Analyse multimodale

Question 1

Quel est le but principal de l’analyse multimodale?

Answer 1

Améliorer la qualité de vie de la personne et de son environnement.

Question 2

Les comportements sont vus comme une interaction entre les caractéristiques ___________ et ____________ de la personne et son ______________________

Answer 2

médicales, psychologiques, environnement physique et social.

Question 3

Vrai ou Faux? L’analyse multimodale et l’évaluation fonctionnelle reposent sur les mêmes fondements.

Answer 3

Vrai,

L’analyse multimodale ajoute des précisions concernant les aspects médicaux, de santé mentale, psychologiques et neurobiologiques.

Question 4

Que cherche-t-on à identifier avec à l’aide de la grille d’analyse multimodale?

Answer 4

Les causes possibles.

Question 5

Nommez deux (2) raisons pour lesquelles entreprendre une analyse multimodale.

Answer 5

• Pour agir en PRÉVENTION de l’exacerbation d’une problématique
• Pour travailler de façon PROACTIVE (demande moins d’efforts que la façon réactive)
• Pour mieux PLANIFIER une intervention et en COMPRENDRE la multiplicité des causes
• Pour avoir un RÉSEAU DE SOUTIEN et d’autres perspectives

Question 6

À quoi servent les fiches d’observation préalables à L’AIMM?

Answer 6

• Baser l’analyse sur des observations systématiques
• Identifier les causes du comportement (grille ABC): les antécédents (facteurs contrôlant l’apparition) et les facteurs de maintient
• Faire ressortir des hypothèses
  Se questionner sur l’efficacité des observations

Question 7

Parmi les énoncés suivant sur l’utilisation des fiches d’observation, lequel ou lesquels sont erronés?

1) Faire une lecture approfondie des fiches
2) Faire ressortir les constances dans les fiches (les éléments les plus fréquents)
3) Formuler un plan d’action
4) Utiliser indépendamment de la grille d’analyse multimodale
5) Reprendre la procédure et formuler d’autres hypothèses

Answer 7

1) Faire une lecture RAPIDE des fiches
3) Formuler des HYPOTHÈSES
4) INTÉGER les données dans la grille d’analyse multimodale contextuelle

Question 8

Qu’est-ce qui permet d’identifier les facteurs qui nécessitent une expertise et d’identifier les démarches de préparation pour appuyer le professionnel?

Answer 8

Les hypothèses causales

Permettent d’identifier les facteurs nécessitant une évaluation spécifique par des spécialistes de façon à infirmer ou confirmer leur présence.

Question 9

D’où proviennent les éléments qui composent l’hypothèse?

Answer 9

De l’analyse multimodale contextuelle.

Question 10

Que permettent le diagnostic ou la confirmation de l’hypothèse causale?

Answer 10

D’obtenir un traitement approprié.

Question 11

Complétez l’énoncé suivant:

____________ est une explication possible du comportement.

Answer 11

L’hypothèse globale.

Question 12

Qu’est-ce qui est inclut dans l’hypothèse globale? (3)

Answer 12

1) Facteur déclencheur
2) Vulnérabilité ou item du traitement de l’information
3) Facteur de renforcement

Question 13

D’où proviennent les facteurs composant l’hypothèse globale?

Answer 13

De l’analyse multimodale contextuelle.

Question 14

Comment doit-on prioriser les hypothèses globales?

Answer 14

En fonction des éléments les plus susceptibles, en fréquence et en importance, de contribuer à l’apparition du cmpt jugé problématique.

Question 15

Placer les facteurs suivants de la grille d’analyse multimodale de sorte à formuler une hypothèse globale.

a) Facteurs de vulnérabilité
b) TC/TGC
c) Facteurs contextuels
d) Facteurs de renforcement
e) Traitement de l’information

Answer 15

c) Facteurs contextuels, e) Traitement de l’information, a) Facteurs de vulnérabilité, b) TC/TGC, d) Facteurs de renforcement
OU
c) Facteurs contextuels, e) Traitement de l’information,, b) TC/TGC, d) Facteurs de renforcement, a) Facteurs de vulnérabilité

Question 16

À quoi correspond la définition suivante?

C’est un X de l’environnement qui a pour but de réduire la probabilité d’apparition d’un cmpt ciblé.

Answer 16

Aménagement préventif

Question 17

À quoi correspond la définition suivante?

Ce sont des interventions qui visent à empêcher l’escalade des cmpts vers des manifestations plus graves.

Answer 17

Prévention active

Question 18

À quoi correspond la définition suivante?

Ce sont des intervention qui visent à changer la personne sur les aspects qui contribuent au cmpt cible.

Answer 18

Interventions de réadaptation et de traitement. (Plan de traitement)

Incluent l’apprentissage d’habiletés, le traitement de problèmes médicaux ou psychiatriques.

Question 19

Quelle est la partie qui occupe la plus grande place dans le PAM?

Answer 19

Le plan de traitement, 50% (interventions de réadapt. et de trait.)

Question 20

À quoi correspondent les définitions suivantes?
Caractéristiques liées à la personne associées à une plus grande probabilité d’apparition des TC/TGC ciblés.
C’est dans le contexte interne qu’ils sont regroupés avec les diagnostics, les déficits, les opinions professionnelles ou les autres tendances personnelles documentées.

Answer 20

Facteurs de vulnérabilité

Question 21

À quoi correspond la définition suivante?
Stimuli antérieurs ou simultanés au TC qui augmente la probabilité d'apparition d'un TGC spécifique ou d'un épisode de plusieurs TGC ou qui module son niveau de gravité.

Answer 21

Facteurs contextuels

Question 22

Qu’est-ce qui:

1) augmente la probabilité d’un comportement,
2) a un début et une fin vague,
3) apparaît longtemps avant le comportement, peut se prolonger après
4) ne suffit pas à lui seul à provoquer le cmpt?

Answer 22

Contributeur

ex: mal de tête, intervenant préféré en congé

Question 23

Qu’est-ce qui:

1) peut produire le cmpt peu importe le contexte
2) a un début et une fin nets
3) se produit immédiatement avant le cmpt
4) peut suffire à lui seul à provoquer le cmpt
5) Il y en a toujours un

Answer 23

Déclencheur

ex: activité annulée

Question 24

Donnez un exemple d’élément de l’environnement physique que l’on pourrait inclure dans une grille d’analyse multimodale.

Answer 24

Définition:
Catégorie d’éléments qui relèvent du monde physique qui nous entoure (monde matériel inanimé ou d’ordre architectural, plan dynamique)
ex: densité humaine, lieu, sons et lumières

Question 25

Donnez un exemple d’élément de l’environnement social que l’on pourrait inclure dans une grille d’analyse multimodale.

Answer 25

Définition:
Éléments en lien avec des interactions avec les humains.
ex: présence d’un intervenant, présence de quelqu’un qu’on aime pas

Question 26

Donnez un exemple d’habitudes de vie que l’on pourrait inclure dans une grille d’analyse multimodale.

Answer 26

Définition:
Regroupe un ensemble d’activités qui ne correspondent pas aux valeurs de la personne, à ses besoins et au choix qu’elle aimerait exercer.

ex: changement fréquent de tâches, changement fréquent de personnel, inconstance dans l’intervention

Question 27

Donnez un exemple de caractéristiques psychologiques que l’on pourrait inclure dans une grille d’analyse multimodale.

Answer 27

Définition:
Caractéristiques personnelles, motivations, émotions, cognitions, bagage d’expériences et processus psychologiques qui relèvent du fonctionnement normal de la personne et qui peuvent actuellement être en lien avec un TGC.

ex: tempérament, souvenirs, mauvaises expériences scolaires, gestion du stress ou de l’anxiété

Question 28

Donnez un exemple d’habiletés déficitaires que l’on pourrait inclure dans une grille d’analyse multimodale.

Answer 28

Définition:
Déficit qui empêche la personne de répondre elle-même adéquatement à ses besoins ou qui l’empêche de s’adapter à une situation perçue comme étant difficile

ex: déficits en résolution de problèmes, déficit au niveau de la communication

Question 29

Donnez un exemple d’élément de santé physique que l’on pourrait inclure dans une grille d’analyse multimodale.

Answer 29

Définition:
Problèmes de santé diagnostiqués par un médecin ou toute autre sensation physique jugée agréable ou désagréable pouvant contribuer à la probabilité d’apparition ou du maintien du TGC.

ex: sensation de pincement, fibromyalgie, etc

Question 30

Donnez un exemple d’élément de santé mentale que l’on pourrait inclure dans une grille d’analyse multimodale.

Answer 30

Définition:
Problèmes diagnostiqué et symptômes documentés selon le DSM ou DM-ID.

ex: TOC, dépression, Trouble de la personnalité

Question 31

Donnez un exemple d’élément caractéristique des atteintes neurologiques ou neuropsychologiques que l’on pourrait inclure dans une grille d’analyse multimodale.

Answer 31

Définition:
Problèmes neuropsycho ou neuro diagnostiqués et leurs phénomènes contributeurs. Affectent particulièrement le fonctionnement du syst nerveux central et le traitement de l’information.

ex: dyspraxie, traumatisme crânien, épilepsie

Question 32

Comment nomme-t-on le processus d’interprétation de la personne découlant des stimuli antérieurs et des facteurs de vulnérabilité qui justifie, du point de vue de la personne, l’adoption d’un TC.

Answer 32

Traitement de l’information

Question 33

Que détermine le traitement de l’information?

Answer 33

L’influence de l’apparition d’un cmpt agressif et la sévérité du cmpt agressif.

Il peut donc venir amplifier les facteurs contextuels.

Question 34

Y a-t-il toujours du traitement de l’information lorsque l’on parle de TC?

Answer 34

Non.

Question 35

À quoi correspond la définition suivante?
Événements qui se présentent après l’apparition du TC et qui, selon les principes d’apprentissage, pourrait rendre plus probable la réapparition de ces TC dans des conditions semblables

Answer 35

Facteurs de renforcement.

Question 36

Il y a deux façon de faire du renforcement. Lesquelles sont-elles?

Answer 36

• Par l’addition de stimulus agréables

- Par la soustraction de stimulus désagréable

Question 37

Donnez un exemple pour chacun des types de renforcement suivants:

1) Extrinsèque
2) Intrinsèque

Answer 37

1) activité récompense, collation, attention
2) satisfaction de ne pas s’être laissé faire, de ne pas avoir encouragé quelque chose avec quoi nous sommes en désaccord

Question 38

Quels sont les deux effets du renforcement?

Answer 38

• Augmenter la probabilité d’apparition

- Maintenir la fréquence dans le temps

Question 39

Quelle est la première question que nous pouvons nous poser afin de savoir s’il s’agit de renforcement?

2e: Est-ce que la personne obtient ce qu’elle désire ou évite quelque chose qu’elle n’aime pas?

Answer 39

1ère: Est-ce que la fréquence ou la force du cmpt est maintenue ou augmentée?