3er Periodo Flashcards
Elementos que generan conflicto en una sociedad:
CLASES SOCIALES
Quien dijo “La estratificación puede definirse como las desigualdades estructurales que existen entre diferentes grupos de individuos (…) las sociedades están compuestas por “estratos” jerarquizados, con los más privilegiados en la cima y los menos privilegiados más cerca de la base”?
Anthony Giddens
División social por división del trabajo:
1.- Las sociedades se organizan por la producción de bienes materiales para su subsistencia.
2.- Cada sujeto se especializa en algo.
3.- Entre más desarrollada es una sociedad, más compleja es su división y viceversa.
4.- La mayoría de estudiosos al respecto, sitúan a la familia
como la génesis de la división.
5.- Regularmente surge con base en estereotipos.
6.- Otro elemento de coincidencia es que se producen desigualdades evidentes.
MATERIALISMO (División social):
- Se da por el control de medios de producción.
- Principales clases: burguesía y proletariado.
- Trabajo simple.
- Trabajo complejo.
Trabajo Simple:
No se requiere especialización y el costo de producción es bajo.
Trabajo Complejo:
Requiere de capacitación y genera más valor en el mismo tiempo que el anterior.
TEORÍA COMPRENSIVA (División social):
- Se determina por el estatus y los partidos.
- Si se es del mismo “estatus” se comparte una misma identidad.
- En un partido político convergen personas con intereses afines que generan una identidad.
ESTRUCTURAL FUNCIONALISMO (División social):
- Por las necesidades o funciones que se necesitan cumplir en una sociedad.
- Cada labor que se realiza se recompensa según el esfuerzo requerido.
- La desigualdad queda justificada en tanto que hay una función que cumple cada individuo.
Clase Social (como se clasifica):
1.- Estratificación social
2.- Puede ser por su función productiva o social,
poder adquisitivo o económico o, incluso, por la posición dentro de la burocracia en una organización destinada a tales fines.
Estratificación social
Un grupo de individuos comparten una característica común que los vincula.
Clases Sociales en México:
1.- Alta Alta 1%
2.- Alta Baja 5%
3.- Media Alta 14%
4.- Media Baja 20%
5.- Baja Alta 25%
6-. Baja Baja 35%
Miembros de la clase Alta Alta:
Antiguas familias ricas prominentes
Miembros de la clase Alta Baja:
Familias ricas con ingresos económicos cuantiosos
Miembros de la clase Media Alta:
Hombres de negocios profesionales triunfantes
Miembros de la clase Media Baja:
Oficinistas, técnicos, artesanos calificados
Miembros de la clase Baja Alta:
Sector obreros, sector campesinos
Miembros de la clase Baja Baja:
Trabajadores temporales, desempleados e inmigrantes
Ingresos de la clase Media Alta:
Entre $40,600 y $98, 499 pesos
Ingresos de la clase Media Baja:
Entre los $13,500 y los $40,599 pesos
PROCESO O CAMBIO SOCIAL (definición):
Formas en que las sociedades se transforman.
Según Heráclito…
Todo fluye, todo cambia, nada permanece. “No
podemos bañarnos dos veces en el mismo río”.
Cambio social según el positivismo:
Progreso ascendente.
Avance relacionado con la ley de los tres estados (teológico, metafísico y positivo).
Cambio social según el evolucionismo:
Hace un símil con el cambio que tiene los seres vivos.
Todo por medio del organicismo y la evolución.
Cambio social según el materialismo:
Cambios progresivos, Determinados por la relación del ser humano con la materia. Los cambios van de lo micro a lo macro y no son lineales.
Cambio social según la teoría comprensiva:
Cambios en esferas como la religión y los valores son determinantes para los cambios sociales. Se tiende a una evolución racional principalmente. La ideología es el principal motor de cambio.
Cambio social según el estructural funcionalismo:
Los cambios sociales son independientes, no hay progreso, simplemente hay cambios locales. El cambio social es mecánico y está determinado por la división social y los cambios de solidaridad. Una sociedad mas que cambios busca equilibrio (adaptación, acomodo, reajuste).
PROCESO O CAMBIO SOCIAL se manifiesta de diversas maneras:
- En la interacción de una persona y su medio. Persona a persona. De persona a grupo. De grupo a
persona. De grupo a grupo.
- En la interacción de una persona y su medio. Persona a persona. De persona a grupo. De grupo a
- Es el resultado de la interacción en movimiento que da como conclusión determinadas relaciones sociales; o sea los pasos o momentos de un cambio.
PROCESO O CAMBIO SOCIAL esta vinculado a…
- Las posibilidades de relación que se da en la sociedad en sí misma.
- Con la dinámica histórica de la sociedad y la relacionalidad.
PRÁCTICA SOCIAL:
Maneras o formas en que la sociedad se comporta y
organiza, para llevar a cabo sus actividades de acuerdo con sus usos y costumbres.
SOCIALIZACIÓN:
Relación entre la acción de los integrantes de la sociedad y la estructura social; entre las relaciones objetivas y los fenómenos subjetivos.
Cultura:
1- Conjunto de conocimientos que permite a alguien desarrollar su juicio crítico.
- Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc.
- Conjunto de valores, creencias orientadoras, entendimientos y maneras de pensar que son compartidos por los miembros de una organización y que se enseñan a los nuevos miembros, donde la cultura constituye las normas no escritas e informales de una organización.
La cultura se divide en:
- Tradiciones
- Organización
- Creencias
- Tecnología
- Artes
- Normas
- Valores
LENGUA:
1.- Es nuestro principal vínculo de socialización
No confundir lengua con lenguaje..
El primer concepto tiene que ver
con un sistema de signos, mientras
que el segundo es una facultad del
ser humano principalmente.
Con la lengua podemos:
- Sociabilizar.
- Expresar ideas.
- Expresar sentimientos.
RELIGIÓN (definiciones):
- Institución social construida alrededor de explicaciones sobrenaturales.
- Es un espacio de interacción del ser humano y sus prácticas; genera normas, modifica valores, influye en los procesos sociales y es una guía de comportamiento.
Aspectos que las religiones comparten Según
Giddens:
- -Sentimientos de reverencia o respeto.
- Rituales o ceremoniales.
- Conjunto de símbolos.
Cristianismo:
- Fundador: Jesús
- Libro sagrado: La biblia
- Es monoteísta
- Figuras representativas: Dios y Jesús
- Simbología: La cruz
- Lugar de oración: Iglesias
Judaísmo:
- Fundador: Abraham
- Libro sagrado: La biblia y el Talmud
- Es monoteísta
- Figuras representativas: Dios y Jesús
- Simbología: La estrella de David
- Lugar de oración: Sinagogas
Budahísmo:
- Fundador: Siddharta Gautama
- Libro sagrado: Cano
- Es no teísta
- Figuras representativas: Buda
- Simbología: La rueda del dharma
- Lugar de oración: Templos
Islamismo:
- Fundador: Mahoma
- Libro sagrado: El Corán
- Es monoteísta
- Figuras representativas: Alá y Mahoma
- Simbología: “No hay mas divinidad que Alá, y Mahoma es su mensajero”
- Lugar de oración: Mezquitas
Hinduismo:
- Fundador: No tiene
- Libros sagrado: Hagavad, Guitas, Puranas, Majabharata
- Es politeísta
- Figuras representativas: Brahma, Vishnu, Shiva
- Simbología: silaba Om
- Lugar de oración: Templos
Religiones según Durkheim:
- Generador de solidaridad y cohesión social.
- Tienen su división entre lo sagrado y lo profano.
- Su cosmovisión es la representación misma de la sociedad.
- Aunque la religión desaparecería con el pensamiento científico.
Religiones según Marx:
•Una invención, el “opio de la sociedad”.
•Es un reproductor ideológico de la sociedad.
•Aleja de los verdaderos problemas y pseudoproblematiza la
realidad con la esperanza de una “vida mejor”.
Religiones según Weber:
•La religión, concretamente el Cristianismo, es una fuente importante de desarrollo en Occidente.
SOCIALIZACIÓN (características):
1.- Comienza con el nacimiento
mismo y concluye con la muerte.
2.- Va incorporando elementos paulatinamente.
3.- Permitirá el desenvolvimiento del individuo.
Política (definición más allá de su concepción etimológica):
Búsqueda del poder para alcanzar los objetivos de una sociedad.
PODER:
Es la fuerza, medio, valor, imposición, derecho, capacidad, medida, acción, relación o condición, para
lograr o alcanzar las oportunidades que se deseen.
Familia:
Primer nivel en el orden estructural de una sociedad.
Educación:
Es un generador de herramientas para el individuo y motor de diversos valores sociales, morales, cívicos, entre otros.
Trabajo:
Roles, jerarquías, relaciones de obediencia o
subordinación.
Medios masivos de comunicación:
Generan estereotipos; repercuten en la toma de
decisiones de los individuos; manipulan información.
Partidos políticos:
Pretender ser generadores de conciencias; promover cambios cualitativos y cuantitativos en las sociedades.
Asociaciones religiosas:
Escalas de valores, roles, jerarquías; costumbres y tradiciones.
Clasificación de los poderes según Aristóteles:
- Paterno
- Despótico
- Político
Poder Paterno:
Favorece al gobernado.
Poder Despótico:
Favorece al que gobierna.
Poder Político (Aristóteles):
Esta en favor de todos
Poderes según las teorías contemporáneas:
- Económico
- Ideológico
- Político
Poder Económico:
Tener dinero es sinónimo de poder.
Poder Ideológico:
Imposición de ideas por parte de alguien prominente.
Poder Político (según las teorías contemporáneas):
Gobiernos actuales.
LEGITIMIDAD:
Forma de presentar autoridad como justicia. Es hacer cumplir lo que la ley nos indica.
Legitimidad (Formas):
- Voluntad:
- Superior: Dios
- Pueblo: De todos
- Voluntad:
- Naturaleza:
- Mas Fuerte: El más apto
- Racional: Es la razón la ordenadora
- Naturaleza:
- Historia:
- Tradición: El pasado la sustenta
- Futura: sustentado en las posibles mejoras
- Historia:
LEGALIDAD:
Ordenamiento de carácter judicial que establece las formas en que se debe integrar un Gobierno y en el que se limitan sus facultades.
TERRITORIO:
Es la porción de espacio en donde un Estado ejerce su gobierno. Y junto con el gobierno y el pueblo conforman el estado.
PUEBLO:
Individuos que cohabitan un lugar determinado bajo una forma de Gobierno específica.
GOBIERNO:
concentración del poder político; personas u organismo que dirigen una administración político-administrativa.
NACIÓN:
Cuando las personas comparten un territorio, forma de gobierno, idioma (o varios), origen étnico, histórico, cultural y religioso, conforman una nación.
DICTADURA:
• Concentrado en una persona o comité muy pequeño que toma las decisiones sin límites de
poder o de legalidad.
• No siempre se considera legítimo; los ciudadanos no pueden ejercer sus derechos políticos y a
veces no pueden ni siquiera ejercer sus garantías individuales.
MONARQUÍA:
• Un individuo concentra el poder de manera vitalicia y hereditaria.
• La condición del rey o reina está legitimada porque se establece que proviene del poder divino.
Puede tener injerencia en asuntos políticos, religiosos, etc.
• Algunas monarquías reinan junto con sus parlamentos, lo cual da cabida a más opiniones.
AUTORITARISMO:
• El individuo o grupo gobernante tiene un poder muy grande e incuestionable. Pueden existir
diversas facciones políticas y opiniones diversas, aunque el poder lo mantiene el que gobierna.
• Ejemplos: sociedades patriarcales, militarizadas o fundamentalistas.
INSTITUCIONALIZACIÓN:
Es cuando el gobierno crea instituciones que regulen
prácticamente cualquier fenómeno de la vida social,
familiar y religiosa de las personas.
COACCIÓN SOCIAL:
Permite conservar el monopolio de la fuerza y construye un sistema de control político: las fuerzas armadas y los cuerpos policíacos son ejemplos de ello.
EDUCACIÓN Y PROPAGANDA:
El Estado tiene la obligación de proveer educación.
La propaganda adquiere una importancia decisiva en los procesos de legitimidad y crédito de un Gobierno.
Organización colectiva y política económica:
- Forma en la que un Gobierno toma las decisiones en el ámbito económico.
- Debe provisionar los bienes públicos.
- Sustentabilidad de los recursos económicos.
- Regulación para promover la competencia económica.
- Apoyar en el crecimiento económico del país.
FUNCIONES DE LAS RELACIONES
INTERNACIONALES:
Las relaciones internacionales, en un mundo como el actual, ha sido un promotor de transmisión de conocimientos y realidades que, principalmente, abonan el desarrollo de las partes involucradas.
