فهم واستيعاب 3 Flashcards

1
Q

ما عالقة مضمون القصيدة بالعنوان ؟

A

) الوحي الخالد : الجمال هو وحي الفنان الخالد( الوحي الخالد : هو الشعر المتغني بالحسن
جاء العنوان ) الوحي الخالد ( مالئما لمضمون القصيدة حيث تدور القصيدة حول تأثير الجمال في
عناصر الطبيعة وفي الشاعر ، فمظاهر الطبيعة الجميلة هي التي تلهم الشاعر وحيا خالدا هو الشعر .

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

ما عالقة الشاعر بالطبيعة ؟

A

كان الشاعر مفتونا بمظاهر الجمال في الطبيعة التي كانت مصدر وحيه وإلهامه ، ، وقد تأثر الشاعر بما رآه في حياته
من مظاهر الجمال في الطبيعة فوصفه وص َف الشاعر المرهف المأخوذ بمباهج الطبيعة

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

رسم الشاعر في هذا النص صورتين متقابلتين للطبيعة.

A

الصورة الأولى: الجمال والحسن والبهجة التي تملأ الكون وتشمل كل عناصر الطبيعة. تكشف هذه الصورة عن الشعور بالسعادة والإعجاب والبهجة.
الصورة الثانية: يبدو الشاعر مفتونًا بمظاهر الجمال في الكون.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Q عبر عما تركته األبيات السابقة من أثر في نفسك

A

الحزن لتغير الحال وانحسار الجمال عن الكون .

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

وضح أثر الحسن في النفس كما أبرزه البيتان الثالث والرابع.

A

الحسن يزيل هموم النفس ليحل محلها ابتسامة الأمل.
تسعد النفس بتحقق أحلامها وأمانيها وتهنأ بالحب وإن كان سببا للشقاء.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

للجمال تأثير في الفنان.

A

الجمال مصدر إلهام الفنان فيلهمه أجمل المعاني والأخيلة، فيبدع كل فنان في مجال فنه.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

حدد هدف الشاعر من القصيدة التي بين أيدينا

A

توضيح أثر الجمال والحسن في الكون و النفس عموم ا والشاعر المبدع خصوص

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

النفس المتفائلة ترى الوجود جميلاً.

A

الشاعر يرى الحياة لوحة فنية تتسابق عناصرها في إبراز محاسنها احتفاءً بجمالها، والدنيا بهذا الجمال الآسر تأسر لب الشاعر وتحرك أحاسيسه.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

كيف عكس الشاعر إحساسه بالجمال على مظاهر الطبيعة؟

A

من خلال بثه الحياة في عناصرها، فجعلها تشعر بالجمال، كما جعل الزهور تتنافس في استقبال الحسن، والفجر يبتسم احتفاءً به.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

بين أثر الحسن في كل من: الروض، الصبح، الطير، شعاع الفجر.

A

أثر الحسن في الروض: صار نضيرًا جميلاً تتزاحم فيه الورود.
أثره في الصبح: يبدو وكأنه استعاد الحياة بعد ممات الأرض.
أثره في الطير: يبدو مغردًا منطلقًا فرحًا بمظاهر الجمال.
في شعاع الفجر: انطلق بين قمم الجبال فرحانًا محييًا الحسن عند حلوله.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

يرسم الشاعر في األبيات صورة للطبيعة مغايرة عن صورتها في المقطع األول . وضح ذلك

A

في هذه األبيات يصور الشاعر انحسار مظاهر الجمال والحسن عن الطبيعة وتأثر عناصر الطبيعة بذلك ،
حيث انتشار الصمت والبرد والظالم والخراب والفزع والرعب ، وتعرية الغصون من أوراقها ، والسحاب المظلم ، فما
عاد الوادي كما كان وال العالم الذي عرف بالجمال ، وهذه الصورة تكشف عن الشعور بالحسرة والحزن واألسى .

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

متى انحسر الجمال عن الكون تأثرت عناصر الطبيعة ، وتبدلت المشاعر .
اذكر من األبيات أمثلة لتأثر عناصر الطبيعة ، وانحسار الحسن عن الكون .

A

▪ يسود الصمت والبرد والظالم .
▪ تساقط األزهار من الغصون .
▪ تتلبد السماء بالغيوم الممطرة .
▪ فزع الريح وهياجها .
▪ تتعرى الغصون من أوراقها .
▪ تتشقق األرض من كثرة األمطار .

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

ماذا يقصد الشاعر بالفرقة كما تفهم من األبيات ؟

A

يقصد بالفرقة انتهاء مظاهر الجمال في الطبيعة وفراق اإلحساس بجمال هذه الطبيعة .

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

عالم يأسف الشاعر في األبيات ؟

A

يأسف الشاعر في األبيات على انحسار مظاهر الجمال عن الطبيعة وتأثر عناصر الطبيعة بذلك

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

علل : إضافة ) الردى ( إلى ) النفس ( في البيت الثامن عشر .

A

تفيد شدة تأثر الشاعر لغياب الجمال وانحساره على نفسه فهو يشبه هالكا للنفس .

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

بم وصف الشاعر هذه الفرقة ؟

A

وصفها بأنها تطيش لها األحالم ، ويصعب جمع تفرقها وعودة مظاهر الجمال فيها ، وتشيع الصمت والبرد والظالم ،
وتتعرى الدنيا من جماله

11
Q

الشعر خلود للجمال و الحسن حتى بعد انحساره عن الدنيا .
كيف عبرت األبيات السابقة عن المعنى السابق؟

A

عندما يتبدل الحال المعهود عن الدنيا في حسنها، وتختفي كل مظاهر الجمال ، ويحل محلها مظاهر الموت والحزن
والهالك ، عندها ال يبقى إال الشعر الذي يخلد ما مضى من جمال .) فإن فني الحسن فقد بقي أثره شعرا خالدا ( .

11
Q

ماذا أفاد تكرار ) ال ( في البيت السابع عشر ؟

A

أفاد عموم وشمول القبح في كل عناصر الطبيعة

12
Q

ما الذي عناه الشاعر بالوحي الخالد في رأيك ؟

A

الوحي الخالد الذي عناه الشاعر هو األثر الباقي الذي يتركه الحسن والجمال المطلق ، فيبقى شعرا خالدا
وإن فني الحسن .

13
Q

Q ما الذي يمثله البيتان الحادي عشر والثاني عشر في القصيدة ؟

A

البيتان يبينان النقلة في فكر الشاعر وعاطفته من المقطع األول إلى المقطع الثاني فهو يتحسر على تالشي مظاهر
الجمال التي عبر عنها في المقطع األول وينتقل عن التعبير عن انحسار هذا الجمال وظهور الدنيا في صورة قبيحة غير
التي رآها في المقطع األول.

13
Q

ترجمت ألفاظ الشاعر عاطفته على امتداد قصيدته .
فدلل على ذلك من خالل فهمك القصيدة .

A

▪ ترجمت لغة الشاعر سعادته بالحسن وفرحته به من خالل استخدامه لأللفاظ ) البشر – افتر ثغر الصبح – بسماتها –
سعدت – الحب – اإلبداع – الروض النضير – صوادح – شعاع الفجر (
▪ كما انثنت معه األلفاظ لتعبر عن حزنه وأساه ، ونجد ذلك في استخدامه لأللفاظ ) وا أسفا – الفرقة – الصمت –
البرد – الدجى – الموت – يروع – تفزع – الجهم – عبراتها – ردى النفس (

13
Q

سمات شخصية الشاعر :

A

متفائل
▪ محب للحياة ومظاهر الجمال فيها.
▪ واسع الثقافة واالطالع.
▪ شديد التأمل والتفكر في الكون

14
Q

بين عالقة ما تحته خط بما قبله في األبيات التالية
وتستعرضُ الدنيا غريبَ فنونِهَا - وتعرِبُ عن نجواك شتَّى لغاتِها

A

تأكيد

15
Q

سمات أسلوب الشاعر :

A

سهولة األلفاظ وإيحائها و وضوح المعنى.
▪ عمق األفكار و تحليلها و تفصيلها و التعليل لها.
▪ قوة الخيال و روعة التصوير.
▪ االستعانة بالمحسنات غير المتكلفة.
▪ االستعانة باألساليب اإلنشائية .

15
Q

بين عالقة ما تحته خط بما قبله في األبيات التالية
ولولاكَ - ما جاشَ الدجى بهمومها ولا افترَّ ثغرُ الصبحِ عن بسماتِها

ولا سَعِدَتْ بالوهمِ في عالمِ المُنَى ولا شَقِيَتْ بالحبِّ بين لِدَاتِهَا

وَلَا حَبَتِ الْفَنَّانَ آيَاتِ فَنِّهِ ولا رُزِقَ الإبداعَ من نفحاتِها

A

نتيجة

16
Q

بين عالقة ما تحته خط بما قبله في األبيات التالية
بَكَرْتَ إلى الروضِ النَّضِيرِ - فزاحمتْ إليكَ ورودُ الأرض نَوْرَ نباتِها

A

نتيجة

16
Q

بين عالقة ما تحته خط بما قبله في األبيات التالية
ومِلْتَ إلى الأدواحِ - فانطلقتْ بِهَا صوادحُ طار الصمتُ عن وُكُنَاتِهَا

A

نتيجة

17
Q

بين عالقة ما تحته خط بما قبله في األبيات التالية

فوا أسفًا يا حسنُ لِلحظة الَّتِي تطيشُ لها الأحلامُ من وثباتِها

و- وا أسفًا، يا حسنُ، للفرقةِ الَّتي يعزُّ على الأوهامِ جمع شتاتِها

A

تأكيد