2ª Parte do Semestre

Question 1

Quais as duas formas de conceituar habilidade motora?

Answer 1

1- A habilidade motora como uma tarefa em si, a ação propriamente dita.
2- A proficiência que a pessoa demonstra quando está executando a habilidade, o habilidade pessoal

Question 2

Quais as 3 características utilizadas para classificar habilidades motoras?

Answer 2

1- A forma como a tarefa é organizada
2- Os níveis de elementos motores e cognitivos
3- A previsibilidade do ambiente durante a performance

Question 3

Quais os tipos de organização de uma tarefa motora?

Answer 3

• Habilidade Discreta
• Habilidade Seriada
• Habilidade Contínua

Question 4

Quais as diferenças entre uma habilidade discreta e uma contínua?

Answer 4

A habilidade discreta possui como principal característica um início e fim definidos e de breve duração (arremessar ou chutar a bola)
Já a habilidade contínua geralmente tem duração de vários minutos e são repetitivas ou rítmicas sem início ou fim do movimento definido

Question 5

Defina uma habilidade seriada

Answer 5

Elas envolvem a junção de elementos discretos que são conectados em uma sequência específica e que requerem certo tempo mais longo para serem produzidas

Question 6

Defina uma habilidade cognitiva

Answer 6

Habilidade para a qual o principal determinante do sucesso é a qualidade da decisão do executante em relação ao que fazer. Ela envolve uma tomada de decisão maximizadas e um controle motor muito menor
(um movimento de xadrez)

Question 7

Quais os tipos de habilidades existentes relacionadas a previsibilidade que o ambiente proporciona a ela?

Answer 7

Habilidade aberta, semi aberta ou fechada

Question 8

Caracterize os pontos principais do estágio inicial e avançado de uma aprendizagem motora

Answer 8

Estágio Inicial:
Aparência mais rígida, imprecisa, lento, indeciso e de muitos erros
Estágio Final:
Automático, preciso, confiante, adaptável, eficiente

Question 9

Diferencie desempenho e aprendizagem

Answer 9

Desempenho é um comportamento observável e que se refere a execução de uma habilidade em um momento específico.
Enquanto a aprendizagem não pode ser diretamente observada mas só pode ser inferida por meio das caracterizas de desempenho da pessoa a longo prazo ou por uma avaliação

Question 10

O que são as variáveis de desempenho?

Answer 10

Fatores que podem afetar o desempenho de alguém mas não o grau de aprendizagem que ela alcançou.
Ex: estado de alerta da pessoa, ansiedade pela situação, fadiga

Question 11

Quais as 6 características do desempenho a medida que o aprendizado ocorre?

Answer 11

CONsistencia
MElhoria
PERsistência
ESTabilidade
Automatização
ADAPTabilidade

Question 12

Quais as formas de se avaliar aprendizagem?

Answer 12

1- Curva de desempenho
2- Teste de Retenção
3- Teste de Transferência

Question 13

Defina transferência de aprendizagem

Answer 13

A influência de experiências anteriores no desempenho de uma competência num novo contexto ou na aprendizagem de uma nova competência

Question 14

O que é e quais os tipos de transferências positivas na aprendizagem?

Answer 14

Ela ocorre quando a experiência anterior facilita aprendizagem ou o desempenho de uma nova ou em um novo contexto.

Elas podem ser por habilidades ou contexto ou podem ser por requisitos de processamentos

Question 15

Quais os dois tipos de feedback quando executa-se uma habilidade motora?

Answer 15

• Intrínseco a tarefa
• Aumentado

Question 16

Quais os tipos de conhecimento em um feedback aumentado?

Answer 16

• Conhecimento de Resultado
• Conhecimento de Performance

Question 17

Qual a diferença entre conhecimento de resultado e de performance?

Answer 17

Conhecimento de resultado são as informações apresentadas externamente sobre o resultado de uma tentativa de executar uma habilidade, informa se ele atingiu ou não a meta de desempenho
Já o de performance diz respeito as características do movimento que levaram ao resultado do desempenho

Question 18

Para quais situações o feedback intrínseco a tarefa não é suficiente?

Answer 18

1- Quando há feedback sensorial crítico
2- Quando a pessoa não tem disponível as vias sensórias necessárias para detectar o feedback intrínseco
3- Quando a pessoa não consegue usar o feedback para melhorar

Question 19

Quais as formas de oferecer uma informação prévia a prática?

Answer 19

• Instruções verbais
• Demonstração

Question 20

Como uma prática pode ser fragmentada para que aja uma melhor organização no ensino?

Answer 20

Método das partes ou o método do todo

Question 21

Quais os dois tipos de espaçamento da prática?

Answer 21

• Prática maciça
• Prática distribuída

Question 22

Tratando-se de variabilidade da prática, de quais maneiras ela pode ser organizava?

Answer 22

• Forma constante (por blocos)
• Com variações (aleatória)

Question 23

Quais as vantagens tem sido demonstrado em se usar a prática por blocos ou a prática aleatoria?

Answer 23

A prática por blocos possui-se melhor desempenho na prática (performance)
Enquanto na prática aleatória tem-se melhores resultados na aprendizagem

Question 24

Quais as três formas de se estruturar a prática física?

Answer 24

• Fragmentação
• Espaçamento
• Variabilidade

Question 25

Quais os 2 tipos de memória de longo prazo?

Answer 25

• Explícita ou declarativa
• Implícita ou não declarativa

Question 26

Com o que se relaciona a memória explícita

Answer 26

Fatos e eventos

Question 27

A memória implícita não é consciente e envolve o conhecimento sobre o que fazer, ela está subdividida em quais 3 partes?

Answer 27

• Associativa
• Não associativa
• De procedimentos

Question 28

De acordo com Fitts e Posner a aquisição de habilidades motoras envolve quais 3 estágios?

Answer 28

1- Associativo
2- Cognitivo
3- Autônomo

Question 29

De acordo com o modelo de memória de Anderson como é explicado o fenômeno associado a cada estágio de aquisição de uma habilidade motora?

Answer 29

Estágio Cognitivo
Aprendiz recebe instruções e informações, que é codificado em conhecimento declarativo sobre a habilidade
Com a prática o conhecimento declarativo vai se transformando em de procedimentos
Estágio Autônomo
Há um refinamento do conhecimento armazenado, aumento da velocidade de realização

Question 30

O que envolve o processo de aprendizagem implícita?

Answer 30

A melhora no desempenho motor do aprendiz é resultado da prática, sem consciência desse processo e nem consciência explícita sobre o que foi aprendido
As pessoas não tem a intenção de aprender e sem perceber q estão aprendendo, ela é estável e robusta

Question 31

Como Grillner e Wallén avaliam a aprendizagem implícita em crianças?

Answer 31

Quando nascemos temos padrões básicos de coordenação estruturados que de maneira implícita passam por um processo de desenvolvimento em que se adapta para as demandas do ambiente

Question 32

Para Karmiloff-Smith como é caracterizado o processo de desenvolvimento de habilidades motoras?

Answer 32

Há uma fase Inicial
Fundamentada em procedimentos e de natureza implícita
Gradualmente ocorre a emergência do conhecimento explícito ou declarativo sobre as habilidades desenvolvidas

Question 33

Explique o que é a aprendizagem por analogia?

Answer 33

É uma estratégia de aprendizado utilizada para auxiliar no processo ensino-aprendizagem implicitamente de uma habilidade motora através de uma metáfora para fornecimento de uma instrução ao aprendiz