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Procesos del desarrollo > Adultez > Flashcards

Adultez Flashcards

1
Q

¿Qué es la adultez?

A

Consolidación de personalidad, época de transición y preparación orientada hacia la vejez.

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2
Q

¿Cuáles son los principales cambios en la adultez?

A

Intelectuales, sociales y personales

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3
Q

¿En qué estadio está la adultez?

A

Responsabilidad, hay búsqueda de elementos trascendentales, dando coherencia a sus dimensiones, aportando sentido a su existencia.

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4
Q

¿En qué consiste la etapa de fecundidad vs estancamiento?

A

25-45 años. Periodo máxima productividad, procreación y preocupación por nuevas generaciones. Sin productividad generatriz se llega al estancamiento.

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5
Q

¿Que son las teorías del desarrollo?

A

Respuestas biológicas a las experiencias vitales más importantes como el trabajo, paternidad, jubilación, etc. También cambios sociales, ámbitos profesionales y familiar.

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6
Q

Qué propone el modelo de niveles progresivos de integración?

A

Calarusso dice que las interacciones biopsicosociales del desarrollo generan niveles de organización cada vez más elevadas.

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7
Q

¿En qué consiste las crisis normativas?

A

Secuencia de cambios biológicos, sociales y emocionales relacionados con la edad.

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8
Q

¿En qué consiste el momento de ocurrencia de los hechos?

A

Casarse, salir de casa, jubilarse, etc.

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9
Q

¿Qué influye en el desarrollo físico y cognitivo del adulto joven?

A

Genética, factores conductuales, alimentación, calidad de sueño, actividad física y adicciones.

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10
Q

Etapa de clímax de la salud. Fuerza, energía y resistencia al máximo.

A

20-50 años

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11
Q

En que edad hay fuerza muscular en su punto máximo?

A

20-30 años

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12
Q

A qué edad comienza el debilitamiento en la espalda?

A

A los 30 años

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13
Q

Edad en la que disminuye la agudeza visual

A

40 años

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14
Q

Edad en la que hay pérdida gradual de la audición

A

A partir de los 25 años

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15
Q

Edad en la que el comienza la disminución del gusto y tacto

A

45 a 50 años

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16
Q

Enfermedades más comunes en los adultos jóvenes

A

Enfermedades respiratorias, del sistema digestivo y genitourinario, sobrepeso, obesidad, diabetes, hipertensión, consumo de alcohol, cigarrillos electrónicos, violencia.

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17
Q

Según la OMS, ¿qué es la salud?

A

Bienestar físico, mental, completamente.

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18
Q

Influencias directas en la salud

A

Sueño, alimentación, estrés, consumo de sustancias, ejercicio.

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19
Q

Influencias indirectas en la salud

A

Ingresos económicos, educación, género, estilo de vida, relaciones y salud.

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20
Q

Críticas a la teoría de Piaget

A

Adultos piensan de forma diferente a los niños.
Tiene conversaciones distintas, comprenden material complejo y resuelven problemas.

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21
Q

Cuáles son las etapas de Piaget?

A

Sensoriomotora, preoperacional, operaciones concretas y operaciones formales.

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22
Q

¿Qué estable el pensamiento reflexivo de Dewey?

A

Cuestionan constantemente hechos supuestos, sacan inferencias y establecen conexiones. Pensamiento crítico.

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23
Q

¿Qué propone el pensamiento posformal?

A

Pensamiento maduro, basado en experiencias subjetivas, intuición y lógica.

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24
Q

¿Qué es la escala de Warner?

A

Serie de transiciones desde que necesito saber, a través de como debería usar lo que yo se, a porque debería saber, a búsqueda de significado y propósito que culmina en sabiduría de la vejez.

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25
¿Qué establece el modelo del ciclo vital del Desarrollo cognoscitivo?
La inteligencia es diferente en función de la etapa de la vida.
26
¿Cuáles son las 3 etapas del adulto que propone Erikson?
Intimidad vs aislamiento. Generatividad vs estancamiento. Integración del yo vs desesperación.
27
¿Qué establece la etapa de intimidad vs aislamiento?
20-40. Individuo prioriza relaciones íntimas con compromiso recíproco, si se evade se siente soledad y aislamiento.
28
¿Qué es establece la etapa de generatividad vs estancamiento?
40-60. Individuo dedica tiempo a familia, productividad vinculada al futuro, aportar a las nuevas generaciones; estancamiento si no logra sentirse útil.
29
¿Qué establece la etapa de integración del yo vs desesperación?
60 hasta muerte Individuo deja de ser productivo. La vida y forma de vivir se alteran, afrontar duelos que causa la vejez.
30
¿Qué propone el estudio longitudinal Grant?
El adulto se adapta a los eventos y circunstancias de la vida. Cambiarse a sí mismo, al entorno o ambos.
31
¿Cuáles son los mecanismo de defensa maduros?
Uso de humor o ayudar a los demás.
32
¿Cuáles son los mecanismos de defensa inmaduros?
Desarrollar dolores con bases no físicas.
33
¿Cuáles son los mecanismos de defensa psicópatas?
Distorsión de la realidad.
34
¿Cuáles son los mecanismos de defensa neuróticos?
Repression de ansiedad, intelectualización o desarrollo de temores irracionales.
35
¿Qué etapa propone Vaillant?
Consolidación de la carrera. 20-40. Preocupación por fortalecer la carrera. Entre 6 y 7 etapa de Erikson.
36
¿Cuáles son la causas de los cambios físicos en la madurez?
Enfermedades, adiciones, malos hábitos, etc.
37
¿Cuáles son las diferentes formas de afrontar la edad?
Hipocondríacos: enfermedades somáticas. Ignorar señales hasta enfermar. Obsesionados por apariencia física.
38
¿Qué sucede en el corazón y los vasos sanguíneos en la adultez?
Riego de sangre es más lento, las arterias son menos flexibles, son comunes los paros cardiacos.
39
Enfermedades más comunes en la madurez
Osteoporosis, diabetes, hipertensión.
40
¿Qué es el climaterio?
Entre los 48 a los 52 años. Envejecimiento del sistema reproductor, disminución de función ovarica, como producción de hormonas.
41
Fases del climaterio
Premenopausia, menopausia y postmenopausia.
42
¿Que relación tiene la posmenopausia con el sistema cardiovascular?
Principal causa de muerte en mujeres, la falta de estrógeno modifica metabolismo de las grasas, colesterol y triglicéridos, permitiendo su depósito en las arterias, causando obstrucción.
43
¿Qué es la menopausia?
Cese de la menstruacion por mas de un año
44
¿Cuáles son los signos del climaterio?
Trastornos vasomotores, atrofia urogenital, osteoporosis, cardiovasculares, neuropsiquiatricos, pigmentación cutánea, pérdida de estatura, disminución tono muscular, cambios cutáneos.
45
Cambios físicos causados por la menopausia.
Sequedad vaginal, disminución de estrógenos, cuerpo del útero y cuello uterino disminuyen de tamaño, disminución del deseo sexual, cambios en el ciclo vital.
46
¿Cuáles son las habilidades intelectuales humanas?
Discriminar estímulos, creatividad, aprender conceptos, sabiduría, establecer metas.
47
¿La habilidad intelectual disminuye en la adultez media?
El potencial de desarrollo cognitivo se mantiene
48
El desarrollo cognitivo del adulto medio es:
Multicausal, multidimensional y multidireccional.
49
¿Qué es la inteligencia fluida?
Propuesto por Hall y cattell. Capacidad innata de pensar y razonar, capacidades subyacentes de procesamiento de información, incluida por la experiencia, funcionamiento depende del SN y cerebro.
50
¿Qué es la inteligencia cristalizada?
Horno y Cattell, conocimiento adquirido y acumulado, información almacenada, connotación cultural y educativa. No se deteriora con la edad, incrementa.
51
¿Qué es la inteligencia mecánica?
Inteligencia fluida y su relación con procesos cognitivos y estructuras que forman procesamiento de información y resolución de problemas.
52
¿Qué es la inteligencia pragmática?
Capacidad de aplicar conocimiento sobre el tipo de reglas que aplican para realizar tareas o resolver problemas. Cambia de acuerdo a los distintos momentos del desarrollo.
53
¿Cuáles son las funciones de la inteligencia?
Competencia, buen juicio, creatividad
54
Persona experta organiza bien el conocimiento que tiene en su área y por consiguiente su actuación resulta rápida, eficiente, automática y precisa.
Competencia
55
Características del pensamiento formal en la adultez
Relativismo, contradicción, reconoce existencia del conflicto y la contradicción, busca enfrentamiento y crisis intelectual.
56
¿Quien propone la teoría de la elección profesional en la adultez?
Holland
57
¿Qué son los realistas, según Holland?
Actividades relacionadas con manipulación de objetos, instrumentos, máquinas o animales.Destrezas fisicas y mecánicas, carece destrezas sociales.
58
¿Qué son los intelectuales, según Holland?
Actividades basadas en la observación, simbólico, investigación de fenómenos culturales, físicos y biológicos. Habilidades científicas y matemáticas.
59
¿Qué es lo social, según holland?
Informar, educar, orientar o cuidar. Habilidades para relaciones interpersonales, carece habilidades técnicas y manuales.
60
¿Qué es lo convencional, según holland?
Actividades de manipulación sistemática y ordenada de datos. Habilidades para tareas de oficina y empresas, carece habilidades artísticas.
61
¿Qué es el emprendedor, según holland?
Actividades de conducción de otras personas para alcanzar objetivos o beneficio económico.
62
¿Qué es lo artístico, según Holland?
Actividades libres, poco sistemáticos, creación de formas o productos de arte. Habilidades artísticas.
63
Cuáles son las 5 fases del desarrollo profesional que establece Súper?
Fase de desarrollo, exploración, establecimiento, mantenimiento y declive.
64
¿Cuáles son los pilares fundamentales de la vida?
Familia, tiempo libre y trabajo
65
¿Qué significa el trabajo, según Renwich y Laveler?
Las necesidades satisfechas por el trabajo son de orden material, personal y social. Proporciona seguridad económica, independencia, bienes personales y aceptación social.
66
¿Qué es el desempeño laboral?
Influye en el status socioeconómico y en las relaciones personales. Ocupación repercute en los ingresos económicos, estilo de vida, vivienda, relaciones.
67
¿Que cambios sociales suceden en la madurez?
De los 45-50 años son susceptibles a desencadenar cambios que demandan nuevas adaptaciones y reajustes en la conducta.
68
¿Como se presenta el desarrollo según Erikson, Levinson, Neugarten y Havighurit?
El desarrollo se produce siguiendo una secuencia temporal organizada en fases que comprenden distintas tareas.
69
¿Qué acontecimientos importantes se presentan en la madurez?
Matrimonio, maternidad, paternidad, pérdida de padres, adolescencia de hijos, temor a la vejez, sentimiento de inutilidad, cambios físicos, menopausia y andropausia
70
¿Qué plantea Neugarten?
Los cambios intrapsiquicos que muestran que el desarrollo es planteado como un conjunto de procesos mediante los cuales el organismo en interacción con el medio, cambia.
71
¿Cuáles son los cambios intrapsiquicos que se presentan en la adultez?
Cambio de orientación, del ser humano hacia el entorno social. Cambio hacia el mundo interior, hacia reflexión e introspección.
72
¿Qué es el envejecimiento saludable?
Mantener a los mayores activos y saludables, incrementa fuerza laboral, retraso de enfermedades y disminución de carga familiar.
73
¿Qué proponen las metas individuales?
Desarrollo y crecimiento personal, alcanzar nivel socioeconómico mejor, profesionalizarse, paz espiritual, felicidad y amor.
74
¿Qué proponen las metas colectivas?
La familia, comunidad, religión , país, etc.
75
¿Qué es la vida laboral activa?
Incremento en expectativas de vida laboral, nuevo enfoque cuando se enfrentan retos sociales.
76
¿Qué es el bienestar integral?
Ser funcional, autónomo e independiente en todas las esferas vitales.
77
¿Qué aporta la participación social en el desarrollo?
Eje fundamental, siendo la expresión autónoma, conjunto de decisiones que afectan directa e indirectamente.
78
¿Por qué la OMS resalta la importancia de la educación?
Proporciona oportunidades e iniciativas que estimulen la participación activa en la sociedad.
79
¿Qué características son indispensables para el crecimiento personal?
Adquisición y actualización de conocimientos, actitudes y competencias.
80
¿Cuál es el propósito de planificar el proyecto de vida del adulto mayor?
Garantizar una vejez saludable
81
¿Qué es el proyecto de vida del adulto?
Plan de actividades a realizar durante los años de vida que le quedan, implementando terapia psicológica.
82
¿Qué se debe considerar al realizar el proyecto de vida del adulto mayor?
Definir objetivos de planificar la vejez. Preparar conversación. Encontrar lugar y momento adecuado. Escuchar y ser empaticos. Realizar acuerdos.
83
¿Qué actividades hacer para el plan de vida?
Hábitos saludables, visitas periódicas al médico, relaciones afectivas activas, conocer gente nueva, poner finanzas a regla, contrastar seguro de vida y redactar testamento.

Procesos del desarrollo (1 decks)

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