Analizna kemija in analizni pristop Flashcards

1
Q

Kaj je analizna kemija?

A

Znanstvena disciplina, ki razvija in uporablja metode, instrumente in pristope, da pridobi informacijo o sestavi in naravi snovi v prostoru in času.

Čas se nanaša na spreminjanje koncentracije analita, prostor pa na lokacijo vzorčenja.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Kateri so pomembni vidiki analizne kemije za družbo?

A
  • Promet: vpliv prometa na okolje, učinkovitost motorjev
  • Šport: doping
  • Zločin: toksikologija, forenzika
  • Arheološke najdbe: starost, material, izvor
  • Umetniška dela: pristnost, ponaredki
  • Hrana: osnovna sestava, varnost
  • Voda: primernost za uporabo
  • Medicina: kliničen, diagnostičen pomen

Vsak od teh vidikov ima specifične analitične metode in cilje.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Kateri so primeri materialov, ki jih analiziramo v analizni kemiji?

A
  • Vzorec: prst, human biološki material, hrana
  • Analizni material: snovi, ki jih analiziramo

Vzorec je tisto, kar analiziramo, analit pa je specifična komponenta, ki jo določamo.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Na katere področja se lahko razdeli analizna kemija?

A
  • Pedološka analiza
  • Ekološka analiza
  • Klinična kemija
  • Toksikološka analiza
  • Forenzična analiza
  • Farmakološka analiza
  • Bromatologija

Vsako področje se osredotoča na specifične vrste vzorcev in analitov.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Kaj je speciacijska analiza?

A

Določanje, kako je nek element porazdeljen med različne oblike.

Primeri vključujejo amonijev ion, nitritni ion, nitratni ion.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Katera vrsta analize določa, koliko nečesa vzorec vsebuje?

A

Kvantitativna analiza

Uporablja se za merjenje točnih koncentracij analitov.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Katera vrsta analize odgovarja na vprašanje, ali je nekaj prisotno ali ne?

A

Kvalitativna analiza

Osredotoča se na prisotnost ali odsotnost analitov.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Kako se imenuje analiza, ki daje okvirno vrednost?

A

Semikvantitativna analiza

Uporablja se pri hitrih testih, kot so urinski lističi.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Kaj je celovita analiza?

A

Vsota mas analitov mora biti enaka masi vzorca, vsota masnih deležev mora biti 1.

To omogoča trditev, da smo določili vse analite v vzorcu.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Kako se deli koncentracijska raven v analizni kemiji?

A
  • Makrokomponente: < 1 %
  • Mikrokomponente: približno 0,1 %
  • Snovi v sledovih: < 0,1 %

Ta razdelitev opisuje, na katere sestavine v vzorcu se osredotočimo.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Kakšna je količina vzorca, potrebna za analizo v makroizvedbi?

A

Potrebujemo več mL, ali več 10 mL

Količina se razlikuje glede na vrsto analize.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

V koliko mL potrebujemo vzorec za analizo v mikroizvedbi?

A

Pod mL

Mikroizvedba zahteva manjšo količino vzorca za analizo.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q
A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Razložite razliko med pojmi merimo, analiziramo in določamo.

A

Merimo veličino, analiziramo vzorec, določamo sestavino, analit, sestavo, pH, pristnost

Merjenje vključuje maso, volumen, električni tok, električno napetost, tlak, moč izsevane svetlobe itd.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Naštejte primere pravilne uporabe pojmov merimo, analiziramo in določamo.

A
  • določamo pH
  • določamo koncentracijo
  • analiziramo CaCO3
  • določamo CaCO3
  • določamo kalcijeve ione

CaCO3 lahko predstavlja kemikalijo ali analit, odvisno od konteksta.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Naštejte primere nepravilnih besednih zvez z omenjenimi pojmi.

A
  • Merjenje pH
  • Merimo koncentracijo

V obeh primerih bi bile pravilne uporabe drugačne.

17
Q

Kaj je vzorec?

A

Vzorec je predstavitveni del celote, ki mora biti pravilno vzorčen in pripravljen

Mora prikazati dejansko stanje vzorčevalne snovi.

18
Q

Kaj je modelna raztopina?

A

Modelna raztopina je referenčna raztopina, ki se uporablja za primerjanje neke vidne lastnosti vzorčne raztopine

Predstavlja mejno vrednost in posnema vzorec.

19
Q

Ali je vse, kar analiziramo, vzorec? Utemeljite.

A

Ne, analiziramo lahko tudi modelni vzorec in standardni referenčni material.

20
Q

Naštejte sopomenke izraza analit.

A
  • drobec
  • segment
  • delec
  • košček
  • enota
  • specija
  • zvrst
21
Q

Katere sposobnosti mora imeti kemik - analitik?

A
  • zmožnost reševanja problemov
  • dober pregled nad analiznimi metodami
  • sodelovanje v skupini
  • inovativnost
  • obvladovanje problema ‘neznanega vzorca’
  • zmožnost smiselnega kompromisa med kakovostjo, časom in ceno

Zmožnost kompromisa vključuje točnost rezultatov, hitrost in stroške analize.

22
Q

Med katerimi tremi parametri mora kemik - analitik v vsakem trenutku znati poiskati kompromis?

A

Čas/hitrost odgovora, cena, zanesljivost/kakovost rezultatov.

23
Q

Poiščite primere, v katerih ima posamičen parameter največji pomen.

A
  • Urgentne preiskave
  • Veliko število vzorcev
  • Kriminalistika
  • Medicina

V urgentnih primerih je čas ključen, v drugih primerih pa cena ali zanesljivost.

24
Q

Opišite, kako so ti trije parametri med seboj povezani oz. soodvisni.

A

Bolj zanesljive in hitre metode so običajno dražje; večja kvaliteta pogosto podaljša čas do rezultata.

25
Kaj je pomen cenovne učinkovitosti pri nakupu novega inštrumenta?
Cenovna učinkovitost pomeni, kaj dobimo za denar, in ali inštrument zadostuje našim potrebam.
26
Kaj je problem neznanega vzorca?
Problem je odprt; ne poznamo sestave vzorca ali vzroka za problem.
27
Kaj je izhodišče in kaj končni cilj celovitega analiznega procesa? Naštejte stopnje.
Izhodišče je splošno definiran problem, cilj pa rešitev tega problema. Stopnje: * splošno definiranje problema * analizno oblikovanje problema * izbira analizne metode * odvzem vzorca * transport in shranjevanje vzorcev * priprava vzorca * meritve/določitve * vrednotenje rezultatov * oblikovanje sklepov/odgovor na realno vprašanje.