AMO A NICOLL Flashcards
Compare las trayectorias políticas y económicas de Haití y Cuba durante los siglos XVIII y XIX.
Explique las diferencias entre un territorio y el otro en términos de su vinculación como
colonia a alguna potencia europea, las principales características de su proceso político, y
cómo evolucionó la economía de plantación en cada uno de estos territorios.
Haití (Saint-Domingue):
* Economía: Durante el siglo XVIII, fue la colonia más rica del Caribe y líder mundial en producción de azúcar, café y algodón, todo basado en el trabajo esclavo. Sin embargo, la Revolución Haitiana (1791-1804) devastó esta estructura económica. Tras la independencia, Haití sufrió un bloqueo internacional, especialmente de Francia, que exigió pagos de indemnización por la pérdida de su colonia.
* Política: Fue la primera república negra del mundo y la primera nación independiente del Caribe, pero enfrentó conflictos internos constantes. Henri Christophe y otros líderes intentaron imponer estructuras autoritarias para estabilizar el país, aunque esto generó divisiones.
Cuba:
* Economía: Mientras Haití decayó, Cuba emergió como el principal exportador de azúcar en el Caribe en el siglo XIX. Esto fue posible gracias a la intensificación de las plantaciones azucareras y la importación masiva de esclavos.
* Política: Permaneció bajo control español hasta 1898, con un modelo colonial que mantuvo la esclavitud hasta 1886. La estabilidad política relativa permitió que Cuba mantuviera su lugar como una economía altamente rentable.
Diferencias clave:
* Haití sufrió aislamiento y crisis económica tras su independencia, mientras que Cuba, aún como colonia, consolidó su posición como líder azucarero gracias al respaldo español y al comercio internacional.
33) Haga un balance de largo plazo de la historia del Caribe, en el que aprecie su trayectoria entre los siglos XVII y XX. Emplee dicho balance para plantear una hipótesis respecto a si se podría afirmar que el Caribe se desarrolló, o no, a lo largo de este período. Si su respuesta es afirmativa, explique el tipo de desarrollo que ha logrado el Caribe, a lo largo de estos 3 siglos de historia.
Establezca un paralelo, señalando aspectos similares y diferenciales, entre las plantaciones
azucareras de los siglos XVII-XIX en el Caribe, con las plantaciones bananeras del siglo XX. ¿Le
parece que hay una continuidad entre ambos fenómenos o una ruptura histórica entre uno y
otro? Proponga una hipótesis al respecto y justifíquela.
Ambas explotaron trabajo forzado o precarizado, pero mientras las plantaciones azucareras del XVII-XIX eran esenciales para el comercio atlántico, las bananeras del siglo XX reflejaron la influencia del imperialismo estadounidense y el control corporativo. Hipótesis: Existe una continuidad en la explotación económica, pero las bananeras representan un neocolonialismo corporativo más evidente.
16) Explique cuál fue el impacto de la Revolución francesa (1789-1799) en el Caribe. Explique cómo los acontecimientos de Francia afectaron a uno de los territorios caribeños en particular, y los aspectos más relevantes de ese proceso, así como sus consecuencias.
21) En 1808, España fue invadida por Napoleón Bonaparte. El rey español, Fernando VII, fue encarcelado y buena parte de la península fue ocupada por las tropas francesas. Explique el impacto de estos acontecimientos en el imperio español en el Gran Caribe.
13) Imagine el Caribe colombiano en el siglo XVIII y responda a lo siguiente: ¿Qué proporción del territorio podía ser efectivamente dominado por las autoridades coloniales? ¿Cuál era la composición social/racial de las zonas más apartadas del Caribe como, por ejemplo, los Montes de María? ¿Qué podría encontrar un viajero que se lanzara a aventurar por diferentes regiones del Caribe colombiano en la época?
20) A partir de la novela de Alejo Carpentier, El Reino de este Mundo, explique los sectores de la sociedad haitiana que representan Ti Noel, Mackandal y Henri Christophe. Explique cuál fue la situación de cada uno de estos sectores antes de la revolución haitiana y cuál fue su destino con posterioridad a dicha revolución en Haití.
46) A partir del texto de Philippe Bourgois West Indian Immigration and the Origins of the Banana Industry (Cap. 5 de su libro Ethnicity at Work: Divided Labor on a Central American Banana Plantation) explique por qué la población afroantillana estaba más dispuesta a tolerar las duras condiciones de trabajo en la formación de plantaciones bananeras de Panamá y Costa Rica, comparado con otros grupos étnicos.
32) A partir de lo visto en clase, explique cuál fue la política económica de los Estados Unidos en aquellos países que resultaron invadidos por dicha potencia en las primeras décadas del siglo XX, tales como Cuba, Haití o República Dominicana. ¿Quiso Estados Unidos empobrecer o desarrollar esos territorios? ¿Cuál era la lógica de tales políticas?
37) A partir del libro Crónicas bananeras, explique quién fue Carlos Luis Fallas (Calufa), y cuál fue su aporte a la cultura del Caribe sobre las sociedades bananeras. A partir del texto de Tiempos Recios, explique el personaje del turco Ahmed Kurony, y su relación con el coronel Enrique Trinidad Oliva. A partir del libro La Fiesta del Chivo explique cuál fue la política del presidente Balaguer en la República Dominicana, después del ajusticiamiento de Trujillo, y cómo manejó las relaciones con la familia del dictador.
39) A partir de lo visto en clase, explique cuál es el origen del Merengue y su relación con la historia política de la República Dominicana.
35) A partir del libro Crónicas bananeras, explique quién fue Carlos Arguedas y explique cuáles son las ideas del autor en relación al papel del sindicalismo en Costa Rica, en el contexto de las economías de plantación (banano, piña…). A partir del libro Tiempos Recios, explique quién fue Rafael Leonidas Trujillo, y cómo fue el episodio entre Marta Borrero y su hermano al que decían El Negro. A partir del libro La Fiesta del Chivo explique cuál fue el destino de los diferentes personajes implicados en el asesinato de Trujillo.
38) Después de haber visto el curso Historia y Cultura del Caribe, explique cuál de los temas vistos le pareció más interesante. Justifique su respuesta con base en los procesos históricos analizados. Utilice todos sus conocimientos para ser lo más preciso, detallado y profundo que pueda.
42) A partir de lo visto en clase, explique cuáles fueron los acontecimientos determinantes que sacudieron al Caribe durante la época de la Guerra Fría. ¿Cuáles eran los países del Caribe enfrentados? ¿De qué manera algunos países del Caribe intentaron influir en la política de los otros? (Piense, por ejemplo, en las relaciones entre Cuba y la República Dominicana).
Explique si, durante los siglos XVII y XVIII fueron más prósperas, desde el punto de vista
económico, las colonias españolas en el Caribe, o las colonias de las potencias de Europa Noroccidental (Inglaterra y Francia) en el mismo Caribe. Explique por qué una u otra le parecen
más prósperas y las razones de ello.
Durante los siglos XVII y XVIII, las colonias de las potencias de Europa Nor-Occidental (Inglaterra y Francia) fueron más prósperas que las españolas en el Caribe. Esto se debe a diferencias en el modelo económico, la organización social y la integración al comercio global:
Colonias de Europa Nor-Occidental (Francia e Inglaterra):
* Producción a gran escala: Jamaica, Barbados y Saint-Domingue (Haití) se convirtieron en los principales exportadores de azúcar, café y tabaco. Estas colonias implementaron un sistema de plantaciones esclavistas altamente organizado y enfocado en la exportación masiva.
* Mercado global: Los sistemas comerciales británico y francés estaban menos restringidos que el español. Estas colonias participaron activamente en el comercio triangular (Europa, África y América), lo que les permitió generar más riqueza.
* Innovaciones tecnológicas: Se aplicaron avances en la agricultura y el procesamiento de productos, como molinos de azúcar más eficientes.
* Beneficios para la metrópoli: Francia e Inglaterra construyeron imperios basados en estos productos, lo que les permitió acumular riqueza y poder.
Colonias españolas:
* Modelo menos dinámico: El comercio estaba estrictamente regulado por la Corona española a través del sistema de flotas y puertos exclusivos (como Veracruz y La Habana). Esto limitaba la expansión comercial.
* Dependencia minera: En sus inicios, las colonias españolas dependieron más de la extracción de oro que de la agricultura intensiva.
* Desigualdad regional: Las islas del Caribe español (Cuba, Puerto Rico, La Española) quedaron rezagadas frente a las colonias continentales más productivas como México y Perú.
43) A partir de los visto en clase y de los libros leídos en la última parte del curso (Crónicas bananeras, La fiesta del Chivo, Tiempos recios) explique de qué manera los años 1950 y 1960 representan en algunos países del Caribe una ruptura con el viejo dominio imperialista de las grandes potencias, y explique, en sentido inverso, de qué manera la Guerra Fría significó una renovación del tradicional dominio de las potencias mundiales sobre el Caribe.
44) A partir del texto de Philippe Bourgois West Indian Immigration and the Origins of the Banana Industry (Cap. 5 de su libro Ethnicity at Work: Divided Labor on a Central American Banana Plantation) explique por qué las compañías fruteras del caribe centroamericano se interesaron por traer trabajadores afroantillanos a sus plantaciones, y cuáles fueron los problemas que tuvieron que enfrentar en este proceso.
29) A partir de lo visto en clase, explique por qué Gran Bretaña terminó por aceptar la hegemonía imperial de Estados Unidos sobre el Caribe y Centroamérica. Explique los principales acontecimientos que marcan este proceso de sustitución de un imperio por otro.
36) A partir del libro Crónicas bananeras, explique quién fue William Sydney Porter, también conocido como O. Henry (autor de Cabbages and Kings (Repollos y reyes) en 1904). Explique por qué es importante este autor y cuál es la crítica que la hace Herrscher. A partir del libro Tiempos Recios, explique cómo transcurrió la entrevista entre Vargas Llosa y Marta Borrero, qué aspectos se aclaran durante dicha entrevista y qué aspectos siguen siendo una incógnita. A partir del libro La Fiesta del Chivo explique por qué Urania guardaba resentimiento y odio hacia su padre.
Compare las trayectorias políticas y económicas de Cuba y República Dominicana durante los
siglos XVIII y XIX. Explique las diferencias entre un territorio y el otro en términos de su
vinculación como colonia a alguna potencia europea, las principales características de su
proceso político, y cómo evolucionó la economía de plantación en cada uno de estos
territorios.
Cuba:
* Economía: Fue el centro de producción azucarera del Caribe, con grandes inversiones en infraestructura como ferrocarriles y molinos azucareros. La esclavitud persistió más tiempo, alimentando su economía hasta finales del siglo XIX.
* Política: Siguió bajo dominio español hasta 1898, con movimientos independentistas que cobraron fuerza en la segunda mitad del siglo XIX.
República Dominicana:
* Economía: Más diversificada, pero menos próspera. La ganadería y el cultivo de tabaco fueron importantes, pero sin el impacto del azúcar cubano.
* Política: Su historia estuvo marcada por la ocupación haitiana, la independencia en 1844 y la inestabilidad crónica, incluyendo intentos de anexión por parte de España en 1861.
Diferencias clave: Cuba fue una colonia económicamente crucial para España, mientras que la República Dominicana tuvo menor relevancia estratégica y económica.
