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Z L1 Psy Clinique devoirs 2017-2018 > 3 QCM 2016 > Flashcards

3 QCM 2016 Flashcards

1
Q
  1. Les premières nosographies psychiatriques existent depuis
    1) l’antiquité
    2) le moyen Age
    3) la fin du XIXème siècle
A

1) l’antiquité

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2
Q
  1. Jean-Martin Charcot est connu pour
    1) ses études sur les délires
    2) ses études sur la mélancolie
    3) ses études sur l’hystérie
A

3) ses études sur l’hystérie

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3
Q
  1. La libération des aliénés de leurs chaines est due à
    1) Esquirol
    2) Pussin
    3) Pinel
A

3) Pinel

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4
Q
  1. Les thérapeutiques pharmacologiques dont les maladies mentales
    1) est apparue dans la première moitié du XXème siècle
    2) est apparue dans la seconde moitié du XXème siècle
    3) est encore à l’état d’expérimentation
A

2) est apparue dans la seconde moitié du XXème siècle

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5
Q
  1. Le mouvement de l’antipsychiatrie
    1) fait de la psychiatrie une entreprise politique
    2) souligne la dimension créative de la folie
    3) s’est construite par l’opposition aux thèses de Michel Foucault
A

2) souligne la dimension créative de la folie

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6
Q
  1. Les années 90 ont vu l’éclosion
    1) du mouvement phénoménologique
    2) de la grande sectorisation dans le champ de la santé mentale
    3) des théories neuroscientifiques de la pathologie mentale
A

3) des théories neuroscientifiques de la pathologie mentale

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7
Q
  1. le DSM est devenu progressivement
    1) une classification épidémiologique sans thérapeutique avancée
    2) une classification épidémiologique avec une partie sur les thérapeutiques
    3) une classification épidémiologique d’orientation psychanalyque
A

2) une classification épidémiologique avec une partie sur les thérapeutiques

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8
Q
  1. Ce que l’on nomme “drame de Pau” renvoie
    1) au meurtre de deux soignantes en psychiatrie par un ancien patient
    2) au suicide collectif de cinq patients
    3) à la fermeture massive de tous les lits d’hospitalisation dans la région, sans préavis
A

1) au meurtre de deux soignantes en psychiatrie par un ancien patient

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9
Q
  1. Les symptômes sont plutôt
    1) du côté du patient (dont il se plaint)
    2) du côté du praticien (traduction des signes cliniques)
    3) du côté du praticien (traduction des syndromes)
A

1) du côté du patient (dont il se plaint)

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10
Q
  1. Le terme de “structure” désigne
    1) la façon dont les éléments de personnalité trouvent une cohérence dans leur expression
    2) le regroupement des signes cliniques les plus caractéristiques d’un individu
    3) une organisation qualitative de la dynamique interne du patient
A

3) une organisation qualitative de la dynamique interne du patient

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11
Q
  1. Les hypothèses diagnostiques découlent
    1) d’une analyse quantitative de la dynamique interne du patient
    2) d’une analyse qualitative de la dynamique interne du patient
    3) les deux
A

3) les deux

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12
Q
  1. Les mécanismes de défense
    1) permettent notamment une gestion de l’angoisse
    2) sont à la base de la naissance des pulsions
    3) désignent des compromis psychiques trouvés
A

1) permettent notamment une gestion de l’angoisse

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13
Q
  1. Les stratégies de coping
    1) sont la partie consciente des mécanismes de défense
    2) désignent des stratégies d’ajustement à des sollicitations internes ou externes
    3) désignent la façon dont les mécanismes de défense permettent une adaptation à la réalité
A

2) désignent des stratégies d’ajustement à des sollicitations internes ou externes

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14
Q
  1. Le père de la méthode biographique et celui qui introduit la notion de “psychogénèse” est
    1) Karl Jaspers
    2) Pierre Janet
    3) Sigmund Freud
A

1) Karl Jaspers

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15
Q
  1. Peut être désigné comme un psychologue clinique
    1) toute discipline en lien avec la psychopathologie
    2) ce qui utilise une méthode clinique appliquée au domaine du psychique
    3) seulement la compréhension psychologique des problématique de santé
A

2) ce qui utilise une méthode clinique appliquée au domaine du psychique

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16
Q
  1. L’analyse psychopathologique consiste notamment à
    1) déterminer avec le patient le moment exact de la survenue des troubles
    2) fixer les conditions de disparition d’un trouble donné
    3) établir des liens entre plusieurs signes
A

3) établir des liens entre plusieurs signes

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17
Q
  1. Le délire est fondamental
    1) une croyance erronée
    2) un moment d’excitation
    3) une extinction de la vigilance consciente
A

1) une croyance erronée

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18
Q
  1. Les illusions sont fondamentalement
    1) voir ou entrevoir des choses qui n’existent pas
    2) une perception erronée
    3) une forme de mythomanie
A

2) une perception erronée

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19
Q
  1. La différence entre psychologie clinique et psychanalyse
    1) la première n’inclut pas forcément de procédés psychothérapeutiques
    2) la seconde n’inclut pas forcément de modalités d’investigation psychique
    3) la méthode est complètement différente dans l’approche du patient
A

1) la première n’inclut pas forcément de procédés psychothérapeutiques

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20
Q
  1. L’approche intégrative en psychologie clinique
    1) est une forme de syncrétisme entre différentes théories
    2) axe sa prise en charge autour de l’intégration des patients (dimension sociale)
    3) prône plutôt une complémentarité des modèles
A

3) prône plutôt une complémentarité des modèles

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21
Q

Exercice 1 : Qui suis-je ? 1. Un psychologue clinicien – 2. Un psychiatre – OU – 3. Un psychanalyste ?

  • Je comprends la pathologie mentale selon le modèle de la maladie
  • J’utilise des outils d’évaluation qui me sont spécifiques
  • Je prescrits des médicaments psychotropes
  • Mon approche est centrée sur l’exploration de l’inconscient
  • J’étudie l’ensemble de la dynamique psychique, consciente et inconsciente
  • J’ai suivi des études médicales avec de me spécialiser
  • J’ai suivi un cursus universitaires diplômant à la cinquième année
  • Le dispositif thérapeutique propre à mon approche a été mis au point il y a plus de 100 ans
  • Mon titre n’est pas réglementé par la législation
  • Je m’intéresse à la psychopathologie
A
  1. Un psychologue clinicien – 2. Un psychiatre – OU – 3. Un psychanalyste ?
    2 Je comprends la pathologie mentale selon le modèle de la maladie
    1 J’utilise des outils d’évaluation qui me sont spécifiques
    2 Je prescrits des médicaments psychotropes
    3 Mon approche est centrée sur l’exploration de l’inconscient
    1 J’étudie l’ensemble de la dynamique psychique, consciente et inconsciente
    2 J’ai suivi des études médicales avec de me spécialiser
    1 J’ai suivi un cursus universitaires diplômant à la cinquième année
    3 Le dispositif thérapeutique propre à mon approche a été mis au point il y a plus de 100 ans
    3 Mon titre n’est pas réglementé par la législation
    1 2 3 Je m’intéresse à la psychopathologie
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22
Q

Exercice 2 : Dans la chronologie ci-dessous, placez les évènements ci-dessus à la bonne date
1801 – 1808 – 1818 – 1952 – 1960 – 1990 – 2001 – 2005
- Classification des troubles mentaux par Pinel
- Début du plan “Santé mentale” en France
- Loi fixant l’existence des hôpitaux psychiatrique et les modalités de placement des patients ?
- Première utilisation du terme “psychiatrie”
- Première version du DSM
1994 – Quatrième version du DSM
- Rapport Esquirol
- Rapport Piel / Roelandt
- Réforme de la loi faisant suite au rapport Esquirol
- Sectorisation des structures psychiatriques en France
- Scission entre psychiatrie et neurologie

A

Dans la chronologie ci-dessous, placez les évènements ci-dessus à la bonne date
1801 – 1808 – 1818 – 1952 – 1960 – 1990 – 2001 – 2005
1801 – Classification des troubles mentaux par Pinel
2005 – Début du plan “Santé mentale” en France
1838 – Loi fixant l’existence des hôpitaux psychiatrique et les modalités de placement des patients ?
1808 – Première utilisation du terme “psychiatrie”
1952 – Première version du DSM
1994 – Quatrième version du DSM
1818 – Rapport Esquirol
2001 – Rapport Piel / Roelandt
1990 – Réforme de la loi faisant suite au rapport Esquirol
1960 – Sectorisation des structures psychiatriques en France
1969 – Scission entre psychiatrie et neurologie

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23
Q
  1. Le code de déontologie n’a pas pour but de
    1) protéger le public et les psychologues contre les mésuages de psychologie
    2) protéger le public et les psychologues contre les méthodes et techniques se réclamant abusivement de la psychologie
    3) renseigner les usagers sur les écoles en psychologie clinique ?
A

3) renseigner les usagers sur les écoles en psychologie clinique

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24
Q
  1. L’exigence de qualité scientifique inscrite dans le code de déontologie
    1) ouvre la possibilité de débats contradictoires entre professionnels
    2) définit ce que les pratiques admises aux yeux de la science
    3) n’est pas mentionnée dans ce code, mais dans le code de la recherche
A

1) ouvre la possibilité de débats contradictoires entre professionnels

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25
Q
  1. Le titre de psychologue
    1) est protégé depuis 1975
    2) est protégé depuis 1985
    3) n’est pas encore protégé, du fait de la difficulté de donner un statut aux psychothérapeutes
A

2) est protégé depuis 1985

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26
Q
  1. Dans le code de déontologie est inscrit
    1) la possibilité de déposer une plainte au conseil de l’ordre des psychologues
    2) la possibilité pour le patient de demander une contre évaluation
    3) le caractère absolu des conclusions du psychologue clinicien
A

2) la possibilité pour le patient de demander une contre évaluation

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27
Q
  1. Le code de déontologie
    1) doit être appliqué par un stagiaire psychologue
    2) ne concerne que les professionnels de la psychologie
    3) concerne tous les professionnels de santé
A

1) doit être appliqué par un stagiaire psychologue

28
Q
  1. Les outils et techniques du psychologue clinicien
    1) sont à sa discrétion et peuvent être d’origine multiple
    2) sont communs avec ceux utilisés par les psychiatres
    3) doivent tous avoir été validé scientifiquement
A

3) doivent tous avoir été validé scientifiquement

29
Q
  1. L’exercice libéral en psychologie clinique représente
    1) 15%
    2) 25%
    3) 35%
A

2) 25%

30
Q
  1. L’exercice institutionnel
    1) est un exercice libéral dans un cadre institutionnel
    2) désigne une activité salariale
    3) aucune de ces propositions
A

2) désigne une activité salariale

31
Q
  1. L’activité “itinérante”
    1) désigne une activité où le psychologue clinicien va à l’encontre des usagers
    2) désigne une activité spécifiquement en ONG
    3) est incompatible avec tout dispositif en psychologie clinique
A

1) désigne une activité où le psychologue clinicien va à l’encontre des usagers

32
Q
  1. Le psychologue clinicien est
    1) un cadre possédant son propre statut
    2) un personnel médical
    3) un personnel paramédical
A

1) un cadre possédant son propre statut

33
Q
  1. La neuropsychologie étudie
    1) les comportements de neurones cérébraux
    2) les liens entre fonctionnement cérébral et comportements
    3) l’étude de la personnalité des patients atteints de troubles neurologiques
A

2) les liens entre fonctionnement cérébral et comportements

34
Q
  1. Le test de Rorschach en système intégré permet
    1) d’explorer les stratégies de résolutions de problèmes
    2) d’explorer la personnalité au sens psychanalytique du terme
    3) d’obtenir un profil d’aptitudes intellectuelles et un QI
A

1) d’explorer les stratégies de résolutions de problèmes

35
Q
  1. Une détérioration mentale témoigne
    1) d’’un trouble organique cérébral
    2) d’une perte des compétences intellectuelles par rapport à un état antérieur
    3) d’une perte des compétences intellectuelles par rapport à un état antérieur d’étiologie (à préciser)
A

3) d’une perte des compétences intellectuelles par rapport à un état antérieur d’étiologie (à préciser)

36
Q
  1. Un MMPI-2 et un TAT
    1) ne doivent pas être utilisés dans un même bilan car renseignent tous les deux sur la même chose
    2) sont complémentaires car investiguent des dimensions psychologiques différentes
    3) peuvent être fait passer par des médecins
A

2) sont complémentaires car investiguent des dimensions psychologiques différentes

37
Q
  1. Le “ça” c’est
    1) l’ensemble des éléments contenus dans l’inconscient
    2) la partie du psychisme où résident les pulsions
    3) ce qui s’oppose au “je”
A

2) la partie du psychisme où résident les pulsions

38
Q
  1. Le “moi” est
    1) la seule instance en lien avec la réalité
    2) régi par le seul principe de réalité
    3) le siège du “surmoi”
A

1) la seule instance en lien avec la réalité

39
Q
  1. Freud défend l’idée que
    1) le libre arbitre doit être finalisé des cures psychanalytiques
    2) quoi qu’il en soit, le sujet sera toujours soumis à des processus inconscients
    3) le patient doit se libérer de ses pulsions
A

2) quoi qu’il en soit, le sujet sera toujours soumis à des processus inconscients

40
Q
  1. Le complexe d’Oedipe défend l’idée que
    1) métaphore explicative
    2) réalité en Occident
    3) une réalité quelle que soit la civilisation considérée
A

1) métaphore explicative

41
Q
  1. Les mécanismes de défense ont pour siège
    1) le Moi
    2) le principe de réalité
    3) l’inconscient
A

1) le Moi

42
Q
  1. L’association libre
    1) a un lien avec les perversions sexuelles
    2) est la base de l’alliance thérapeutique en psychanalyse
    3) est la consigne fondamentale des suivis psychanalytiques
A

3) est la consigne fondamentale des suivis psychanalytiques

43
Q
  1. L’ensemble des théories psychanalytiques se nomme
    1) métapsychologie
    2) perspective psychanalytique
    3) la neurotica
A

1) métapsychologie

44
Q
  1. Le transfert
    1) est un mécanisme de défense
    2) est le moteur des suivis psychanalytiques
    3) décrit le mécanisme sous-jacent à l’hystérie
A

2) est le moteur des suivis psychanalytiques

45
Q
  1. La libération de tensions en lien avec un affect désagréable se nomme
    1) interprétation
    2) abréaction
    3) principe de plaisir
A

2) abréaction

46
Q
  1. La libido fait partie du point de vue
    1) économique
    2) dynamique
    3) topique
A

2) dynamique

47
Q
  1. Dans le comportementalisme, le stimulus inconditionnel désigne
    1) une réponse réflexe, sans apprentissage préalable
    2) une réponse devenue réflexe, après apprentissage
    3) la pratique psychologique d’obédience analytique
A

1) une réponse réflexe, sans apprentissage préalable

48
Q
  1. La “boite noire” est une métaphore de
    1) Pavlov
    2) Watson
    3) Skinner
A

2) Watson

49
Q
  1. L’autre nom du conditionnement opérant est
    1) conditionnement vicariant
    2) conditionnement social
    3) conditionnement instrument
A

3) conditionnement instrument

50
Q
  1. Le modèle de Bandura
    1) admet qu’un nouvel apprentissage peut être acquis en l’observant chez d’autres
    2) met d’accent sur la boite qui analyse les comportements observés
    3) fait le lien avec des données psychanalytiques
A

1) admet qu’un nouvel apprentissage peut être acquis en l’observant chez d’autres

51
Q
  1. Une structure imprimée par l’expérience sur l’organisme est un
    1) schéma
    2) réseau neuronal
    3) réflexe
A

1) schéma

52
Q
  1. La psychopathologie cognitive postule, pour les troubles mentaux, l’existence
    1) de distorsions cognitives
    2) de dérèglements au niveau des neurotransmetteurs centraux
    3) de comportements adaptés, mais de cognitions dysfonctionnelles
A

1) de distorsions cognitives

53
Q
  1. Quelle dimension n’est pas commune à toute psychothérapie TCC ?
    1) une mesure des changements
    2) l’existence d’un contrat entre patient et praticien
    3) la technique d’exposition
A

1) une mesure des changements

54
Q
  1. L’analyse fonctionnelle du symptôme
    1) est un travail demandé au patient en début de suivi
    2) peut être fait selon différents modèles
    3) est l’analyse du symptôme selon les deux axes suivants : cognitif et comportemental
A

2) peut être fait selon différents modèles

55
Q
  1. L’histoire de vie du patient
    1) est mise de côté, c’est une psychothérapie dans l’ici et maintenant
    2) est prise en compte
    3) est parfois prise en compte, lorsque le patient souhaite en parler
A

2) est prise en compte

56
Q
  1. Le symptôme en TTC
    1) justifie la poursuite du suivi jusqu’à sa disparition
    2) est déplacé
    3) est “l’étalon” des suivis
A

3) est “l’étalon” des suivis

57
Q
  1. En thérapie systémique, la double contrainte
    1) désigne le dispositif à deux thérapeutes
    2) est une forme de messages paradoxaux subis
    3) désigne la situation des enfants de parents divorcés
A

2) est une forme de messages paradoxaux subis

58
Q
  1. En thérapie systémique, l’école de Palo Alto
    1) est l’établissement où Bateson a suivi sa scolarité
    2) est un lieu de recherches sur la communication et la systémie
    3) est le nom d’une métaphore thérapeutique type
A

2) est un lieu de recherches sur la communication et la systémie

59
Q
  1. En thérapie systémique, le système où vit le patient
    1) est en situation de déséquilibre
    2) est en situation d’hétérostasie
    3) est en situation d’homéostasie
A

3) est en situation d’homéostasie

60
Q
  1. En thérapie phénoménologique, ce qui est souligné est
    1) l’expérience humaine
    2) les processus inconscients groupaux
    3) la nature des actes
A

1) l’expérience humaine

61
Q
  1. En hypnothérapie, il faut que le patient soit
    1) l’expérience humaine
    2) les processus inconscients groupaux
    3) la nature des actes
A

3) la nature des actes

62
Q
  1. En hypnothérapie, l’hypnose éricksonnienne possède des liens avec
    1) l’approche rogérienne, le comportementalisme, l’école de Palo Alto
    2) la psychanalyse, la systémie, le comportementalisme
    3) la phénoménologie, le cognitivisme, le rêve éveillé
A

1) l’approche rogérienne, le comportementalisme, l’école de Palo Alto

63
Q
  1. En gestalt-thérapie, le terme gestalt désigne
    1) la psychologie des émotions
    2) la psychologie de la forme
    3) la psychologie du mouvement
A

2) la psychologie de la forme

64
Q
  1. En gestalt-thérapie, l’objectif est notamment d’augmenter la capacité
    1) d’adaptation du patient à des environnements différents
    2) de réflexion du patient à des environnements différents
    3) de permanence du patient à des environnements différents
A

1) d’adaptation du patient à des environnements différents

65
Q
  1. Dans la thérapie à médiation, on se trouve pas de thérapie médiée par
    1) un âne
    2) un cheval
    3) le funambulisme
A

3) le funambulisme

66
Q
  1. Dans la thérapie des schémas, les schémas précoces intégrés
    1) ne sont pas modifiables, il faut les substituer
    2) sont modifiables, ils peuvent être modulés
    3) sont des invariants sur lesquels la thérapie n’intervient pas
A

2) sont modifiables, ils peuvent être modulés

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