6.1 Flashcards

1
Q

Les cellules qui transporent eau sont vivantes ou morte

A

morte

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Q

Parmis les forces qui permettent de faire monter l’eau
expliquer la cohesion
l’adhésion

A

Maintient ( cohésion) d,une colonne d’eau
—Via liaisons hydrogènes entre les molecules d’eau ( les molecules d’eau se stiennent ensmeble

Adhésion de la colonne d’eau aux surfaces
–Via les liaisons hydrogènes entre les molécules d’eau et la paroi du xyleme
–Mais paroi partiellement hydrophobe du à la presence de lignine
mais aussi cellulose

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3
Q

Decrire l’osmose et l’absorption d’eau des racine

decrire la tension necessaire pour que l’eau monte

Decrrire l,’osomose et l,absorption d’eau au niveau des feuillesm

A

Bcp de tension osmotique racine (agumente) = peu de potentiel hydrique racine

  • de tension hydrostatique xyleme = - de potentiel hydrique de xyleme
  • Bcp de potentiel osmotique (augmente) de feuilles = peu de potentiel hydrique ede geuille

Si transpiration, moins d’eau pression osmotique augmente

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4
Q

Qu’est ce que l’embolie des vaisseaux et trachéides

Quand a elle lieu

A

Bulle d’air

  • saison de croissance
  • – Transpiration excvessise ( tension trop forte -> bris de la colonne d’eau)
  • Lorsu’on coupe une tige (fleurs coupées) bulle d’air prénètrent
  • Transport latéral de l’eau pour ocntorurner les cellules obstrués

IMPORTANT ; Embolie l’hiver

comme t baisse, les gaz sont plus solulbles
, plus de gaz dans l’eau près du point de congelation : bulle d’air dans la glace

Cycle gel/gégel
-Dégagement de bulles d’air dans l’eau liquide lors du dégel Tc augmente : solubilité du gaz diminue

remplacement saisonnier du xyleme en pert ede fonction

    • Nouvelles couches de xyleme sont ajoutées en préiphérie des anciennes
  • – Anneau de vois
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5
Q

Quel est le lien entre les ponctuations et les embollies

A

ponctuation peuvent prmettre de revenir pour reutiliser ce meme conduit

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6
Q

De quoi est composé la seve nbrute du xyleme

A

Eau, mineraux, phytohormone

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7
Q

Quelles phytohormones sont transportées par le xyleme

A
Acide asiccique ( informe feuilel de ferme stomate)
Cytokinine ( stomate)
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8
Q

De quoi est composé le phloeme

A

– tubes cribl s
– cellules compagnes
– fibres
– cellules parenchymateuses

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9
Q

Pour le phloeme

Quelle est la nature des tubes criblés

A
  • Cellules très grossses et allongées
  • vivante
  • vidées d’une partie de leur contenu cellulaire
  • paroi(primaire) mitoyenne appelée plage criblée
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10
Q

Pour le phloeme

Quelle est la nature des cellules compagnes

A

• petites cellules
• contenu cellulaire dense
• en contact avec les tubes cribl s
–Prennent en charge les fonctions métaboliques que les tubes criblés ont perdus

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11
Q

Est ce que les cellules du phloeme ont une paroi primaire

A

Toute sauf fibre

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12
Q

Est ce que les cellules du phloeme ont une paroi primaire

A

Toute sauf fibre

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13
Q

Qu,est ce qui est contenu dans les cellules criblées du phloeme

A

Condensaiton

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14
Q

Que seront les mecanismes de protection contre les dommages pour les cellules criblées

A

Vont bloquer le transport
Protéine p : reponse immediate ,

callsoe : accumulation lors de la saison

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15
Q

Pour le phloeme, quel est l’interet de bloquer les tubes cribl.s

A

si abimé, ne se preoccupe pas de bloquer le xyleme
Exemple : on arrache feuille : en arrachamt, trace folaire de tige vers feuille,
on vien touvrire les vaisseau et tube cribl l’air libre. Elle ne se préocuppe pas du xyelme
de bloquer vaisseau
Prot P vont s’Aglutiner sur la surface
Va bloquer toute le transport
Empeche les perte de seve qu

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16
Q

Quell eest la durée de vie des cellules du phloeme

A

Cellule vivante : une saison

Fibre : plusieurs années chez le splantes prérennes

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17
Q

COncernant la substance p, est que les monocotyl ont en ont ? dycoltil

A
*La plupart des
monocots n  ont
pas de prot ine P
sur les parois
internes des tubes
cribl s

*prot ine P
pr sente chez la
plupart des dicots

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18
Q

De quoi est composée la seve élaboré

Que sotn les types d’éechangs

A

Sucre (30%) eau
Acide aminé
phytohormone

Échange latéraux

  • Nombreux echange entre tubes criblés et cellules compagnes
  • mais également avec cellules parenchymateuse s
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19
Q

Les tubes criblés sont elles mrotes

A

Non

20
Q

Comment est le rapport C/N de la seve elaboré

A

Très élevé

++++ de sacharose que a.a.

21
Q

Pour la translocation de la seve élaborée

que sont les directions de transport

A

translocation du carbonnes de ssources vers les puits

transport bidirectionnel

21
Q

Pour la translocation de la seve élaborée

que sont les directions de transport

A

translocation du carbonnes de ssources vers les puits

transport bidirectionnel

22
Q

Que sotn les puits de seve

les sources

A
Source = feuille
puits = tous
23
Q

Faites un schema de la crculation de l’eau les nutriments et des sucres dans la plante

A
24
Q

Décrire les mécanismes impliqués dans la translocation de la sève

A

DANS LES FEUILLES

—-Entre cellules du mésophylle
———-difussion via plasmoderme
-

Entre cellules du mésophylele et cellules compagnes
3 types de chargement du phlo me
  apoplastique
  symplastique via mod le de pi geage par les polym res
  symplastique passif

25
Q

Qque sont les 3 types de chargement du phloeme

A

apoplastique
symplastique via modèle de piepeage par les polymeres
symplastiques passif

26
Q

Decrivez le transport apoplastique

Pourquoi est ce actif

A

energie pour transport H+
et H+ transporter avec saccharose dans la cellule

quand dans paroi ( considiré comme exterieur de la cellule )

ensuite rentre à nouveau

Se fait CONTRE gradient

cellule mesophylle ont pas intéret à accumuler sucre
On veut exporter sucre, on veut nourir ensmeble plante

Concentraiton sucre dans mesophylles sont faible…
mais 30% sucre dans phloeme
donc gradien timportant, il faut energie pour faire entrer encore + de sucre dans des cellules où il y’en a bcp

27
Q

Décrivez les trois types de déplacement du phloeme

A

apoplastique
peu de sucre dans cellules du mesophyles, on veut transporter vers cellules très concentrées en sucre

Symplasmique
transforme le sacharosse en quelque chose d’autre

composé à trois sucre au lieu de deu
donc gradient de scharose demeure faib;e

pas bcp de scharosse… mais bcp de sucre

gradient molecule par molecule don cpeut voyger du mesophylle vers cellules compagne

mais fans cellules compagne il faut nergie pour les tansformer en sucr e

Symplastique passif
Saccharose va voyager en suivant le gradient

passif car pas besoin de dépenser energie

28
Q

Comment le transport du phloeme se fait entre cellules compagne et criblés

A

Quand rentre dans cellule compagne : bcp de plasmodeste entre compagne et cellules criblées

Dans espèce qui utilise transport apoplastique : 30%

29
Q

Expliquer le transport des soucrs vers les puits selon la théorie sous pression

A

Augmentation de pression osmotique dans le phlome car + de sucre dans le phloeme= entrée d’eau dans le phloeme

Influence le potentiel hydrique
Pour que sucre du phloeme se déplace : il faut gradient

Il faut que moins de sucre prs des puits pour que sucre aille dans cette direction

si pas de gradient , pas de déplacement

Chargment + entrée d’eau ( surtout) = amene mvmt de masse

Entrée eau : limite au volume qui peut contenir tube criblé
Écoulement vers les puits qui ont créé gradient

30
Q

Dans quel cas on ne suit pas la logique du potentiel hydrique pour le transport des puits

A

cas où on suit pas la logique du potentel hydrique : ne devrait pas aller de 1.7 à 0.7
dans phloeme. pas explicable ave cpotentiel hydrique donc modele de pression de flux qui explique
ce déplacement.

31
Q

Faites un schema complet du transport par les putis

A

Quand on va vers endoit où transpiration , augmentatio de tension

Un eud ‘eau passe du xyleme au phlome

Appel d’eau vers phloeme car potentiel hydrique + negatif que xyleme
donc deplac eeau du xyleme vers le phloeme

Créer pression très élevée
Pression osmotique est énome (1.7)
induit appell d’eau par osomos

eau rentrer et pousse sur la paroi
Vient contrecarer pression osmotique

donne potentiel hydrique de -1.7

prend dif de grand de sucr epour que coule vers source vers puits

32
Q

Au niveau de spuits , comment est le déchargement
passif ? actif

Que sont les caractéristique du sacharose

A

– transfert plut t passif des sucres du phlo me vers
des cellules parenchymateuses du puits

  • sucre non réducteur et soluble dans l’eau
  • influence de la pression osmotique sur les cellules

les sources l splus ofrte ( feuille avec + phototysntese). alimentent puis les plus forts

Dans premier exemple : bourgeon en developpement
Les fleches indiquent la direction de déplacement du phloeme

33
Q

Comment est la force des différents puits

Quelle est l’imapct de la force des puits sur les mouvements de la seve élaborée

A

– fruits et organes de r serves > feuilles en
d veloppement > tiges, racines, fleurs

• force des puits d termine celui qui recoit le plus de
sucres
• sources les plus fortes     nourrissent     souvent les puits
les plus forts

Dépende la proximité, qui est le plus pres

Si fruits : vont toute alimenter racine

34
Q

Y’ a t il différence d ephotosynhtese entre les feuilles du haut et les feuilles du bas

A

oui
temps
feuille dubas perdent capacité photosynthétiques
Feuille + basse = photosynthèse + basse

combinaison des deux : ces feuilles : moins de photosynthèse : enha

35
Q

la dominance apicale est elle seuleemnt liée à l’auxine ?

quel autre facteur peut jouer

A

La disponiblité des frutis peut jouer un role

dominance apicale pas toujours expliquée par activité auxine

plante naine vs grandes . meme espce mais mutation . car ne s’allonge pas : puis pas fort car pas de croissance
laisse bcp de sucre un peu partout dans la tige, enleve assez pour que bourgeons latéraux se dvp

opposé ou bcp de croissance en longueur : appel continue de sucre

concentration de sucre qui s’accumule dans l ttige voyage donc pas assez de sucre pour dvp bourgeon latéral

ex où theorie homrone pas suffisante pour expliquer cela

36
Q

Concernant le transport de la seve,
Comment les organes en dvp maintiennen tle gradient osmotique

Les organes de reserve ?

A

– chez les organes en d veloppement
• utilisation des sucres pour la croissance

  • Chez les organes en reserve
  • utilisation des sucres pour la croissance
  • stockage sous une autre forme
  • –Rôle amidon
37
Q

Que sont les avantages de stocker du C issue dela seve sous forme d’amidons

A

on veut les utiliser on veut accumuler dÙ’hydrate de carbone dans cellules :
on met ça en amidon .
1- on change forme chimique ( gradient sacharosse disparait car sacharose amidon)
2- Amidon pas soluble dans l’eau , dans aminoplaste –> pas impact sur gradient osmotiqure

38
Q

Qu’est ce que le fructane ?

Quel est l’avantage

A

Fructane : molecule de sacharose où on atache des fructose
rafinose : temps le plus court. Fonctionne pour maintenir gradient mais
soluble. PAs capable de charger cellules avec autant de fructane que amidon
interet fructane : maintenir pression osmotique qui diminue t de gel

39
Q

Comment le phloeme se fait eliminer chez les arbres et arbustres

A

jsp

40
Q

Quelle est l’influence de la force des puits sur le PS net

A

Si augmente, ps net augmente

41
Q

Quelle est l’imapct de l’élimination des puirts vs activité des sources

A

Peut induire sénescence précose des feuillles

42
Q

Est il possible qu’on puits deviennent une source ?

A

Oui. Organe ou tissus de reserves

puits en fin de saison
source en debut de saison

43
Q

Une feuille mature peut elle redvenir un puits ?

A

Non

feuille au bas du plant ( plus vieille et ombre) sont souvent eliminés

Exception.
si on met cytokinines sur les feuilles mature

-cycle futile de transport sucre entre apolaste

cytoplasme et retour apoplaste

simule présence de puits forts et retarde scenescence

44
Q

Qu’est ce que le cambium

A

En botanique, le cambium est la couche de cellules responsable du développement du nouveau xylème et du phloème, conduisant à une augmentation de la circonférence d’une plante ligneuse. Le cambium de croissance secondaire des arbres à liège est appelé le phellogène. Cette assise génératrice libéro-ligneuse est équivalente au périoste d’un os. Concernant les feuilles, il met en place le xylème secondaire vers l’intérieur et le phloème secondaire vers l’extérieur de la structure considérée.