3 Flashcards

1
Q

Conjunto de preguntas diseñadas para generar datos necesarios con el objetivo del proyecto de investigación

A

Cuestionario

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2
Q

De un plan formal para recabar información de la unidad de análisis

A

De que se trata el cuestionario

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3
Q

Que hay que tener claro antes de inicia un cuestionario

A
  • los objetivos
  • las preguntas de la investigación
  • la hipótesis
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4
Q

La naturaleza de la investigación que se busca

A

La cantidad y la complejidad

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5
Q

La naturaleza de la población o muestra de sujetos que aportarán la información

A

Encuestas

Entrevistas

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6
Q

El medio de aplicación del instrumento

A

Características del sujeto

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7
Q

Sirve para utilizar un cuestionario ya existente una vez estandarizado o como orientación para prepara uno nuevo

A

Fernández y Batista

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8
Q

Le permite al encuestado contestar en sus propias palabras

A

Preguntas abiertas

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9
Q

El investigador no limita las opciones de respuesta

A

Preguntas abiertas

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10
Q

Proporciona la obtención de info abundante o puede sugerir posibilidades que no se incluye

A

Preguntas abiertas

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11
Q

Mayor desventaja

A

Son mas difíciles de codificar

  • clasificar
  • preparar para el análisis
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12
Q

Se le solicitan a las personas encuestadas que eligen la respuesta en una tabla de opciones

A

Preguntas cerradas

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13
Q

Se elimina el sesgo del entrevistado , son fácil de codificar y se obtienen respuestas concretas

A

Ventajas de las preguntas cerradas

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14
Q

Tipos de preguntas cerradas

A

Dicotomicas
De opción múltiple
De respuesta de escala

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15
Q

Tipo mas sencillo

Solo es si o no

A

Dicotomicas

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16
Q

Se corre el riesgo de un error en la medición considerable

Se emite la gran diversidad de posibilidades

A

Dicotomicas

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17
Q

Proporcionan info limitada y se le pide al entrevistado que indique la alternativa que exprese su opinión

A

De opción múltiple

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18
Q

Preguntas dirigidas para medir la intensidad o el grado de sentimientos a un grado por medir

A

De respuesta de escala

19
Q

Escala más común

A

La es la de likert

20
Q

Características de la pregunta

A
  • Claras y comprensibles
  • No debe de incomodar al respondí ente
  • Una relación lógica
  • no debe de incluir la respuesta
  • no se puede apoyar en ideas, instituciones o evidencia
21
Q

Una conversación entre dos personas , entrevistado y entrevistador . Las 2 personas dialogan acerca de un problema teniendo un propósito profesional

A

Entrevista

22
Q

Técnicas de recopilación

A
  • interrogación estandarizada
  • conversación libre
  • formulario
  • esquema
23
Q

Propósito de la entrevista

A

1- obtener información de individuos o grupos
2- facilitar información
3- influir

24
Q

Llamada formal o estandarizada

A

Entrevista fiscalizada

25
Basado en el previo formulario a través de una lista de preguntas ya establecidas
Entrevista fiscalizada
26
Deja una mayor libertad a la iniciativa de la persona interrogada y al encuestado
Entrevista no estructurada
27
Se trata de preguntas que son respondidas dentro de una conversación
Entrevista no estructurada
28
Característica principal de la entrevista no estructurada
La ausencia de una estandarización Formal
29
La entrevista no estructurada se divide en 2
Focalizada 1 y focalizada 2
30
Requiere de gran experiencia habilidad y tacto
Focalizada 1
31
Hay que saber escuchar
Focalizada 2
32
Se necesita agudeza y habilidad de parte del entrevistador
Focalizada 2
33
Preparación para la entrevista
- presentación del encuestador - contacto con líderes - concertar la entrevista - conocimiento del campo - selección del lugar - aspecto personal
34
Se refiere a la importancia de la investigación
Justificación
35
Hace referencia al para que
Justificación
36
Esta sección debe de convencer a un grupo de profesores para que autorizan la investigación
Justificación
37
Una buena investigación incluye
Explicar la importancia del estudio - propuesta para solucionar el problema - delimitación espacial del problema - Argumentos que apoyen la utilización del método
38
El problema abarca un gran número de personas
Magnitud
39
Que se sita en la magnitud
Estadísticas que muestran porcentajes altos de incidencia
40
El problema ha sido alarmante entre la población y la va adquiriendo mayor potencia
Transcendencia
41
La forma en que ese problema puede resolver los efectos
Vulnerable
42
Demostrar que se puede intervenir si se usan los recursos adecuados
Factible
43
Inicio del desarrollo del trabajo y expone el propósito de la investigación
Introducción