Analyse des scènes auditives Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la synthèse auditive?

A

Aptitude à former le tout d’un stimulus sonore à partir de ses parties présentées séparément (ex. : phonèmes -> mots; notes -> musique)

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Q

Qui suis-je?

Aptitude à former le tout d’un stimulus sonore à partir de ses parties présentées séparément (ex. : phonème -> mots; notes -> musique)

a) Principe de familiarité
b) Synthèse auditive
c) Proximité tonale

A

b) Synthèse auditive

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3
Q

Comment fait-on pour ségréguer des objets sonores dont les signaux acoustiques émis sont fusionnés?

A

Il semble que dans le cervrau, certaines catégories de son soient analysées par différents réseaux neuronaux. Il ne traite pas de la même manière les 3 grands types de son dans notre environnement :

  • Sons ambiant, environnant
  • Parole humaines
  • Musique
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4
Q

Quels sont les trois grands types de son dans notre environnement ?

A
  • Les sons
  • Parole
  • Musique
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5
Q

Qui a conceptualisé la façon dont les sons s’organisent en éléments perceptifs chargés de sens en se basant notamment sur plusieurs principes énoncés par les psychologues de la Gestalt?

a) Campbell
b) Price
c) Chang
d) Bregman

A

d) Bregman (1990)

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6
Q

Synthèse auditive

Le modèle de Bregman (1990) identifie pour l’organisation des événements acoustiques selon deux dimensions, lequelles?

A
  • Une dimension horizontale (intégration séquentielle)
  • Une dimension verticale (intégration simultanée ou spectrale)
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7
Q

La notion de distance (ou séparation) en vision se décline alors pour un objet auditif en :

  • Distance dans le ____________;
  • Distance en ____________ (distance spectrale)
A
  • Distance dans le temps
  • Distance en fréquence (distance spectrale)
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8
Q

Quelles sont les heuristiques/principes de la Gestalt appliqués à la perception de l’objet auditif ?

A
  • Continuité
  • Proximité temporelle
  • Proximité tonale
  • Familiarité
  • Similarité
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9
Q

À quoi servent les principes gestaltistes en perception auditive?

À quoi ils servent

A

Ils d’expliquer des phénomènes auditifs qui nous permettent de ségréguer ou non les sons. Ça optimise le traitement de l’information auditive. Explication de certains phénomènes de perception auditive

Peut-être pas clair comme explication

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10
Q

De quel principe gestaltiste s’agit-il?

Illusion auditive provoquée lorsqu’une tonalité est interrompue pendant une courte période, pendant laquelle une bande étroite de bruit est jouée

a) Continuité
b) Proximité tonale
c) Proximité temporelle
d) Familiarité
e) Similarité

A

a) Continuité

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11
Q

De quel principe gestaltiste s’agit-il?

Des éléments distincts sont perçus de façon groupée si leur fréquence est similaire

a) Continuité
b) Proximité tonale
c) Proximité temporelle
d) Familiarité
e) Similarité

A

b) Proximité tonale

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12
Q

De quel principe gestaltiste s’agit-il?

Des éléments distincts sont perçus de façon groupée s’ils sont rapprochés dans le temps, signalant le début ou la fin d’un objet auditif

a) Continuité
b) Proximité tonale
c) Proximité temporelle
d) Familiarité
e) Similarité

A

c) Proximité temporelle

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13
Q

De quel principe gestaltiste s’agit-il?

Présentation de la mélodie de Petit Papa Noël en même temps que celle de Vive le vent. La personne est capable de distinguer les deux même si elles sont présentées en même temps.

a) Continuité
b) Proximité tonale
c) Proximité temporelle
d) Familiarité
e) Similarité

A

d) Familiarité

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14
Q

Principe de similarité

Dans un flux sonore comprenant plusieurs événements :
* Les sons qui se ________________ fortement et qui sont ____________ dans le temps sont considérés comme provenant de la même ________.

A

ressemblent; rapprochés; source

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15
Q

Pour le principe de proximité tonale, un exercice consistait à présenté deux paires de tonalité différentes en distance tonale. Que se passe-t-il en entendant ces deux conditions différentes? Pourquoi?

A

Dans cet exemple, l’alternance entre deux fréquences conduit à la perception de :
* 2 flots sonores si les fréquences sont très différentes
* 1 seul flot sonore (ressemblant à un galop) si les fréquences sont proches

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16
Q

Expliquez l’expérience de Bregman and Campbell (1971) en proximité tonale

A

Ici, on est encore dans le principe de proximité tonale, mais par rapport au temps ou à la rapidité de présentation. Les fréquences “hautes” et les “basses” sont assez différentes.
Dans la première condition les sons sont présenté lentement. Nous entendons selon la trajectoire de la ligne verte soit Hi tone -> low tone -> hi tone, etc.
Dans la deuxième condition, très rapide, on entend en même temps deux groupes de tonalité distincts. Le groupe haute tonalité et le groupe basse tonalité, tel que désigné par les deux lignes vertes.

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17
Q

Expliquez l’effet de capture relâchement de capture auditive selon l’expérience de Bregman and Rudnicky (1975)

A

Dans cet exemple, on présente une paire de note “Standard/comparatif” et une paire “Target/test”. Il faut dire si la seconde paire est similaire à la première, ascendente ou descendante.

Le fait d’ajouter un distracteur D à la deuxième paire rend difficile la réalisation de la tâche.

Cependant, si l’on rajoute une série d’éléments similaires au distracteur D, cela provoque la création d’un flux sonore ségrégué emprisonnant le distracteur. Ainsi, un «relâchement de la capture» se produit et il est alors de nouveau plus facile d’effectuer la tâche.

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18
Q

Vrai ou faux

Pareillement à la perception de la forme, les principes gestaltistes en audition peuvent se chevaucher ou se faire compétition

A

Vrai

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19
Q

Quelles sont les trois parties physiques du système de production du langage?

A
  1. Le système sous-glottal (poumon, trachée)
  2. Le larynx au niveau duquel se trouve la glotte et les cordes vocales
  3. Le tractus vocal supra-laryngual (cavité nasale, cavité orale et pharynx)
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20
Q

Qu’est-ce que la fréquence fondamentale de la voix?

A

C’est la fréquence d’ouverture et de fermeture de la glotte.
* 120 Hz hommes
* 250 Hz femmes
* 400 Hz enfants

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21
Q

La fréquence d’ouverture et de fermeture de la glotte (cordes vocales) correspond à la ____________ ____________ de la voix (hommes 120 Hz; femmes 250 Hz et enfants 400 Hz) et détermine la ________.

A

Fréquence fondamentale; tonie

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22
Q

La voix plus ________ des hommes résulte de cordes vocales plus ________ et plus ________.

A

grave; épaisse; longue

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23
Q

Qu’est-ce qui différencie la sonie de la tonie?

A

Sonie = pression
Tonie = fréquences

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24
Q

La ________ (volume sonore) de la voix dépend de la pression sous-glottale et de la période durant laquelle les cordes vocales sont ouvertes. Plus cette période est courte et plus la ________ est forte

a) Sonie
b) Tonie
c) Fréquence fondamentale
d) voix

A

a) Sonie

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25
Q

Quel est le plus petit segement de la parole?

A

Le phonème

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26
Q

Le ________ est le plus petit segment de la parole qui, s’il est changé modifie la ____________ du mot.

A

phonème; signification

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27
Q

La prononciation des ____________ résulte de la vibration des cordes vocales et d’une ouverture spécifique du tractus vocal.

a) voyelles
b) consonnes

A

a) voyelles

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28
Q
A
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29
Q

La prononciation des ____________ implique une obstruction du tractus vocal et dépend de :

  • L’emplacement de l’articulation
  • La manière d’expulser l’air
  • Le niveau de vibration

a) voyelles
b) consonnes

A

b) consonnes

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30
Q

La prononciation des consonnes implique une obstruction du tractus vocal et dépend de 3 autres facteurs, lesquels?

A
  • L’emplacement de l’articulation (labial /b/, dental /d/, labio-dental /v/)
  • La manière d’expulser l’air (douce -> fricative /f/; abrubte -> occlusive /b/, /t/)
  • Le niveau de vibrations (voissement des cordes vocales (/z/ = voisées; /s/ = non voisée)
31
Q

Qu’est-ce qui est un signal réel, continu, d’énergie finie et non stationnarie?

a) La tonie
b) La sonie
c) La parole
d) Les formants

A

c) La parole

32
Q

Qu’est-ce qui différencie les voyelles des consonnes sur un spectogramme?

A
  • Les formans sont la signature de la prononciation des voyelles
  • Les transitions de formants sont la signature des consonnes
33
Q

La parole est un stimulus complexe. Qulles sont ses caractéristiques?

A
  • La parole est un signal réel, continu, d’énergie finie et non stationnaire
  • Le spectrogramme montre que sa structure est variable dans le temps
  • Caractérisée par les formants (similaires aux harmoniques; = le max d’énergie spectrale de fréquences de résonance vocale distinctives).
    • Les formants sont la signature de la prononciation des voyelles
    • Les transitions de formants sont la signature des consonnes.
34
Q

Que suis-je?

Maximum d’énergie spectrale de fréquences de résonance vocale distinctives

a) Tonie
b) Formants
c) Sonie
d) Phonème

A

b) Formants

35
Q

Qu’est-ce que cette vidéo nous a permis de voir?

A

Elle nous a permis de voir l’imporance des harmoniques pour le timbre de la voix. Un timbre de voix est composé d’un ensemble d’harmonique

36
Q

La perception de la parole, c’est d’abord et avant tout de percevoir des ____________.

A

catégories

37
Q

Qu’est-ce que cet exemple nous permet de savoir concernant la perception de la parole (ainsi que les signaux acoustiques en général)?

A

La multitude de signaux acoustiques auxquels nous sommes exposés ne conduit qu’à la perception d’un nombre limité de catégories. Cela a pour effet de simplifier (optimiser) ce que nous entendons.

Dans l’exemple sonore, notre cerveau choisi l’un ou l’autre des sons (“ba”, “da” ou “ga”).

38
Q

Vrai ou faux

Les réponses neuronales dans les aires auditives primaires 1 & 2 montrent une catégorisation

A

Vrai

39
Q

Vrai ou faux

L’expérience préalable est nécessaire pour traiter l’information et l’ingerpréter (top-down)

A

Vrai

40
Q

Vrai ou faux

L’observation visuelle ou même tactile du mouvement des lèvres peut par exemple aider à réduire l’ambiguïté des sons du langage

A

Vraii

41
Q

Les heuristiques et la catégorisation sonore aident à traiter l’information auditive. Mais comment fait-on pour découper un signal sonore continu en mots?
Comment reconnaître la parole parmi toutes les vibrations naturelles?

A
  • Influence top-down
  • La lecture labiale
  • L’effet McGurk
  • Effet cocktail party
  • Attention auditive & visuelle
42
Q

Interprétez le graphique du bas par rapport à la lecture labiale.

A

On utilise la lecture labiale lorsque le bruit ambiant est moyen. S’il n’est pas trop fort on n’a pas besoin de l’utiliser tant que ça, et si le bruit ambient est trop fort ça ne sert à rien (à moins d’être un expert)

43
Q

Vrai ou faux

Les adultes tirent davantage profil de la lecture labiale que les jeunes adolescents ou les enfants

A

Vrai

44
Q

Qu’est-ce que l’effet McGurk?

A

The McGurk effect is a perceptual phenomenon that demonstrates an interaction between hearing and vision in speech perception. The illusion occurs when the auditory component of one sound is paired with the visual component of another sound, leading to the perception of a third sound.

Si le son est “ba”, mais qu’on voit “ga” en même temps on percevra “da”

45
Q

L’effet McGurk résiste à de nombreuses manipulation expérimentales :

Lesquelles?

A
  • Différentes langues
  • Avec des enfants
  • Avec des composantes auditives et visuelles provenant d’une femme et d’un homme
  • Lorsque les observateurs touchent plutôt que regardent un visage
  • Effet sur la représentation auditive dans le cortex auditif
46
Q

À quoi peut être comparé l’effet cocktail party?

A

C’est comme la ségrégation figure/fond.
Figure étant la voix de l’interlocuteur
Fond étant le bruit ambiant

47
Q

Quels sont les facteurs déterminant la capacité de ségrégation figure-fond de la parole?

A
  • Position spatiale des sources sonores
  • Accès à la lecture labiale
  • Timbre du signal cible
  • Accent du signal cible
  • Rythme du signal cible
  • Attention (auditive et visuelle)
48
Q

L’attention aide à résoudre un tâche de deux façon :

1 -
2 -

A

1 - Augmente le signal de l’objet d’intérêt
2 - Ne pas porter attention aux autres facteurs, au fond joue aussi un rôle actif.

Les deux doivent jouer ensemble pour être optimal

49
Q

Le cerveau organise les éléments perceptifs élémentaires de la musique en représentations plus élaborées tels que:

A
  • La mesure
  • L’harmonie
  • La mélodie
50
Q

Parmis les trois représentations plus élaborée de la musique (mesure, harmonie et mélodie), laquelle retient-on le plus?

A

La mélodie

51
Q

Que suis-je?

Manière dont les tons sont regroupés dans le temps

a) Mesure
b) Harmonie
c) Mélodie

A

a) Mesure

52
Q

Que suis-je?

Thème principal d’un morceau, partie sur laquelle on chante et qui frappe le plus l’esprit

a) Mesure
b) Harmonie
c) Mélodie

A

c) Mélodie

53
Q

Que suis-je?

Relation entre la hauteurs de différents tons, ainsi que le contexte tonal qu’instaurent ces hauteurs suceptibles de générer une attent chez l’auditeur

a) Mesure
b) Harmonie
c) Mélodie

A

b) L’Harmonie

54
Q

Donnez un exemple de fausse polyphonie

A

Des pièces de Telemann ou encore la musique baroque de Bach en sont des exemples.

On a l’impression que des musiciens s’ajouent, mais c’est simplement un jeu de tonalité. Passage de notes hautes et basses dans la pièce.

55
Q

Qu’est-ce que l’effet de préséance (precedence effect)?

A

une stratégie pour réduire la confusion de la direction d’un son due à la réverbération (echo).
En d’autres mots, notre cerveau inhibe les premières réflections sonores qui arrivent à nos oreilles (ex : dans une salle de concert)

56
Q

Dans une salle de concert, est-il important de considérer l’effet de réverbération? Pourquoi?

A

Oui, car ça prend un peu de réverbération pour ajouter de la richesse au son. Un réverbération optimale est à 80-100 ms.

57
Q

Qu’est-ce que la réverbération sonore?

A

C’est le reflet du son sur les paroi d’une pièce qui arrivent à nos oreille après le son provenant de la source directe.
< 80 ms = inhibé par le cerveau
80-100 ms = réverbération optimale pour un bon son
> 100 ms = echo

58
Q

Qu’est-ce que l’amusie?

A

C’est un trouble de l’expression ou de la compréhension discriminante des signaux musicaux qui peut affecter les composantes rythmiques ou mélodiques de la musique.

59
Q

L’amusie est un trouble de l’expression ou de la compréhension discriminante des signaux musicaux qui peut affecter les composantes ____________ ou les composantes ____________ de la musique

A

rythmiques; mélodiques

60
Q

Vrai ou faux

Les personnes atteintes d’amusie ont aussi de la difficulté avec les tons de voix

A

Faux

61
Q

Vrai ou faux

Les régions touchées dans le cerveau sont les mêmes pour les personnes atteintes d’aphasie et celles atteintes d’amusie

A

Faux

62
Q

Quels sont les deux types d’acouphènes?

A
  1. Acouphène objectif
  2. Acouphène subjectif (illusoire)
63
Q

De quel acouphène s’agit-il?

génération de bruit par l’organisme capté par la cochlée

a) Acouphène objectif
b) Acouphène subjectif

A

a) Acouphène objectif

64
Q

De quel acouphène s’agit-il?

perception d’un son en l’absence de toute stimulation sonore.

a) Acouphène objectif
b) Acouphène subjectif

A

b) Acouphène subjectif (illusoire)

65
Q

Entre l’acouphène objectif et l’acouphène subjectif, lequel est le plus fréquent?

A

L’acouphène subjectif

66
Q

Quel est le pourcentage de population atteint d’acouphène subjectif?

a) 1%
b) 5%
c) 10%
d) 20%

A

c) 10%

67
Q

Quel pourcentage de la population souffre d’acouphène sévère?

a) 1%
b) 5%
c) 10%
d) 20%

A

a) 1%

68
Q

À quoi est souvent associé un acouphène?

A

À une hypoacousie : perte d’acuité auditive

69
Q

De quel type d’hypoacousie s’agit-il?

Lésion de l’oreille externe ou moyenne (otitis)

a) Hypoacousie de conduction
b) Hypoacousie de transduction
c) Hypoacousie induite par le bruit

A

a) Hypoacousie de conduction

70
Q

De quel type d’hypoacousie s’agit-il?

Lésion des cellules ciliées cochléaires

a) Hypoacousie de conduction
b) Hypoacousie de transduction
c) Hypoacousie induite par le bruit

A

b) Hypoacousie de transduction

71
Q

Qu’est-ce qu’une presbyacousie?

A

C’est une hypoacousie sélective aux hautes fréquences attribuable à l’âge causée par des changements morphologiques au niveau :

  • de la cochlée
  • du nerf auditif (altérations des axones avec l’âge)
72
Q

Qu’est-ce qui différencie une activation cérébrale induite par un son et une activation cérébrale associées à un acouphène?

A

Dans le cas de l’acouphène, seulement un des deux hémisphère est activé. Celui controlatérale à l’oreille dans laquelle la personne dit avoir un acouphène.

73
Q

Hypoacousie, acouphène et réorganisation corticale

La lésion des cellules ciliées sensibles aux hautes fréquences entraîne une ________________ des cellules corticales qui, par leur activité spontanée, ____________ une perception auditive. Les cellules ciliées inhibent normalement cette activité spontanée.

A

déafférentation; induisent