3. Atención y Percepción Flashcards
1
Q
Atención
FUNCIONES de la Atención
A
- Activación y regulación necesarias para el funcionamiento de los procesos psicológicos (Arousal)
- Selección y filtraje de la información relevante para el organismo procedente del medio interno y externo.
2
Q
Atención
PROCESAMIENTO
(consciente e inconsciente)
A
- Consciente: diferentes áreas cerebrales son activadas en función del estímulo visual o auditivo
- Inconsciente: implica la activación en áreas especializadas cuando no vemos o escuchamos el estímulo.
3
Q
Atención
DIMENSIONES DE LA CONSCIENCIA
A
- Nivel (activación) Arousal - Vigilia
- Contenido (experiencias) Conciencia - Cognición
- Self (yo) (experiencia cotidiana de ser consciente)
4
Q
Atención
FENOMENOLOGÍA DE LA CONSCIENCIA
A
- Personal y subjetiva. Refleja experiencias de un individuo por lo que es difícil buscar elementos comunes.
- Continua. Fluye como una corriente desde el nacimiento hasta la muerte (no se puede dividir para un análisis)
- Cambia constantemente. No pensamos exactamente lo mismo 2 veces.
- Selectiva
- Funcional. Ayuda al individuo a adaptarse al entorno.
5
Q
Atención
ACTIVACIÓN CORTICAL - EGG
A
- Gamma: procesos cognitivos, aprendizaje y memoria.
- Beta: estado de vigilia normal (atención dirigida hacia la tarea).
- Alfa: estados de relajación, tranquilidad y calma.
- Theta: relajación profunda (atención dirigida hacia uno mismo)
- Delta: sueño profundo.
6
Q
Atención
NETWORKS
A
- Red neuronal por defecto: Conjunto de regiones cerebrales que están sincrónicamente más activas durante el estado de reposo que durante la ejecución de tareas dirigidas a una meta
- Red central ejecutiva: Sistema anclado en el córtex prefrontal dorsolateral y el córtex parietal posterior que hace referencia a los procesos cognitivos orientados hacia la resolución de situaciones complejas.
- Red de asignación de relevancia: Red de orden superior que actúa como un filtro y selector de los inputs que son relevantes para el sistema (incluye la ínsula y el córtex cingulado).
7
Q
NETWORKS
RED NEURONAL POR DEFECTO
A
- Pensamiento autorreferencial
- Introspección
- Fantaseo
- Atención vigilante
- Juicio moral
- Su actividad persiste bajo anestesia general
8
Q
NETWORKS
RED CENTRAL EJECUTIVA
A
- Memoria de trabajo
- Orientación espacio-temporal
- Atención focalizada
- Toma de decisiones
- Inhibición de respuestas no deseadas
- Control de la conducta
9
Q
NETWORKS
RED DE ASIGNACIÓN DE RELEVANCIA
A
- Regulación emocional
- Regulación homeostática
- Mecanismos de recompensa cerebral
- Integración de procesos emocionales y cognitivos
10
Q
Atención
ACTIVACIÓN COTIDIANA
A
- Tendemos a buscar nuestro nivel óptimo (cuando nos sentimos mejor)
- La gente estresada piensa peor, toma peores decisiones y percibe peor la realidad (aumenta si ansiedad o pánico)
- El nivel de activación tiene que ver con la personalidad
11
Q
Atención
TEORÍA DEL AROUSAL ÓPTIMO
(H.J. EYSENCK)
A
- Un nivel moderado de arousal cortical es percibido como agradable y deseable
- Niveles excesivamente altos o bajos de arousal producen sensación de desagrado
- Las personas buscan lo agradable y evitan lo desagradable
- El arousal se ve influido por factores situacionales. Ambientes calmados lo disminuyen y ambientes estimulantes lo incrementan
- Aquellas personas cuyo nivel de arousal es alto tienden a elegir ambientes calmados para disminuirlo hasta niveles agradables y viceversa.
12
Q
Atención
TIPOS DE ATENCIÓN
A
- Focalización de la atención (atención sostenida): capacidad de mantener la atención sobre un estímulo sin distracciones.
- Atención selectiva: capacidad de seleccionar o discriminar estímulos.
- Atención dividida: capacidad de diversificar la atención entre 2 o más tareas.
- Atención vigilante: capacidad para atender a una tarea y mantener una atención difusa como preparación para responder a otro estímulo imprevisto.
13
Q
Atención
MODELO NEUROCOGNITIVO DE LA ATENCIÓN
A
- Función de alerta: mantiene y regula el nivel de alerta y de la consciencia
- Función de orientación: atención selectiva y vigilante
- Función ejecutiva: atención focalizada y selectiva hacia tareas cognitivas complejas
14
Q
Atención
CLASIFICACIÓN SEGÚN GRADO DE CONTROL
A
- Atención involuntaria: aparición de un estímulo nuevo y fuerte. Suele desaparecer rápido. Respuesta de orientación.
- Atención voluntaria: ubicar los sentidos hacia un objeto específico eliminando los de su alrededor.
15
Q
Atención
DETERMINANTES DE LA ATENCIÓN
A
- Externos: proceden del medio y posibilitan al individuo a mantener la atención en ellos (intensidad, novedad, tamaño, posición, color, movimiento, org. estructurada, repetición y contraste)
- Internos: dependen del individuo y condicionan su capacidad, desarrollo de la atención y su rendimiento (necesidades, intereses, motivaciones y objetivos)
16
Q
Atención
PROCESAMIENTO ATENCIONAL
(automático vs controlado)
A
Procesos automáticos
* Gasto de atención escaso
* No requieren esfuerzo consciente
* Mediante aprendizaje
* Rápidos
* Una vez adquiridos son difíciles de cambiar
* Eficaces en situaciones de activación elevada
* Suponen economía cognitiva en tareas rutinarias
Procesos controlados
* Gasto de atención alto
* Son conscientes
* No son rutinas aprendidas
* Lentos
* Flexibles y abiertos al cambio
* Pierden eficacia en momento de activación elevada (estrés)
17
Q
Percepción
Psicología de la Gestalt
PRINCIPIOS TEÓRICOS
A
- El todo es más que la suma de las partes
- El todo es antes que las partes (Ley de la primacía)
- El todo es una experiencia no aprendida
- El todo es una resultante isomórfica de la estructura física del estímulo y la estructura neuronal (isomorfismo psicofísico)
- El todo permanece a pesar de las partes (Ley de la autonomía)
- El significado y función de las partes depende del todo que forman las partes
- El cerebro actúa sobre la información sensorial y la ordena buscando la solución más concisa, esencial y adecuada
- Tendemos a recordar “la esencia de las cosas, no las cosas en sí mismas”
- El cerebro tiende siempre al equilibrio. El organismo consigue “ver” la solución al problema antes de actuar.
- El organismo aprende principios o relaciones entre los estímulos, no respuestas específicas
- La solución de problemas restablece la armonía cognitiva y resulta reforzante en sí mismo.
18
Q
Percepción
Psicología de la Gestalt
PRINCIPIOS PERCEPTIVOS
A
- Relación figura-fondo: división del campo perceptivo en la figura y el fondo
- Ley de la Prägnanz: la experiencia cognitiva tiende a ser organizada, simétrica y regular (cuanto más sencillo mejor percibido)
- Constancia perceptiva: tendencia a responder a los objetos como si fueran el mismo objeto, aunque la estimulación real pueda variar
- Ley del cierre: formas cerradas y acabadas son más estables, por lo que tendemos a “cerrar” y completar con la imaginación
- Ley de la similitud: objetos similares tienden a ser percibidos como unidad (forma, tamaño, color y brillo)
- Ley de agrupación: los estímulos que están juntos tienden a agruparse como una unidad
- Ley de Continuidad: el cerebro percibe como una misma figura elementos con buena continuidad de forma
- Principio de inclusión: ante más de una figura tendemos a ver la de mayor estímulos
- Ley del destino común: elementos moviéndose en la misma dirección se perciben como un único elemento
- Ley de la experiencia: percepciones dadas por el conjunto de valores y educación adquiridos.
