meilleure que la compréhension de
    mots isolés
  • Compréhension en conversation atteinte
  • Compréhension de phrases longues et
    complexes touchée
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17
Q

Aphasie transcorticale sensorielle
- Signes neurologiques

A
  • Jonction temporo-paritéal
  • Anosognosie
  • Agnosie visuelle des objets
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18
Q

Aphasie de Wernicke
- Caractéristiques à l’expression

A
  • Dénomination touche avec production de néologisme, jargon néologique
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19
Q

Aphasie de Wernicke
- Caractéristiques de compréhension

A
  • Compréhension touchée +++ en spontané
  • Confusion phonémique/sémantique
  • Questions écologiques atteintes
20
Q

Aphasie de Wernicke
- Transpositions

A

-Lecture à voix haute meilleure que productions spontanées
- Répétition altérée –> néologisme

21
Q

Aphasie de Wernicke
- Signes neurologiques

A
  • Aire de Wernicke, anosognosie +++
22
Q

Aphasie de Wernicke
- Évolution

A
  • Diminution débit, discours incohérent, amélioration compréhension
  • Peut évoluer en aphasie de conduction
23
Q

Aphasie transcorticale motrice
- Caractéristiques à l’expression

A
  • Mutisme initial possible
  • Aspontanéité majeure
  • Amélioration fluence quand élabore
  • Lenteur d’initiation verbal
  • Effort de production
  • Persévérations fréquentes
  • Peu paraphasies
  • Courtes phrases, structure normale, phrases avortées
  • Pas dysarthrie
24
Q

Aphasie transcorticale motrice
- Caractéristiques de compréhension

A
  • Bonne pour langage usuel mais possible atteinte niveau complexe
25
Q

Aphasie transcorticale motrice
- Transpositions

A
  • Répétition > langage spontané
  • Lecture à voix haute préservée mais lenteur vitesse (parfois syllaber)
26
Q

Aphasie transcorticale motrice
- Signes neurologiques

A
  • Cortex préfrontal et/ou prémoteur
27
Q

Aphasie de Broca
- Caractéristiques de l’expression

A
  • Mutisme initial, paraphasie phonémique et/ou verbale, manque du mot, agrammatisme, phrases courtes, phrases avortées, ≈ syntaxe, persévération, stéréotypie, dysprosodie, contour plat avec modulation émotionnelle
  • Conscience des atteintes
  • Apraxie bucco-lingo-faciale ou dysarthrie fréquente
28
Q

Aphasie de Broca
- Caractéristiques de compréhension

A
  • Bonne au niveau fonctionnel mais syntaxe complexe difficile
  • Profil similaire à l’oral et à l’écrit
29
Q

Aphasie de Broca
- Transpositions

A
  • Répétition atteinte, même chose qu’en spontané
  • Lecture à haute voix perturbée, mots de contenu > mots grammaticaux
30
Q

Aphasie de Broca
- Signes neurologiques

A
  • Aire de Broca, conscient des atteintes, apraxie bucco-linguo-faciale ou dysarthrie fréquente, déficit moteur brachio-facial  difficulté d’écriture possible, apraxie idéomotrice fréquente (perturbation de la réalisation sur commande verbale de gestes simples sans utilisation d’objets)
31
Q

Aphasie transcorticale mixte
- Caractéristiques d’expression

A
  • Phrases courtes, parfois un seul mot, mais longueurs variables
  • Phrases avortées
  • Manque du mot
32
Q

Aphasie transcorticale mixte
- Caractéristiques de compréhension

A
  • Atteinte sur plan oral (niveau fonctionnel et tâches formelles)
  • Mots isolés < phrases simples
33
Q

Aphasie transcorticale mixte
- Répétition

A
  • ≈ écholalie, peut répéter, mais ne comprend ≠ ce qui est dit
34
Q

Aphasie transcorticale mixte
- Signes neurologiques

A
  • Préservation des aires périsylviennes
35
Q

Aphasie mixte/globale
- Caractéristiques d’expression

A
  • Parfois incapable de produire un son sur demande, langage automatique possible, stéréotypie
36
Q

Aphasie mixte/globale
- Caractéristiques de compréhension

A
  • Compréhension atteinte
  • Mots > phrases
37
Q

Aphasie globale = ?

A

Aphasie mixte sévère

38
Q

Aphasie globale
- Caractéristique de compréhension

A
  • Atteinte importante
39
Q

Aphasie mixte/globale
- Caractéristique répétition

A

Atteinte

40
Q

Aphasie mixte/globale
- Signes neurologiques

A
  • Volonté de communication + ou - présente
41
Q

Quels sont les 2 types d’AVC?

A

Ischémique (80%) :Interruption du flot sanguin dans une artère cérébrale, entraînant un arrêt
de la circulation sanguine dans une partie du cerveau donnée

Hémorragique (20%) : Rupture d’une artère cérébrale entraînant
une accumulation de sang, ce qui comprime les tissus et détruit des cellules

42
Q

Quels sont les 2 types d’AVC ischémique?

A

Thrombotique : caillot sanguin qui se forme
dans une artère qui mène directement au cerveau

Embolique : un caillot se forme ailleurs dans
l’organisme et voyage jusque dans le cerveau.

43
Q

Qu’est-ce que la thrombolyse?

A
  • r-tPA (activateur tissulaire recombinant du plasminogène;
    recombinant tissue plasminogen activator )
  • Médicament qui peut interrompre un AVC causé par un caillot
    sanguin en dissolvant le caillot
  • Seulement dans les cas d’AVC ischémique
  • Doit être administré généralement moins de 4 heures après l’apparition des symptômes
44
Q

Qu’est-ce que la thrombectomie?

A
  • Intervention urgente en radiologie
  • Réalisé dans les 6 heures suivant l’AVC
  • Caillot retiré à l’aide d’un cathéter et d’un guide
  • Seulement AVC ischémique
45
Q

Quels sont les 2 types d’AVC hémorragique?

A

Sous-arachnoïdienne : saignement incontrôlé à la surface du cerveau, entre boîte crânienne et cerveau

Intracérébrale : suite à la rupture d’une artère située dans le cerveau

45
Q

Aphasie anomique
- Caractéristiques de compréhension

A
  • Bonne en situation spontanée et en évaluation formelle
46
Q

Aphasie anomique
- Caractéristiques de transposition

A

Bonne au niveau du mot, du pseudomot et de la phase

47
Q

Aphasie transcorticale sensorielle
- Transpositions

A

Répétition
* Préservée
* Peut répéter sans nécessairement
comprendre ce qu’il répète

Lecture à haute voix
* Alexie-agraphie fréquemment associées

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