3) Democratização (Sufrágio e Redistribuição) - Acemoglu Flashcards
Qual é a contradição mencionada no texto entre a expansão do sufrágio e a concessão de privilégios?
O século 18 foi marcado por uma onda de democratização e expansão do sufrágio no Ocidente, seguida de uma queda na desigualdade. Isso parece contraditório porque, segundo o texto, “nenhum privilégio é concedido voluntariamente pelo grupo que o possui”. A expansão do sufrágio implica que a elite abriu mão de seu poder político exclusivo, o que vai contra a ideia de que privilégios não são cedidos de forma voluntária.
Qual é a tese dos autores sobre a expansão do sufrágio?
A tese de Acemoglu e Robinson é que a expansão do sufrágio foi uma sinalização de comprometimento com políticas redistributivas, feita pela elite para evitar revoluções por parte dos menos favorecidos. Ou seja, a elite concedeu o direito de voto aos pobres como uma estratégia para prevenir revoltas e manter o controle social.
Quem detém o poder político no modelo proposto?
Inicialmente, o poder político está nas mãos da elite rica. Porém, se houver uma democracia plena (onde todos votam e os votos têm peso igual), o eleitor mediano será um agente pobre, já que os pobres são a maioria
O que acontece se os pobres decidirem fazer uma revolução?
Se os pobres iniciam uma revolução, eles tomam o capital dos ricos. Porém, uma fração (1 - Ut) do capital total é destruída no processo. Assim, os pobres recebem Ut * A * H / X , onde H é o capital total, A é a produtividade, e X é o tamanho da população.
Qual é a decisão que a elite deve tomar em cada período?
Em cada período, a elite decide se estende o sufrágio ou não. Se estender, a sociedade torna-se uma democracia, e o eleitor mediano (um pobre) define a taxa de impostos. Se não estender, a elite mantém o controle e define a taxa de impostos ela mesma.
Quais são as evidências históricas do Reino Unido que apoiam a tese dos autores?
No Reino Unido, (i) todos os aumentos do sufrágio foram precedidos por revoltas populares, (ii) discursos políticos da época mencionam explicitamente o desejo de evitar revoluções, e (iii) historiadores corroboram essa interpretação, apoiando a ideia de que a democratização foi uma resposta a ameaças revolucionárias.
Como a democratização ocorreu em outros países, segundo o texto?
Em países como França, Alemanha e Suécia, a democratização também foi precedida por revoltas populares e movimentos trabalhistas organizados. Na Alemanha, por exemplo, a elite fez promessas de redistribuição para evitar revoluções, o que diferencia o caso alemão e é bem explicado pelo modelo dos autores.
Como o modelo de Acemoglu e Robinson explica a Curva de Kuznets?
Segundo os autores, a industrialização aumentou a desigualdade ao concentrar riqueza nas elites. Isso gerou descontentamento popular, levando a revoltas e, consequentemente, a reformas democratizantes. Após a democratização, políticas de redistribuição e educação reduziram a desigualdade, explicando o formato da Curva de Kuznets (aumento inicial seguido de queda).
Quais são algumas limitações do modelo proposto?
O modelo tem limitações como: (i) assumir que a democratização é a principal restrição às futuras políticas, ignorando fatores como constituições ou organismos institucionais, e (ii) não considerar que os programas redistributivos variam em forma e na facilidade de serem cortados, o que simplifica a realidade.
