3.1 piagets theorie Flashcards
- Welke onderscheiding maakt de evolutionaire psychologie in het aangeboren van eigenschappen?
Individuele verschillen zijn aangeboren en overeenkomsten zijn aangeboren.
- wat zijn domein algemene leerpinciepes ?
Er zijn elementen die gebruikt kunnen worden om alles te leren, zoals taal, hoe met anderen om te gaan, gezichten herkennen, maar zullen nooit helemaal perfect zijn
- evolutionaire psychologen stellen dat er domein specifieke leerprinciepes zijn, wat is dit?
Dan kun je dat mechanisme specfiek gebruiken om een bepaalde vaardigheid te leren, maar kan het niet gebruikt worden voor iets anders. Een gebied voor taal kan niet voor moreel redeneren worden gebruikt
- wat is de reden dat de santa barbara school, toby en cosmides de term modulairity hanteren?
Ze stelde dat als er een bepaald probleem generaties lang terug komt, het brein een eigen moduele krijgt om hier mee om te gaan, de hersenen bestaan uit vele van dit soort modules (en dus in een spefieke module ontstaat)
wat wordt gezien als de meest voor de hand liggende test om te zien of een eigenschap aangeboren is? (niet per see evolutionair standpund)
of dat de eigenschap bestaat als het kind net geboren is, zoals piaget zou doen
wat is de meer evolutionaire kijk op dat eigenschappen van de geboorte zichtbaar moeten zijn?
evolutionaire psychologie stelt dat eigenschappen die niet direct zichtbaar zijn, niet hoeft te betekenen dat de onderliggende stuctuur niet is aangeboren.
- welk onderscheid in inateness, aangeborenheid, wordt er gemaakt in de psychologie?
De ene stelt dat aspecten algemeen zijn aangeboren, waar andere domeinen uitgaan van een specifieke aangeborenheid van eigenschappen.
- Hoe keek piaget aan tegen de ontwikkeling van een kind?
Een kind leert uit ervaringen, en het leren wordt beperkt door wat aanwezig is in de mentale structuren.
- Veel gedragsmatige genetici zien ontwikkeling als een developmental timetable, wat is dit?
Dat ontwikkeling in een serie van meerdere mijlpalen wordt gezien. Zoals de eerste stapjes die een mens zet
- Piaget stelt ontwikkeling voor aan de hand van stages, is dit een domein algemeene ontwikkeling, of domein specifieke ontwikkeling?
Het is domein algemeen, aangezien de onderliggende veranderingen op meerdere gebieden betrekking heeft.
- Piatget gebruikte het epigenetische landschap om te verklaren waarom kinderen verschillend opgroeien, maar toch op hetzelfde moment dingen leren, wat is dit landschap?
Het landschap stelt dat iedereen dezelfde route bewandeld, maar de omgeving, het landschap kan anders zijn, waardoor kinderen een klein beetje verschillen in hoe ze iets aanleren.
- Wat is object permanentie van piaget?
Het vermogen om te begrijpen dat objecten blijven bestaan, ookal zien we ze niet meer.
- Om welke twee redenen dacht piaget dat object permanentie niet bestaad in kinderen?
Zijn theoretische uitganstpunt is dat een kind zo weining mogelijk aangeboren kennis heeft,
En hij geloofde dat er bewijs voor is. (kleine kinderen zoeken niet naar iets dat er niet meer is)
- Een nieuwe manier om object permanentie te meten is habituatie, wat is dit?
Een leer verschijnsel dat kinderen minder interesse vertonen in iets dat ze kennen
- Habituatie studies zijn gebruikt om piagets noties van object permanentie te testen, wat kwam hieruit?
Er werd een situatie bloodgesteld waaraan een kind gewend raakte, daarna werd er een mogelijk en een onmogelijke situatie nagedaan. Aangezien de kinderen langer bezig zijn met de onmogelijke situatie, wordt gesugereerd dat kinderen wel degelijk object permanentie begrijpen.
- Wat wordt gezien als bewijs dat het vermogen om de wereld te herkennen evolutionair is aangeleerd?
Aangezien aapjes kennis hebben van simpele rekensommen en hoe objecten werken
- Hoe kijkt evolutie psychologie aan tegen het ontkrachten van de ideen van piaget dat kinderen geen object permanentie kennen?
Dit is mogelijk bewijs dat er losse modules bestaan die aangeboren zijn, en ookal is het niet direct bij de geboorte zichbaar, betekend dit niet dat het niet aangeboren is.
