#2

Question 1

communale relaties

Answer 1

behoeften van andere tegemoetkomen. Los van het feit of we het terug krijgen ja of nee

Question 2

uitwisselingsrelatie

Answer 2

mensen houden bij of er sprake is van gelijkheid

Question 3

correspondentievertekening

Answer 3

fundamentele attributiefouten

Question 4

accuraatheidsmotief

Answer 4

stelt dat wij de behoefte hebben om accuraat waar te
nemen.

We vinden het belangrijk dat we een beeld van onszelf hebben dat overeenkomt met
de werkelijkheid.

Question 5

onomkeerbaarheidshypothese

Answer 5

hoe definitiever en onomkeerbaar een beslissing, hoe groter de behoefte om de dissonantie te reduceren

Question 6

negativiteitsbias

Answer 6

verschijnsel dat we negatieve gebeurtenissen en informatie gemakkelijker opmerken dan positieve, dat die ons sterker beïnvloeden en dat we ons deze gemakkelijker herinneren

Question 7

golemeffect

Answer 7

negatieve variant van de selffulfilling prophecy, waarbij iemand minder goed gaat presteren door de negatieve verwachting die andere van diegene hebben

Question 8

sociale inhibitie

Answer 8

wanneer de aanwezigheid van andere bij moeilijke taken tot mindere prestaties leidt

Question 9

planningsfout

Answer 9

de neiging van mensen om te optimistisch te zijn over de snelheid waarmee ze een project zullen voltooien

Question 10

conservatieve shift

Answer 10

fenomeen dat als individuele groepsleden neigen naar een veilige beslissing, de groep die veilige, minder risicovolle, tenders versterkt

Question 11

contrafeitelijk denken

Answer 11

een aspect van het verleden in gedachten veranderen zodat je je kunt voorstellen hoe het had kunnen zijn. ‘Wat nou als ik dit en dat had gedaan’.

Hierbij blijf je hangen in het verleden en kijk je naar het verleden en de toekomst.

Dit leidt meestal tot sterke emotionele reactie.

Dit kan de basis zijn voor piekeren (slecht) of voor een manier om het beter te doen (motivatie/goed).

Question 12

halo-effect

Answer 12

een cognitieve bias waarbij de perceptie van een positieve eigenschap bij een individu ertoe leidt dat we makkelijker geloven dat dit individu ook andere positieve eigenschappen heeft.

Question 13

naif realisme

Answer 13

mistplaatste geloof dat de werkelijkheid precies zo is als we waarnemen

Question 14

zelfevaluatie onderhoudstheorie

Answer 14

Sociale vergelijking, wat is het gevolg als je jezelf vergelijkt met een ander. We kunnen dissonantie ervaren als we onze eigen competenties vergelijken met die van iemand:

1. Met wie we een hechte band hebben,
2. Met iemand die beter presteert op competenties die belangrijk zijn voor onze
   zelfwaardering.

Om deze dissonantie te reduceren, kunnen we:
1) afstand nemen van iemand,
2) bepalen of het gebied waar iemand ons op overtreft zo belangrijk voor ons is,
3) de prestatie van diegene ondermijnen.

Question 15

construct

Answer 15

de manier waarop mensen de sociale wereld waarnemen, begrijpen en interpreteren

Question 16

attributie

Answer 16

het toeschrijven van oorzaken aan het eigen of andermans gedrag en het daarmee voor gezien houden

Question 17

Fenomenologie

Answer 17

zonder enig vooroordeel naar iets kijken (door directe ervaring) en niet door rationele kennis.

Question 18

Gecontroleerd denken

Answer 18

bewust denken

neem het over bij problemen, belangrijke zaken en houdt lange termijn in de gaten. Dit is het tegenovergestelde van automatisch denken.

Dit kost meer inspanning en is meer weloverwogen, je denkt bewust en opzettelijk na.

handig voor:
o Taken waar je de tijd voor hebt;
o Het maken van verstandige keuzes (i.p.v. wat nu lekker voelt).

Question 19

barrière overdreven zelfvertrouwen

Answer 19

mensen er gewoonlijk te veel vertrouwen op de mauwkeurigheid van hun eigen oordeel

Question 20

Manifestatieregels

Answer 20

Cultureel bepaalde regels over welke non-verbale gedragingen gepast zijn om te laten zien

Question 21

Perseveratie-effect

Answer 21

Het fenomeen dat opvattingen/bevindingen van mensen die ze hebben over zichzelf of over de sociale wereld, blijven ‘leven’. Ook al is het tegendeel bewezen.

Question 22

bestraffingseffect

Answer 22

positieve opvattingen over de sociale wereld waarvan bewezen wordt dat ze onjuist zijn, kunnen omslaan naar zeer negatieve opvattingen.

Question 23

pygmalioneffect

Answer 23

positieve selffulfilling prophecy, iemand gaat beter presteren door positieve verwachtingen die anderen van diegene hebben.

Question 24

onderling afhankelijk zelfbeeld

Answer 24

manier om jezelf te definiëren in termen van de relaties met andere mensen.

Hier laten mensen de gedachten, gevoelens en handelingen van anderen de erkenning van het eigen gedrag bepalen.

Bijv. in Aziatische culturen.

Question 25

zelfbewustzijn

Answer 25

de beleving van de eigen identiteit, dus van wie wij zijn en wat wij doen, denken voelen of hebben meegemaakt.

Question 26

Subjectieve zelf

Answer 26

waar je begint en waar je ophoudt. Dit gaat over je fysieke zelf.

Bijvoorbeeld in een drukke winkelstraat weet jij hoe je mensen moet ontwijken.

Je hebt een fysiek bewustzijn.

Question 27

Extensieve zelf

Answer 27

jouw verhaal. Je zelfbewustzijn over wie jij bent en wie jij bent geworden. Wat heeft allemaal bijgedragen over hoe jij je voelt en hoe jij jezelf definieert.

Question 28

Objectieve zelf

Answer 28

je beoordelende zelf. De functie in je hersenen die het mogelijk maakt om naar jezelf te kijken van een afstandje.

Question 29

impressiemanagement

Answer 29

de manier waarop we onszelf presenteren aan anderen om ervoor te zorgen dat ze de indruk van ons krijgen die we ze willen geven

Question 30

zelfperceptietheorie

Answer 30

deze theorie stelt dat wanneer onze attitudes en gevoelens onzeker
of ambigu zijn, we onze conclusies daarover baseren op observaties van ons eigen gedrag
en de situatie waarin dat gedrag voorkomt. Bijv. nadenken over de vraag: houd ik van
klassieke muziek? Je gaat dan denken aan eerder situaties, gedrag, etc. je observeerde
naar welke muziek je graag luistert, en verbind daar een conclusie aan.

Question 31

Zelfkennis

Answer 31

hoe definiëren we wie we zijn?

Question 32

zelfbewustzijnstheorie

Answer 32

idee dat wanneer mensen hun aandacht op zichzelf richten, ze hun gedrag evalueren en het vergelijken met hun innerlijke normen en waarden

Question 33

Causale theorieën

Answer 33

theorieën die we ontwikkelen over de oorzaken van eigen gevoelens en gedragingen.

Bijv. iemand zegt: “als ik minder dan 8 uur slaap krijg, heb ik de volgende dag een rothumeur”.

Question 34

Overrechtvaardigingseffect

Answer 34

de neiging van mensen om de oorzaken van hun gedrag te
zoeken in overtuigende extrinsieke motivaties, waardoor ze de invloed van intrinsieke
redenen onderschatten.

Question 35

attitudeverandering

Answer 35

als mensen nadenken over de redenen voor hun eigen attitudes, dan veroorzaakt dat attitudeverandering. Mensen gaan ervan uit dat hun attitudes overeenkomen met redenen die ze waarschijnlijk en gemakkelijk kunnen verwoorden.

Question 36

interne attributie

Answer 36

factoren die binnen een persoon liggen, aangeboren of aangeleerd

attitude, karakter, persoonlijkheid

spontaan en snel

Question 37

perceptuele sallantie

Answer 37

datgene waarop mensen hun aandacht hebben gericht.

Bijv. Marja gaat vooraan zitten bij de les en krijgt een hoger cijfer. Haar positie (dicht bij de docent) is van invloed op haar cijfer.

Question 38

Zelfdienende attributie

Answer 38

verklaringen van eigen successen toeschrijven aan interne, dispositionele factoren en verklaringen van eigen mislukkingen toeschrijven aan externe, situationele factoren

Question 39

Geloof van rechtvaardige wereld

Answer 39

You get what you deserve

Question 40

Zelfbevestiging

Answer 40

je gaat andere positieve kanten van jezelf uitlichten om het roken goed te keuren

zelfbevestiging

Question 41

Impact bias

Answer 41

DWANG

de neiging om intensiteit en duur van onze reacties op toekomstige negatieve gebeurtenissen te overschatten

Question 42

sociale vergelijkingstheorie

Answer 42

het idee dat we over onze eigen vaardigheden attitudes leren door onszelf te vergelijken met andere mensen

Question 43

affectieve voorspelling

Answer 43

verwachte gevoelen over toekomstige gebeurtenis

Question 44

ego-depletie

Answer 44

‘leeglopen’

energiebron die nodig is voor zelfcontrole is uitgeput, waardoor het uitoefenen van zelfcontrole niet tot nauwelijks mogelijk is

Question 45

interne rechtvaardiging

Answer 45

reductie van dissonantie door iets in zicht zelf te veranderen

kleine straf/beloning

blijvende verandering

Question 46

onvoldoende straf

Answer 46

Dissonantie die ontstaat als iemand te weinig externe rechtvaardiging ervaart voor het weerstaan van een gewenste activiteit of een gewenst voorwerp; gewoonlijk zal de betrokkene de verboden activiteit of het onbereikbare voorwerp dan minder aantrekkelijk gaan vinden

Question 47

Zelfoverreding

Answer 47

Langdurige vorm van attitudeverandering die het gevolg is van zelfrechtvaardiging.

Question 48

Hypocrisie- inductie

Answer 48

Mensen bewust maken van de dissonantie tussen wat ze zeggen en wat ze doen, met als doel
mensen aan te zetten tot verantwoordelijk gedrag.

Question 49

Impliciete attitudes

Answer 49

Attitude die onwillekeurig, onbestuurbaar en vaak onbewust is.

(Meer gericht op jeugdervaringen)

Question 50

innerlijke acceptatie

Answer 50

zich conformeren aan het gedrag van andere mensen uit een oprechte overtuiging dat wat zij doen of zeggen juist is

Question 51

openlijke/publiekelijke volgzaamheid

Answer 51

Zich openlijk aansluiten bij het gedrag van andere mensen zonder noodzakelijkerwijs te geloven in wat ze doen of zeggen.

Question 52

Interdependentie (afhankelijk)

Answer 52

Wederzijdse afhankelijkheid tussen twee of meer personen.

Question 53

Sociale facilitatie

Answer 53

De neiging van mensen om in aanwezigheid van anderen beter te presteren bij eenvoudige taken en slechter bij moeilijke taken als hun individuele prestaties beoordeeld kunnen worden.

Rol van opwinding bij sociale facilitatie verklaren:
- Andere mensen zorgen ervoor dat we extra alert en waakzaam zijn
- Ze maken ons zenuwachtig omdat we (denken dat we) beoordeeld worden (evaluatieangst)
- Ze leiden ons af van de taak die we moeten volbrengen

Question 54

Groepsdenken

Answer 54

Daarbij wordt de groepscohesie in stand gehouden en wordt onderlinge solidariteit belangrijker dan realistische feiten.

Groepsdenken is te vermijden door: neutraal te blijven (niemand is een leider), vraag externen om hun mening, creëer subgroepen en vraag om anonieme meningen.

Question 55

groepspolarisatie

Answer 55

De neiging van groepen om beslissingen te nemen die extremer zijn dan aanvankelijke neigingen van hun individuele leden.

Question 56

sociaal dilemma

Answer 56

een conflict waarin de gunstige actie voor een individu schadelijk is voor iedereen als de actie door de meeste mensen wordt gekozen.

bijvoorbeeld veel bij klimaat of milieu gerelateerde kwesties, ook in coronatijd

Question 57

Contingentietheorie van leiderschap

Answer 57

Het idee dat de effectiviteit van leiderschap zowel afhankelijk in van hoe taak- of persoonsgericht de leider is, als van de mate van controle en invloed die de leider op de groep heeft

• Taakgerichte leider
  Een leider die zich meer richt op het volbrengen van taken dan op de gevoelens en relaties van medewerkers
• Persoonsgerichte leider
  Een leider die zich primair bezighoudt met de gevoelens en relaties van medewerkers.

Question 58

prosociaal gedrag

Answer 58

Elke handeling die is gericht op het welzijn of het welbevinden van een ander.

Question 59

Sociale uitwisselingstheorie

Answer 59

de manier waarop mensen zich over hun relatie voelen is afhankelijk van:

1. Hun perceptie van wat de relatie hen oplevert; (baten)
2. Hun perceptie van wat de relatie hen kost; (kosten)
3. Hun perceptie van hoe rechtvaardig de uitwisseling is en de mogelijkheden van de ander om het eigen deel te ‘betalen’. (Winst)

Question 60

empathie-altruïsmehypothese

Answer 60

Het idee dat wanneer we empathie voelen voor iemand, we die persoon puur om altruïstische redenen proberen te helpen, ongeacht of dat ons iets oplevert.

Question 61

De realistische conflicttheorie

Answer 61

het idee dat het hebben van beperkte middelen leidt tot conflicten tussen groepen, welke uitmonden in sterkere voordelen en meer discriminatie.

Question 62

Contacthypothese

Answer 62

de veronderstelling dat vooroordelen afnemen als er sprake is van gelijkwaardig contact tussen groepen, waarin beide groepen gemeenschappelijke tbelangen en hetzelfde doel hebben.