Adolescence-psychodrame Flashcards

1
Q

Qu’est ce que l’identification projective ?

A

Mécanisme de défense privilégié du chaos pubertaire

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Q

Comment sont les relations d’objet a l’adolescence ?

A

Oscillation entre intégration et désintégration du Moi

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3
Q

Qu’est ce que le psychodrame psychanalytique ?

A

Le psychodrame psychanalytique est une forme de psychothérapie qui, par sa « dramatisation » (en grec, drama, fait référence au théâtre), son utilisation du jeu d’improvisation, sa mise en mouvement du corps – en contraste avec les thérapies analytiques strictement verbales, où l’on est assis en face à face ou sur le divan - permettent l’élucidation et le traitement de certains processus psychiques, difficilement accessibles autrement.

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4
Q

Qu’est ce que l’on affronte dans le psychodrame ?

A

La confusion des imagos et le monde interne

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5
Q

Le chaos adolescent est marqué par quoi ? Quels en sont les csq ?

A

Motif des relations avec les parents = désillusion. Conséquence retrait libido imago et sur investissent du Moi

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6
Q

Comment s’appelle le mouvement narcissique secondaire ?

A

La position narcissique centrale de l’adolescence

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7
Q

Que découvre l’adolescent ?

A

Sa propre mortalité

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8
Q

Comment s’exprime la dépression des ados ?

A

Par une certaine morosité

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9
Q

Quels sont les remaniements des relations d’objet lors de la puberté ?

A

Intégration/désintégration du Moi, construction/déconstruction des fantasmes sexuels et intrication/desintrication pulsionnelle.

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10
Q

3 phases successives de l’adolescence

A
  • chaos pubertaire
  • position narcissique centrale
  • redécouverte de l’objet
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11
Q

Que faire en premier avec un ado ?

A

Restaurer l’estime

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12
Q

D’où vient le psychodrame ?

A

De France

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13
Q

Pour Moreno le psychodrame est au service de quoi ?

A

La spontanéité et le dévoilement des aspirations enfouies

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14
Q

Quelle relation entretiennent le Moi et le rôle ?

A

Une relation continue

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15
Q

Qui sont les premiers auteurs de la psychothérapie pour enfant ?

A

Dreyfus-Moreau et Lebovici

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16
Q

Comment Diatkine et Lebovici considéraient les jeux d’enfant ?

A

Ils se différencient de Klein. Pour eux ce sont des formations réactionnelles incluant les productions fantasmatiques et leurs contre investissement. C’est une mise en forme des conflits.

17
Q

Quels sont les deux moyens de défense du psychodrame ?

A

L’agir et la projection

18
Q

Qu’est ce qui est le moteur du psychodrame ?

A

Le transfert, comme en analyse.

19
Q

Comment se qualifie l’espace ?

A

D’auto-engendrement

20
Q

Que faut il faire pour que le jeu devienne véritablement psychanalytique ?

A

Il faut introduire un écart entre la scène initialement proposée et la scène réellement jouée.

21
Q

Que représente le meneur de jeu ?

A

La continuité narcissique du patient et aussi la cohérence du groupe.

22
Q

Transfert/psychodrame

A

Évite un transfert trop massif. Dispersion et répartition. Cela permet un développement des mécanismes de défense plus nuancé.

23
Q

Quels sont les deux temps du psychodrame ?

A

Jeu et interprétation.

24
Q

Les deux temps du psychodrame opposent quoi ?

A

Le Moi plaisir et le Moi réalité, le dedans et le dehors, deliaison et liaison.

25
Q

Qu’est ce que la scansion ?

A

Pour Freud, Ferenczi et Reik c’est le tact de l’analyste c’est à dire sa cadence. Changement de registre entre jeu et interprétation.

26
Q

Quels sont les contre-indications du psychodrame ?

A
  • personnalités psychopathiques
  • inhibitions de la vie fantasmatique
  • les névroses de caractère
  • carences narcissiques massives
  • troubles identificatoirrs