Aanpassingsprincipes in de g-sport Flashcards

1
Q

3 onderdelen van lichamelijke beperking ?

A

1 kracht en ROM
2 Coordinatie
3 Structuur en functie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

2 onderdelen van sensorische beperking ?

A

1 Blinden & slechtzienden
2 Doven & slechthorenden

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Wat is diversiteit in de sport ?

A

Een eigenschap die impact heeft op de prestatie - uitkomst

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Hoe kan je omgaan met diversiteit 4 onderdelen ?

A

Differentiatie
aanpassing van de setting
aanpassing van de activiteit
classificatie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Doel van differentiatie 3 onderdelen ?

A
  • inspelen op verschillen tussen de sporters
  • iedereen laten sporten op eigen niveau
  • elke sporter uitdagen naar eigen kunnen
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Hoe kan je differentieren ? 6 onderdelen

A
  • oefeningen
  • groepswerk
  • groepsgrootte
  • werkvormen
  • Hulpmiddelen
  • instructies
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Hoe aanpassing van de setting ? 4 onderdelen

A

Inclusie : iedereen samen, differentiatie
Integratie : iedereen samen, aanpassing ifv diversiteit
Segregatie : aparte groepen
exclusie : uitsluiting tot deelname

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

STEP(s) ?

A

Space
Time
Equipment
People
(safety)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Doel van classificatie in de sport ?

A
  • wedijveren in een sportklasse met andere sporters met gelijke mogelijkheden
  • de impact van prestatiebepalende factoren minimaliseren
  • ervoor zorgen dat de beste atleet wint
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Stappen in het bepalen van classificatie ? 3 stappen

A

Stap 1 minimum 1 aantoonbare v 10 erkende beperkingen voor sportbeoefening
Stap 2 minimal disabilty criteria
lichamelijk
sensorisch
verstandelijk
Stap 3
afbakenen van klassen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Geef 5 didactische principes

A

1 correcte terminologie
2 fun, maar geen entertainment
3 Doelstellingen
4 Relevantie
5 veiligheid boven alles
6 progressie
7aanpassing niet gelijk aan verandering
8 aangepaste communicatie
9 optimale actieve leertijd

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly