ACA CAP. I, II, III, IV Flashcards

1
Q

Pregunta

A

Respuesta

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2
Q

¿Qué es el análisis conductual?

A

El análisis conductual registra la conducta de manera científica, utilizando métodos que permiten controlar variables y estudiar el comportamiento y los procesos relacionados.

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3
Q

¿Cuál es el objetivo del análisis conductual?

A

Su objetivo es predecir, explicar, adquirir y mantener la conducta, brindando principios y conocimientos aplicados para resolver problemas conductuales.

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4
Q

¿Qué métodos utiliza el análisis conductual?

A

Se basa en diseños de caso único que evalúan el efecto de programas para el cambio conductual, controlando variables y observando la evolución empírica.

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5
Q

¿Qué es un diseño de caso único?

A

Es un diseño experimental que evalúa la eficacia de un tratamiento en un solo individuo o en un grupo pequeño, comparando la conducta antes y después de la intervención.

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6
Q

¿Qué ejemplos de evaluación empírica existen en el análisis conductual?

A

Ejemplos incluyen la evaluación de un programa de habilidades sociales en niños de primaria o un programa de inteligencia emocional en un paciente con trastorno disocial.

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7
Q

¿En qué se diferencia el enfoque psicométrico del psicodinámico?

A

El enfoque psicométrico es más empírico y preciso, mientras que el psicodinámico es más subjetivo y se enfoca en la interpretación de factores individuales y ambientales.

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8
Q

¿Cuál es el primer paso en el análisis conductual?

A

El primer paso es la formulación del problema, lo cual requiere un enfoque multidisciplinario.

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9
Q

¿Qué pasos se siguen en la formulación de una hipótesis en el análisis conductual?

A

Se plantea una hipótesis nula y una alternativa, para luego someterlas a una comprobación empírica.

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10
Q

¿Cuáles son las diferencias entre un psicólogo y un psiquiatra?

A

El psicólogo se enfoca en la conducta humana y elabora diseños de investigación, mientras que el psiquiatra se centra en tratamientos médicos con base en fármacos.

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11
Q

¿Qué es el DCM y qué cambios ha tenido?

A

El DCM es el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales. El DCM-5 eliminó el enfoque multiaxial presente en el DCM-4 y prioriza los trastornos en orden de necesidad de tratamiento.

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12
Q

¿Cómo se organiza el CIE-10?

A

El CIE-10, creado por la OMS, organiza los trastornos psiquiátricos en varios ejes similares a los del DCM-4, con una revisión periódica cada 10 años.

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13
Q

¿Qué es el método experimental en la evaluación conductual?

A

Es un enfoque basado en la observación y manipulación de variables para predecir y controlar la conducta, adquiriendo estatus científico.

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14
Q

¿Qué se entiende por variable independiente y variable dependiente?

A

La variable independiente es la causa que se manipula en un experimento, mientras que la variable dependiente es el efecto o cambio resultante de esa manipulación.

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15
Q

¿Qué son las variables extrañas en un experimento?

A

Son aquellas variables no controladas que pueden influir en los resultados del experimento, afectando la relación entre la variable independiente y la dependiente.

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16
Q

¿Qué es un diseño AB en la investigación conductual?

A

El diseño AB compara la conducta antes del tratamiento (fase A) con la conducta durante la intervención (fase B), buscando determinar la efectividad del tratamiento.

17
Q

¿Qué es el diseño ABAB?

A

Es un diseño en el cual se aplica y retira el tratamiento para observar si la conducta cambia de manera consistente, verificando la efectividad de la intervención.

18
Q

¿Qué es el diseño APCP?

A

En este diseño, después de la observación y tratamiento, se introduce una pausa o cambio de tratamiento antes de volver a aplicar la intervención original.

19
Q

¿Cuáles son las funciones de la entrevista conductual?

A

La entrevista sirve para diagnóstico, motivación y tratamiento, ayudando a recopilar información, aclarar dudas y establecer confianza entre terapeuta y paciente.

20
Q

¿Qué es la anamnesis en la entrevista conductual?

A

Es la recolección de información sobre la historia conductual y problemas actuales del paciente, con el objetivo de guiar el tratamiento.

21
Q

¿Qué pasos incluye la planificación de una entrevista conductual?

A

Se deben definir los objetivos, preparar preguntas relevantes y establecer un clima de confianza para facilitar el proceso.

22
Q

¿Qué tipos de respuestas se registran en la observación conductual?

A

Se registran la frecuencia, latencia, ritmo, intensidad y duración de las conductas observadas.

23
Q

¿Cuál es la importancia de la capacitación del observador?

A

La capacitación asegura la validez y confiabilidad de los datos recogidos, garantizando una observación precisa y objetiva.

24
Q

¿Qué propone el diagnóstico conductual de Kanger y Saslow?

A

Proponen analizar la situación problemática en términos de excesos y déficits conductuales, además de estudiar factores sociales, ambientales y motivacionales que influyen en la conducta.

25
Q

¿Cuáles son los aspectos clave del análisis del autocontrol en el diagnóstico de Kanger y Saslow?

A

Se analizan las relaciones entre las personas y los factores que refuerzan la conducta de autocontrol, identificando conductas problemáticas y su manejo.

26
Q

¿Cuáles son las fases del análisis secuencial integrativo (MSI)?

A

Incluyen la formulación del problema, formulación de hipótesis, selección de variables relevantes, tratamiento, y valoración de resultados.

27
Q

¿Qué es la técnica de observación en la evaluación conductual?

A

Es un método que permite registrar y analizar la conducta en su contexto natural, buscando patrones que ayuden a comprender y modificar comportamientos problemáticos.

28
Q

¿Qué pasos se siguen en el proceso de evaluación conductual?

A

Se define el problema, se analizan variables relevantes, se formula una hipótesis, se aplican tratamientos y se realiza un seguimiento de los resultados.

29
Q

¿Qué es el modelo conductual mediacional?

A

Es un enfoque que explica la conducta humana en términos de antecedentes, respuestas y consecuencias, enfatizando el papel de las variables cognitivas en el comportamiento.

30
Q

¿Qué es el modelo EORC de Skinner?

A

Es un modelo que describe la relación entre el estímulo (E), el organismo (O), la respuesta (R), y la consecuencia (C), siendo la consecuencia el refuerzo o castigo de la conducta.

31
Q

¿Qué tipos de respuestas conforman el triple sistema de respuestas?

A

Las respuestas motoras, fisiológicas y cognitivas conforman este sistema, proporcionando una visión integral de la conducta humana.

32
Q

¿Qué propone Shapiro en su evaluación conductual?

A

Shapiro propone una evaluación enfocada en la precisión empírica, resaltando la importancia de manipular y observar variables bajo condiciones controladas para predecir la conducta.

33
Q

¿Qué propone Ribes en su enfoque conductual?

A

Ribes propone un enfoque teórico-práctico que se centra en los factores históricos y situacionales que influyen en la conducta, además de las interacciones entre la persona y su entorno.

34
Q

¿Qué propone Goldfried en su análisis conductual?

A

Goldfried enfatiza la integración de principios del condicionamiento con estrategias terapéuticas cognitivo-conductuales, buscando mejorar la efectividad de las intervenciones clínicas.