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ABP Flashcards

1
Q

En la anatomía de una pregunta clínica intervienen cuatro partes bien estructurada ¿qué parte del acrónimo PICO se relacionan con
intervenciones terapéuticas?

A

LA Intetacción
LA Comparación

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2
Q

En la búsqueda de las fuentes de información de alta calidad se ha propuesto la denominada estrategia de las “4S”, específicamente
¿para que tipo preguntas?

A

RELACIONADAS CON TRATAMIENTO

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3
Q

La metodología del ABP sigue 7 fases o pasos

A

FALSO SON 8

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4
Q

La estrategia de las “4S” para buscar respuestas cuyo tipo de fuente de información es sobre sistemas

A

GUIAS DE PRACTICA CLINICA

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5
Q

¿Cuántas reglas se utilizan para realizar adecuadamente el Mapa mental?

A

7

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6
Q

Es el hemisferio cerebral que funciona de manera análoga percibiendo la realidad como un todo, se considera el creativo

A

Derecho

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7
Q

Su rol principal en ABP es de facilitar los procesos grupales de aprendizaje.

A

NINGUNO DE ELLOS

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8
Q

A la estrategia de las “4S” se le ha sumado una mas para formar la estrategia de las “5S” ¿cuál sería?

A

SUMARIO

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9
Q

La estrategia de las “4S” para buscar respuestas cuyo tipo de fuente de información es sobre sistemas

A

GUIAS DE PRACTICA CLINICA

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10
Q

En el sistema GRADE si la calidad de la evidencia es baja y se concluye que la recomendación debe ser débil, hablamos de evidencia y
recomendación:

A

C2

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11
Q

En el sistema GRADE en relación a un nivel de calidad de la evidencia moderada y una fuerza de la recomendación fuerte en contra de
la intervención, se propondría:

A

B1

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12
Q

En la resolución de los problemas, Al crear algo nuevo, hacer combinaciones e inventar estamos realizando:

A

SINTESIS

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13
Q

Es una metodología educativa centrada en el aprendizaje, en la investigación y reflexión que siguen los alumnos para llegar a una
solución ante un problema planteado por el docente

A

ABP

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14
Q

En el sistema GRADE en relación a un nivel de calidad de la evidencia alta y una fuerza de la recomendación fuerte a favor de la
intervención se propondría:

A

A1

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15
Q

Es la actitud de analizar y evaluar opiniones de nuestro entorno y consiste en el estudio de una materia o problema con una mente
abierta

A

PENSAMIENTO CRITICO

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16
Q

Tres metodologias, aparte de ABP para obtener una enseñanza significativa en el proceso enseñanza aprendizaje serían todas las
siguientes, menos una: indiquela.

A

MEDICINA BASADA EN EVIDENCIAS

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17
Q

Formular objetivos de aprendizaje es el paso que se atiende en la primer sesión grupal y corresponde al quinto paso o fase de ABP

A

Verdadero

18
Q

En la jerarquia de las evidencias constituyen el más bajo nivel de la evidencia cientifica;

A

Investigaciones básicas

19
Q

Para la elaboración de las preguntas clínicas se propuso la técnica PICO y su creador fue el Centro de Medicina Basada en Evidencias
de:

A

OXFORD

20
Q

En los 9 pasos propuestos en ABP para la investigación ¿cuál sería el primero y el último?

A

EXPLORE LOS TEMAS Y CELEBRE SU TRABAJO

21
Q

Son los objetivos fundamentales de la elaboración de las preguntas clínicas

A

CENTRAR LOS PROBLEMAS Y ELABORAR LA MEJOR ESTRATEGIA DE BUSQUEDA

22
Q

Al seleccionar la mejor alternativa en la resolución de problemas debemos de considerar tres variables

A

CONVENIENCIA, FLEXIBILIDAD Y VIABLE

23
Q

A través de crear metas, desafíos y oportunidades estamos:

A

DEFINIENDO EL PROBLEMA

24
Q

En la primera de las 3 sesiones para resolver un problema en ABP se llevan a cabo 5 pasos

A

Verdadero

25
Q

El paso 6 del ABP se lleva a cabo durante la segunda Sesión

A

FALSO NO SE LLEVA A CABO EN NINGUNA SESION

26
Q

La estrategia de las “4S” incluye:

A

SISTEMAS, SINOSPIS, SINTESIS Y ESTUDIOS ORIGINALES

27
Q

La estrategia de las “4S” para buscar respuestas cuyo tipo de fuente de información es sobre síntesis

A

COLABORACION CAMPBELL Y COCHRANE LIBRARY

28
Q

EL Aprendizaje Basado en Problemas surge para corregir deficiencias en el sistema educativo en la década de los 60

A

EN LA EM DE MACMASTER

29
Q

Ofrecen herramientos como los terminos MeSH o EMTREE los cuales se reunen diferentes terminos que se refieren al mismo concepto en la literatura:

A

Mediline
y Embase

30
Q

El paso final de ABP se presenta en la tercer sesión grupal y es la presentación de resultados

A

VERDADERO

31
Q

Al definir un problema es importante que lo veamos con la actitud correcta, todos los siguientes son ciertos, excepto:

A

Obstaculos

32
Q

El objetivo final durante la aplicación de un problema en el ABP es:

A

APRENDER MIENTRAS SE RESUELVE EL PROBLEMA

33
Q

La discusión y reunión de la información se lleva a cabo en la segunda sesión grupal

A

VERDADERO

34
Q

¿Cuál sería el mejor diseño metodológico para intentar contestar a la pregunta clínica sobre tratamiento?

A

METANALISIS Y ENSAYOS CLINICOS CONTROLADOS Y ALEATORIZADOS (ECCA)

35
Q

Son resumenes claros y estructurados de la información disponible, orientados a responder a una pregunta clínica especifica:

A

Revisiones sistemáticas

36
Q

Estan constituidos por varios articulos y fuentes de información, constituyen el más alto nivel de la evidencia dentro de la jerarquia de
las evidencias.

A

Revisiones sistématicas

37
Q

Ante una pregunta clínica sobre etiología, el estudio de casos y controles es uno de los tipos de estudios que mejor puede responderla
¿cuáles serían los otros dos?

A

REVISION SISTEMATICA Y COHORTES

38
Q

Los problemas que son más valiosos a la hora de enseñar son problemas:

A

Abiertos

39
Q

Hablamos de comparar, contrastar y hacer diferencia entre distintas cuestiones

A

ANALISIS

40
Q

El mapa mental es una herramienta útil con muchas ventajas, serian todas las siguientes menos una, indiquela:

A

Separar lo NO importante de lo trivial.

ABP (1 decks)

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