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SEMESTRE 2 > ANTROPOLOGY > Flashcards

ANTROPOLOGY Flashcards

1
Q

Etimología de PERSONA HUMANA

A

Persona = Prósôpon (griego)

Máscara con la que aparecían en escena los griegos al dramatizar una obra; máscara con la que representaban un rol determinado.

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2
Q

ASPECTOS GENERALES DE LA CONDICIÓN DE HUMANOS

A

El hombre es el único ser que crea, estudia y vive las religiones, las culturas, el lenguaje y el arte.

Cada uno experimenta individual y subjetivamente su existencia

Lo más valioso que tenemos es nuestra existencia, sin ella no somos

Existencia dada no como acabada, cerrada o perfecta, sino abierta, es decir, para que la desarrollemos.

Fuimos arrojados a la existencia y nuestra única opción es la de ser libres, la de elegir, optar, decidir todo el tiempo.

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3
Q

Notas constitutivas de la Persona

A

Singularidad, autonomía, apertura, unidad.

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4
Q

singularidad

A

aquello que nos hace ser de un modo determinado, diferente de todos los demás, como un ser individual.

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5
Q

autonomía

A

propiedad, cuando la persona es el principio de sus propias acciones” Soy dueño de mis actos y responsable de mis decisiones.

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6
Q

Apertura

A

necesidad de relacionarse con el mundo, con los demás y consigo mismo.

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7
Q

unidad

A

unión hilemórfica, es decir, de cuerpo y alma (conciencia, espíritu, energía).

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8
Q

TIPOS DE FACULTADES HUMANAS

A
  • Vegetativas
  • Sensitivas (sentidos externos e internos)
  • Espirituales
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9
Q

Facultades vegetativas:

A

el hombre nace, crece, se reproduce y muere.

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10
Q

Facultades sensitivas:

A

Sentidos externos: oído, tacto, gusto, olfato, vista.

Sentidos internos: imaginación, memoria, percepción y premonición ( presentimiento).

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11
Q

Facultades espirituales:

A

inteligencia (pensar), voluntad (decidir, querer) y afectividad

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12
Q

VOLUNTAD

Tipo de facultad

A

espiritual

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13
Q

VOLUNTAD

etimología

A

voluntas-atis = querer

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14
Q

VOLUNTAD

qué es

A

Implica admitir o rechazar, ¿Puede hacer algo diferente?

Lo que considero bueno o conveniente para mí. Por tanto,

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15
Q

ACTO VOLUNTARIO

A

aquél que elijo de manera autónoma con conocimiento del fin o del motivo

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16
Q

el objeto de la voluntad es:

A

El bien

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17
Q

Dimensiones de la voluntad

A
  • autodeterminación

- Intencionalidad

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18
Q

autodeterminación

A

libertad para determinar o decidir cada acción. Ej: terminar con la novia

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19
Q

Intencionalidad

A

dirección de la voluntad hacia un objeto, para qué lo quiero. (Ej: quiero con otra.

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20
Q

LÍNEA DE DESARROLLO EN VOLUNTAD

A

Voluntad fuerte: resistir, soportar situaciones difíciles con firmeza y constancia.

Voluntad sana: decidir por el mejor bien.

Voluntad libre: decisiones libres, no atada a vicios, ni a lo que piensen los demás, ni condicionada, ni cegada por una afectividad desbordada.

Voluntad congruente: actúa conforme con lo que considera como bueno.

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21
Q

Voluntad fuerte:

A

resistir, soportar situaciones difíciles con firmeza y constancia.

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22
Q

Voluntad sana:

A

decidir por el mejor bien.

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23
Q

Voluntad libre:

A

decisiones libres, no atada a vicios, ni a lo que piensen los demás, ni condicionada, ni cegada por una afectividad desbordada.

24
Q

Voluntad congruente:

A

actúa conforme con lo que considera como bueno.

25
Q

MOMENTOS EN LA FORMACIÓN DE LA VOLUNTAD

A

Voluntad inicial: se refiere al comienzo del acto pues se requiere de un esfuerzo especial para romper la inercia de lo que estabas haciendo.

Voluntad perseverante: voluntad para continuar la obra iniciada.

Voluntad final: supone el esfuerzo para terminar lo iniciado.

26
Q

MOMENTOS

Voluntad inicial:

A

se refiere al comienzo del acto pues se requiere de un esfuerzo especial para romper la inercia de lo que estabas haciendo.

27
Q

MOMENTOS

Voluntad perseverante:

A

voluntad para continuar la obra iniciada.

28
Q

MOMENTOS

Voluntad final:

A

supone el esfuerzo para terminar lo iniciado.

29
Q

AFECTIVIDAD

que es

A

Es la actividad por la cual la realidad exterior entra en el sujeto y “ le afecta”, cambia su interioridad.

30
Q

tipos de vivencias afectivas

A
  • El sentimiento

- Estado de ánimo

31
Q

Vivencias afectivas
El sentimiento:
- dimensiones

A

estado del que se puede ser consciente, se puede definir, nombrar, describir, es temporal y con manifestaciones fisiológicas. Puente de unión entre las personas, acercar o alejar.
Dimensiones: pasiva ( la realidad te afecta) y activa (impulsa a realizar una conducta).

32
Q

Vivencias afectivas

Estado de ánimo

A

más estable que el sentimiento pero también cambia. También se pueden identificar, nombrar y describir.

33
Q

A la entrada del templo de Delfos, 500 años antes de Cristo, había una máxima que decía:

A

CONOCETE A TI MISMO

34
Q

TEMPERAMENTO

A

Es nuestra herencia genética.
Son los rasgos de comportamiento innatos que forman nuestra primera naturaleza.
Podemos canalizarlo, por eso se dice que temperamento no es destino

35
Q

CARÁCTER

A

Es nuestra segunda naturaleza.
Es nuestra fortaleza moral interna.
Es el resultado de nuestra formación.
Se construye y se forja a lo largo de la vida por medio de la educación y las vivencias.
Se conforma por nuestros hábitos de sentir, pensar y actuar de manera adecuada y alineada éticamente

36
Q

PERSONALIDAD

A

Es la suma del temperamento y del carácter.

37
Q

ACTITUD

A

La predisposición interna que determina nuestro comportamiento.
Está fundamentada en nuestra forma de pensar y sentir, y responde a nuestros valores y creencias.

38
Q

Test de Le Senne

A

Filósofo y psicólogo francés. En 1945 definió 3 factores básicos que combinados dan 8 tipos de caracteres.

39
Q

PROPIEDADES DEL CARÁCTER

A

Emotividad
Actividad
Resonancia

40
Q

Emotividad

A

Conmoción que nos producen los acontecimientos de nuestra vida diaria. Todos tenemos la capacidad de conmovernos, pero se le llama emotivo a aquél que se conmueve con mayor facilidad con un estímulo débil o leve.

41
Q

Actividad

A

Aptitud para actuar fácilmente. Es aquella persona que se siente empujada por la acción. Actúa más por una necesidad que siente que por obtener lo que desea.

42
Q

Resonancia

A

Es el eco más o menos duradero que las impresiones producen en la persona.

Primario: tienen efecto inmediato en la persona y las olvidan pronto.

Secundario: las impresiones influyen en un momento posterior , reacciones retardadas y se olvidan con más dificultad

43
Q

Fórmula y propiedad del carácter

NERVIOSO

A

Emotivo-no activo-primario

44
Q

Fórmula y propiedad del carácter

SENTIMENTAL

A

Emotivo-no activo-secundario

45
Q

Fórmula y propiedad del carácter

COLÉRICO

A

Emotivo-activo-primario

46
Q

Fórmula y propiedad del carácter

APASIONADO

A

Emotivo-activo-secundario

47
Q

Fórmula y propiedad del carácter

SANGUÍNEO

A

No emotivo-activo-primario

48
Q

Fórmula y propiedad del carácter

FLEMÁTICO

A

No emotivo-activo-secundario

49
Q

Fórmula y propiedad del carácter

AMORFO

A

No emotivo- no activo-primario

50
Q

Fórmula y propiedad del carácter

APÁTICO

A

No emotivo-no activo- secundario

51
Q

¿existe la carencia total de estas propiedades del carácter?

A

NO

52
Q

COLÉRICO

A

necesidad vital de hacer algo y esto de modo impulsivo. Es combativo, proselitista, muy persuasivo y entusiasta.
Aunque pasa fácilmente y con rapidez de unos sentimientos a otros, su gran emotividad le da continuamente mucho entusiasmo y fogosidad para el desarrollo de sus actividades.
Necesidad de comunicar lo que siente y piensa, tiene facilidad de palabra. Tiene facilidad de mando y dominación. No mide las consecuencias de su impulsividad.

53
Q

SANGUÍNEO

A

Tiene muchos sentimientos y sensaciones que no son profundos ni intensos y pasa de unos a otros con rapidez.
No puede estar inactivo, aunque no suele ser constante en continuar lo comenzado pues necesita siempre tener nuevos estímulos. Generalmente está siempre alegre, sonriente. Tiene frecuentes sentimientos de benevolencia y admiración por los demás. Sociable, atento y cortés.
Suele tener disposición para l música y gusto por los deportes. Se deja llevar fácilmente por las apariencias y por ello con frecuencia es superficial en sus juicios.
Expansivo, efusivo, todo lo dice, lo comenta, lo discute y comunica a los demás. No se irrita fácilmente ante las ofensas y si lo hace se reconcilia rápidamente. En los peligros es temerario, se lanza sin reflexionar. Ante los errores se consuela y renueva lis buenos propósitos.

54
Q

¿QUÉ ES SER TRATADO COMO HUMANO?

A
  • Espacio para el diálogo.
  • Reciprocidad. Para que tú me trates como humano tengo que tratarte yo así. Darse la buena vida es dar la buena vida.
  • Tomar en cuenta la que necesita y lo que quiere.
  • Despertar la conciencia de que si yo quiero que me traten como humano, el otro también quiere eso, porque es un humano.
  • Decisión.
  • ponerte en su lugar.
55
Q

Obras de Hannah Arendt

A

La Condición Humana

Los Orígenes del Totalitarismo

Eichmann en Jerusalén

56
Q

Críticas a Arendt

A

Eichmann no es un monstruo.
Líderes judíos colaboradores.
Legalidad de la pena de Eichmann.

57
Q

Labor de Eichmann

A

Organizar el transporte de los judíos a los campos

SEMESTRE 2 (5 decks)

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