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Economía > 4º Periodo: Escuelas > Flashcards

4º Periodo: Escuelas Flashcards

1
Q

Principal exponente de escuela Clásica

A

Adam Smith

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2
Q

Enfoque de escuela Clásica

A

Microeconómico

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3
Q

Clásica: ¿en que se centra?

A

Riqueza, su origen y distribución, análisis de valor, renta de tierra, comercio intl e intervención del Estado

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4
Q

La afirmación de la Renta; que corresponde al pleno empleo ¿a qué escuela pertenece?

A

Clásica

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5
Q

Postulados escuela Clásica

A

Competencia perfecta: precio lo pone el mercado
Estado no interviene
Precios flexibles
Mercados en equilibrio

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6
Q

“La única fuente de riqueza es la producción”

A

Adam Smith, escuela Clásica

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7
Q

Adam Smith, escuela Clásica

A

Porcentaje de población empleada- producción mayor.
Ingreso real per capita
Producción depende de: división de trabajo e introducción de maquinaria
Distingue: Valor de uso y Valor de cambio

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8
Q

Contempla grupos en su modelo

A

David Ricardo, Clásica

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9
Q

Grupos que contemplaba David Ricardo:

A

Capitalistas: producen, asignan recursos
Trabajadores: acumulan capital
Aumento de población= + fuerza de trabajo
Variable terrateniente: obstáculo para competencia
Competencia: cantidades a producir

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10
Q

“Los humanos aumentan muy por encima del aumento de alimentos”
Y
Males de la sociedad son culpa del gobierno:

A

Thomas Robert Malthus

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11
Q

Representante de escuela Clásica que recurre a las matemáticas:

A

Thomas Malthus

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12
Q

Tipo de progresiones en las que aumenta población y producción de alimentos según Malthus:

A

Progresión aritmética: Alimentos

Progresión geométrica: Humanos

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13
Q

Utiliza el método deductivo y se centra en la producción, distribución y comercio:

A

Jean Baptiste Say

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14
Q

¿Que es la producción según Jean Baptiste Say?

A

Transformación de la materia

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15
Q

Jean Baptiste Say

A

Creacion de utilidad: satisfacer necesidades
Valor se determina por la utilidad
LEY DEL EQUILIBRIO PERFECTO
PRECIO LO DETERMINA EL MERCADO

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16
Q

Elementos fundamentales de la escuela Marxista:

A

Concepcion materialista
Teoría del valor
Lucha de clases

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17
Q 
Modo de producción (base económica)
Mcía como valor de uso y de cambio
Teoría valor-trabajo
Dinero
Plusvalía 
Acumulación de capital
A

Escuela Marxista

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18
Q

¿En que se enfoca la escuela Neoclásica?

A

En el Análisis y el equilibrio de la oferta y la demanda, conducta del individuo, asignación de recursos, enfoque Macroeconómico, escuela Matemática y utiliza la teoría subjetiva del valor

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19
Q

Tiene por objeto de estudio al individuo

Tema principal: asignación de recursos

A

Escuela Neoclásica

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20
Q

Enfoque de escuela Neoclásica:

A

Macroeconómico

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21
Q

4 Elementos comunes en escuela Neoclásica

A
  1. Consumidores
  2. Empresas
  3. Bienes limitados
  4. Asignación de recursos escasos
22
Q

Caro Menger (Escuela Neoclásica)

A

Estudia conducta de los individuos
La act. Económica se sintetiza en dos:
Necesidades y medios para satisfacerla

23
Q

Para que una cosa sea bien, debe

  1. Satisfacer necesidad
  2. Tener cualidades
  3. Reconocimiento casual
  4. Que se pueda utilizar para satisfacer necesidades
A

Carl Menger (Neoclásica)

24
Q

Contribución principal de Leon Walras (Escuela Neoclásica)

A

Teoría del Equilibrio (Of-Dem)

25
Q

4 Supuestos generales de competencia perfecta -León Walras, Escuela Neoclásica.-

A
  1. Muchos oferentes y demandantes
  2. No hay barrera de entrada y salida al mercado
  3. Información del mercado perfecta
  4. Productos y servicios homogéneos
26
Q

Contribución principal de William Stanley Jevons (Escuela Neoclásica)

A

Teoría económica política

27
Q

¿Que estudia la Teoría económica política de William Stanley Jevons? (E. NeoC).

A

Utilidad marginal y Utilidad Marginal decreciente

28
Q

Contribución principal de William Alfred Marshall (Escuela Neoclásica)

A

Ceteris Paribus: (método donde se mantienen constantes todas las variables de una situación menos aquella que se quiere estudiar)
SIMPLIFICA EL ANÁLISIS de Utilidad marginal, costo promedio, oferta y demanda

29
Q

¿Que es la oferta?

A

Relación de Q de bienes ofrecidos y el $ del mercado actual

Representado mediante curva y pendiente positiva

30
Q

Ley de Oferta

A

Si incrementa precio, incrementa Q ofrecida

31
Q

¿Que es la demanda?

A

La Q de bienes y servicios que consumidores desean

32
Q

Ley de Demanda

A

Menor precio, mayor cantidad demandada

33
Q

Equilibrio económico

A

Estabilidad hipotética entre oferta y demanda

34
Q

Elasticidad

A

Razón formada entre cambio proporcional de una variable respecto a otra

35
Q

Escuela Keynesiana

A

Pensadores clásicos suponen el pleno empleo de todos los factores de producción. Existencia de intervención del gobierno o poderes monopólicos

36
Q

Partos que admite la escuela Keynesiana

A

Paro voluntario

Paro friccional

37
Q

Paro voluntario

A

X Voluntad propia no ofrece su fuerza laboral al salario vigente

38
Q

Paro friccional

A

Tiempo al cambiar de trabajo o incapacidades

Desde el cese hasta el inicio de nuevo

39
Q

Resume la escuela Monetarista:

A

Analizar el conjunto de demanda total de dinero y la oferta monetaria

40
Q

Objetivo del Gob en escuela Monetarista

A

Mantener tasa de crecimiento estable a largo plazo, sin provocar desajustes

41
Q

Medidas que adopta la Escuela Monetarista

A

Política Monetaria

Política Fiscal

42
Q

Política de la escuela Mon. que instrumenta al Banco Central para lograr la estabilidad económica y financiera del país

A

Pol. Monetarista

43
Q

5 objetivos de Política Monetaria

A
  1. Abolir inflación
  2. Fomentar ahorro interno
  3. Estabilidad de precios
  4. Consolidar Estabilidad económica
  5. Fomentar permanencia del ahorro en el pais
44
Q

Política fiscal

A

Referente al GASTO PÚBLICO y a los IMPUESTOS

Efecto global de los resultados del presupuesto en la actividad económica

45
Q

3 Objetivos de la Política Fiscal

A

Aportar al crecimiento económico
Ocupar recursos productivos de la sociedad
Estabilidad de precios

46
Q

3 Posibles posiciones en política Fiscal

A
  1. Política expansiva
  2. Política Fiscal restrictiva o contractiva
  3. Política Fiscal neutral
47
Q

Política Fiscal expansiva

A

Aumento neto de gasto público

Mediante aumento de gasto público o menor recaudación fiscal

48
Q

Política Fiscal restrictiva o contractiva

A

Gasto neto del Gob se reduce por reducción de gasto público o aumento de recaudación fiscal

49
Q

Política Fiscal Neutral

A

Presupuesto equilibrado
Costo financiero gubernamental financiado por ingresos fiscales y en general los resultados tienen efecto neutro en el nivel de la actividad económica

50
Q

Esta pregunta solo está para completar las 50 exactas

A

Suerte ☺️

Economía (1 decks)

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