2 Flashcards

1
Q

Syntagmatika

A
  • náuka o spájaní slov do syntagiem
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Syntagma= skład

A
  • minimálne, štrukturálne uzavreté spojenie 2 (viac) plnovýznamových slov
  • vo vete sa nazáklad esyntagiem odráža nejaký vzťah reálnej skutočnosti
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Ako sa realizujú vzťahy?

A
  1. podradovacie-subordinácia, vzťah závislosti medzi podradeným a nadriadeným členom
  2. priradovacie- koordinácia- vzťah medzi rovnocennými členmi
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Ako sa realizácia vzťahov interpretuje v školskej praxi?

A
  1. prisudzovanie - vztiahnutie príznaku na jeho nostiteľa- medzi podmetom a prísudkom
  2. určovacie - determinácia- vzťah medzi nadradeným a podradeným členom
  3. priradovacie- vzťah medzi rovnocennými členmi
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Akými syntagmami sa realizujú vzťahy?

A

podradovacie a priradovacie ALE SO ZRETEĽOM NA ŠKOLSKÚ PRAX
- prisudzovacie- predikatívna syntagma -PS
- určovacie- determinatívna syntagma- DS
- priradovacie- koordinatívna syntagma - KS

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Sklad= bilaterální jednotka, prečo?

A

má obsah a formu
obsah- syntaktický vzťah
forma- prostriedky a spôsoby realizácie vzťahu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Predikatívna syntagma

A
  • spojenie podmetu s prísudkom
  • hlavný príznak vyjadrený prísudkom sa vzťahuje na nositeľa príznaku a tým je podmet
  • podmetu sa prisúdi nejaká činnosť , stav , vlastnosť
  • pod a prisudok tvoria jadro 2VČ a sú to hlavné VČ 2vč
  • formálne sa prejavujú:
  • zhodou - Dieťa sa hrá.
  • primkýnaním - s vynechaným pomocným slovesom - Mladosť- radosť.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Determinatívna syntagma

A
  • spojenie nadradenneho a podradeného VČ na základe závislostí - písať úlohu, ísť pešo, veľmi usilovný, podobný otcovi
  • výrazy ktoré fungujú ako podradene su rovíjacie VČ
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Delenie DS

A
  1. podľa toho aký SD je nadradený člen
    -A- slovesné - čítať báseň
    B- neslovesné-
    a- substantívne- usilovný žiak
    b- adjektívne- veľmi usilovný
    c- príslovkové- veľmi usilovne

2.podľa toho jaký člen je podradený
A- predmetové- písať knihu
B- prívlastkové- malý chlapec
C- príslovkové- ísť ticho
D- prístavkové-
E- doplnkové- chlapec chodí bosí

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Formálne spôsoby ako vziká DS

A

zhoda- nové knihy
väzba- písať list
primkýnanie- dvere vpravo
nulová realizácia- sedieť na lavičke

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Koordinatívna syntagma

A

spojenie dvoch alebo viacerých rovnocenných VČ na základe vzťahu priradenosti
- formálne spôsoby ako vzniká- primkýnanie
- spojkovým priradením- syn a otec (syndeticky)
- bez spojkovým priradením- uhlie, ropa sú dôležité (asyndeticky)
- nepravou hypotékou- brat so setrou

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Prostriedky realizácie syntagmatického vzťahu

A

morfolo, lex, synt,zvuk, graf

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Spôsoby realizácie syntagmatického vzťahu

A

zhoda, primkynanie, pevny slovosled, nulová realizácia, bezspojkové/spojkové priradenie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Zhoda

A

nadradený člen diktuje podradenému svoje GK, podradený ich preberá a tým pátom sa v GK zhodujú
- najdôležitejši je pád, ak sa v páde nezhodujú nejde o zhodu
- realizuje sa pri spojení podmětu a pádu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Zhoda môže byť

A

A- úplná ak sa zhodujú v Rode čisle a pade- žiak odpovedal, od zelenej trávy, pes Dunčo
B- neúplná ak sa zhodujú iba v rode - mesto Košice, chlapec sirota, čas sú peniaze

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Väzba

A

nadradený člen si vynucuje na podradenom člene formu
- na slovese zriedkavejšia na adjektíve albo substantíve
- čakať na priateľa, zaujímať sa o tenis,podobný matke
- najplnšou realizáciou je bezpredložkový akuzatív - čítať knuhu
- kytica ruží, vôňa olív

17
Q

Primkýnanie

A

závisloť podradeného člena sa vyjadruje iba jeho tesným postavením pri nadradennom člene
- spolupatrčnosť sa naznačuje len slovosledom- podradený člen je nesklonný
- blond vlasy, jej vnuk

18
Q

Pevný slovosled

A

nadradený aj podradený člen sú výsledkom mennedj derivačnej historie
- výstup na kriváň, platba v hotovosti

19
Q

Nulová realizácia

A

signalizovanie suvťažnosti členov nevužíva tvarové a gramatické prostriedky
- syntagmatické vztahy sa opeirahu o semnatické
- včera pršalo, peken spievať, pracoval do noci

20
Q

Bezspojkové a spojkové priradenie

A

bez- uhlie, ropa, plyn sú dôležité
spojkové- otec a syn, je modrý ale skromný