ABP Flashcards
En la anatomía de una pregunta clínica intervienen cuatro partes bien estructurada ¿qué parte del acrónimo PICO se relacionan con
intervenciones terapéuticas?
LA Intetacción
LA Comparación
En la búsqueda de las fuentes de información de alta calidad se ha propuesto la denominada estrategia de las “4S”, específicamente
¿para que tipo preguntas?
RELACIONADAS CON TRATAMIENTO
La metodología del ABP sigue 7 fases o pasos
FALSO SON 8
La estrategia de las “4S” para buscar respuestas cuyo tipo de fuente de información es sobre sistemas
GUIAS DE PRACTICA CLINICA
¿Cuántas reglas se utilizan para realizar adecuadamente el Mapa mental?
7
Es el hemisferio cerebral que funciona de manera análoga percibiendo la realidad como un todo, se considera el creativo
Derecho
Su rol principal en ABP es de facilitar los procesos grupales de aprendizaje.
NINGUNO DE ELLOS
A la estrategia de las “4S” se le ha sumado una mas para formar la estrategia de las “5S” ¿cuál sería?
SUMARIO
La estrategia de las “4S” para buscar respuestas cuyo tipo de fuente de información es sobre sistemas
GUIAS DE PRACTICA CLINICA
En el sistema GRADE si la calidad de la evidencia es baja y se concluye que la recomendación debe ser débil, hablamos de evidencia y
recomendación:
C2
En el sistema GRADE en relación a un nivel de calidad de la evidencia moderada y una fuerza de la recomendación fuerte en contra de
la intervención, se propondría:
B1
En la resolución de los problemas, Al crear algo nuevo, hacer combinaciones e inventar estamos realizando:
SINTESIS
Es una metodología educativa centrada en el aprendizaje, en la investigación y reflexión que siguen los alumnos para llegar a una
solución ante un problema planteado por el docente
ABP
En el sistema GRADE en relación a un nivel de calidad de la evidencia alta y una fuerza de la recomendación fuerte a favor de la
intervención se propondría:
A1
Es la actitud de analizar y evaluar opiniones de nuestro entorno y consiste en el estudio de una materia o problema con una mente
abierta
PENSAMIENTO CRITICO
Tres metodologias, aparte de ABP para obtener una enseñanza significativa en el proceso enseñanza aprendizaje serían todas las
siguientes, menos una: indiquela.
MEDICINA BASADA EN EVIDENCIAS
Formular objetivos de aprendizaje es el paso que se atiende en la primer sesión grupal y corresponde al quinto paso o fase de ABP
Verdadero
En la jerarquia de las evidencias constituyen el más bajo nivel de la evidencia cientifica;
Investigaciones básicas
Para la elaboración de las preguntas clínicas se propuso la técnica PICO y su creador fue el Centro de Medicina Basada en Evidencias
de:
OXFORD
En los 9 pasos propuestos en ABP para la investigación ¿cuál sería el primero y el último?
EXPLORE LOS TEMAS Y CELEBRE SU TRABAJO
Son los objetivos fundamentales de la elaboración de las preguntas clínicas
CENTRAR LOS PROBLEMAS Y ELABORAR LA MEJOR ESTRATEGIA DE BUSQUEDA
Al seleccionar la mejor alternativa en la resolución de problemas debemos de considerar tres variables
CONVENIENCIA, FLEXIBILIDAD Y VIABLE
A través de crear metas, desafíos y oportunidades estamos:
DEFINIENDO EL PROBLEMA
En la primera de las 3 sesiones para resolver un problema en ABP se llevan a cabo 5 pasos
Verdadero
El paso 6 del ABP se lleva a cabo durante la segunda Sesión
FALSO NO SE LLEVA A CABO EN NINGUNA SESION
La estrategia de las “4S” incluye:
SISTEMAS, SINOSPIS, SINTESIS Y ESTUDIOS ORIGINALES
La estrategia de las “4S” para buscar respuestas cuyo tipo de fuente de información es sobre síntesis
COLABORACION CAMPBELL Y COCHRANE LIBRARY
EL Aprendizaje Basado en Problemas surge para corregir deficiencias en el sistema educativo en la década de los 60
EN LA EM DE MACMASTER
Ofrecen herramientos como los terminos MeSH o EMTREE los cuales se reunen diferentes terminos que se refieren al mismo concepto en la literatura:
Mediline
y Embase
El paso final de ABP se presenta en la tercer sesión grupal y es la presentación de resultados
VERDADERO
Al definir un problema es importante que lo veamos con la actitud correcta, todos los siguientes son ciertos, excepto:
Obstaculos
El objetivo final durante la aplicación de un problema en el ABP es:
APRENDER MIENTRAS SE RESUELVE EL PROBLEMA
La discusión y reunión de la información se lleva a cabo en la segunda sesión grupal
VERDADERO
¿Cuál sería el mejor diseño metodológico para intentar contestar a la pregunta clínica sobre tratamiento?
METANALISIS Y ENSAYOS CLINICOS CONTROLADOS Y ALEATORIZADOS (ECCA)
Son resumenes claros y estructurados de la información disponible, orientados a responder a una pregunta clínica especifica:
Revisiones sistemáticas
Estan constituidos por varios articulos y fuentes de información, constituyen el más alto nivel de la evidencia dentro de la jerarquia de
las evidencias.
Revisiones sistématicas
Ante una pregunta clínica sobre etiología, el estudio de casos y controles es uno de los tipos de estudios que mejor puede responderla
¿cuáles serían los otros dos?
REVISION SISTEMATICA Y COHORTES
Los problemas que son más valiosos a la hora de enseñar son problemas:
Abiertos
Hablamos de comparar, contrastar y hacer diferencia entre distintas cuestiones
ANALISIS
El mapa mental es una herramienta útil con muchas ventajas, serian todas las siguientes menos una, indiquela:
Separar lo NO importante de lo trivial.
