Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Історія України. Модуль 2. Тесты. > Модуль 2. -- 04 Соціально-економічне, культурне та церковне життя у першій половині 17 ст. > Flashcards

Модуль 2. -- 04 Соціально-економічне, культурне та церковне життя у першій половині 17 ст. Flashcards

1
Q
  1. Доповніть твердження.

Власники фільварків найбільше дбали про …

А - надання селянам земельних наділів для ведення господарства
Б - розвиток індивідуальних селянських господарств
В - забезпечення продуктивної вільнонайманої праці селян
Г - виробництво товарної продукції в самому господарстві

A

Г - виробництво товарної продукції в самому господарстві

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q
  1. Що визначало становище греко-католицької церкви на початку 17 ст.?

А - відсутність підтримки польського короля та католицьких першоієрархів
Б - зрівняння в правах із католицьким кліром: єпископи отримали місця в сенаті тощо
В - загострення суперечок з православними через майно, храми та маєтки
Г - цілковита підтримка греко-католицької церкви всіма верствами українського суспільства

A

В - загострення суперечок з православними через майно, храми та маєтки

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q
  1. Про кого з історичних діячів ідеться?

Церковний діяч, письменник-полеміст, якого називали «батьком унії»; після смерті митрополита М. Рогози став греко-католицьким митрополитом.

А - Петро Скарга
Б - Михайло Рогоза
В - Іпатій Потій
Г - Йосиф Вельямін Рутський

A

В - Іпатій Потій

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q
  1. Доповніть твердження.

Одним із напрямів діяльності міських церковних братств на початку 17 ст. було …

А - висвячення православних священиків та єпископів
Б - призначення голови міського самоврядування – війта
В - захист православних та контроль за діяльністю духівництва
Г - контроль за діяльністю ремісничих цехів та збуту виробів

A

В - захист православних та контроль за діяльністю духівництва

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q
  1. Як виникла Києво-Могилянська академія?

А - за наказом польського короля
Б - після реорганізації Острозької академії
В - з ініціативи князя Василя-Костянтина Острозького
Г - внаслідок злиття київських Братської та Лаврської шкіл

A

Г - внаслідок злиття київських Братської та Лаврської шкіл

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q
  1. Коли відбулися події, про які йдеться у фрагменті джерела?

«…Прибув з Москви до Києва святійший патріарх єрусалимський іменем Феофан, і зупинився в монастирі Братському, і був прийнятий з великою честю духовними та світськими людьми. Того ж року, місяця вересня 3 дня, від’їжджаючи з Києва, святійший патріарх… поставив і висвятив на митрополію Київську чоловіка гідного й чесного… і з ним єпископів на різні місця…»

А - 1596 р.
Б - 1615 р.
В - 1620 р.
Г - 1632 р.

A

В - 1620 р.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q
  1. Кого з церковних ієрархів висвятив на православного митрополита єрусалимський патріарх Феофан?

А - Мелетія Смотрицького
Б - Ісайю Копинського
В - Йова Борецького
Г - Петра Могилу

A

В - Йова Борецького

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q
  1. Укажіть, кого з історичних діячів зображено на фресці церкви Спаса на Берестові, яка побудована в 12 ст.
    https: //prnt.sc/171eozg

А - князя Володимира Мономаха
Б - князя Василя-Костянтина Острозького
В - митрополита Іпатія Потія
Г - митрополита Петра Могилу

A

Г - митрополита Петра Могилу

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q
  1. Коли відбулася подія, про яку йдеться в уривку з джерела?

«Ми, гетьман, осавули, полковники і все військо його королівської милості запорозьке… одностайно просили Петра Могилу, щоб школи, які його милість у монастирі Печерському Київському на підтримку всього православ’я східного заснував, і вчителів, що в них є, також братію цього монастиря перемістити зволив до Києва на місце при церкві святого Богоявлення братській Київській… як на місці, більш придатному для виховання учнів».

А - 1615 р.
Б - 1620 р.
В - 1625 р.
Г - 1632 р.

A

Г - 1632 р.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q
  1. Який із рядків містить інформацію, доречну в розповіді про друкарню Києво-Печерської лаври?

А - 1574 р., Іван Федоров, «Апостол», «Буквар»
Б - 1581 р., Герасим Смотрицький, «Острозька Біблія»
В - 1616 р., Єлисей Плетенецький, «Часослов»
Г - 1619 р., Мелетій Смотрицький, «Граматика»

A

В - 1616 р., Єлисей Плетенецький, «Часослов»

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q
  1. Якого історичного діяча стосуються подані зображення?
    https: //prnt.sc/171e43q

А - князя Криштофа Збаразького
Б - князя Василя-Костянтина Острозького
В - коронного гетьмана Станіслава Конецпольського
Г - гетьмана Петра Конашевича-Сагайдачного

A

А - князя Криштофа Збаразького

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q
  1. Доповніть твердження.

Про замок у Підгірцях відомо, що …

А - складовою його архітектурного ансамблю є Кругла вежа, прикрашена зверху ренесансною короною
Б - він споруджений на високому скелястому березі річки Смотрич як частина системи укріплень міста
В - його двохповерховий палац спирався на високий цоколь з наріжними бастіонами, зовні захищений широким ровом
Г - він не мав правильної форми, оскільки архітектор Павло Римлянин прагнув урахувати особливості рельєфу

A

В - його двохповерховий палац спирався на високий цоколь з наріжними бастіонами, зовні захищений широким ровом

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q
  1. Доповніть твердження.

Шкільну драму …

А - ставили у школах в антрактах між діями драматичного спектаклю за матеріалами народного побуту
Б - розігрували мандрівні артисти розмовною українською мовою із застосуванням ляльок і спеціальної скриньки — вертепу
В - ставили у школах учні, обіграючи популярні релігійні теми урочисто й піднесено – тогочасною книжною мовою
Г - ставили в маєтках магнатів непрофесійні актори, здебільшого кріпаки, розмовною українською мовою

A

В - ставили у школах учні, обіграючи популярні релігійні теми урочисто й піднесено – тогочасною книжною мовою

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q
  1. Установіть відповідність між іменами історичних діячів та їхніми стислими характеристиками.
    • Йов Борецький
    • Іпатій Потій
    • Петро Могила
    • Йосиф Вельямін Рутський

=> Греко-католицький митрополит, який шукав шляхів порозуміння з православними, а уніатське чернецтво об’єднав у василіанський орден
=> Один із організаторів Берестейської унії, який їздив до Риму й зустрічався з папою Климентом VIII; згодом греко-католицький митрополит
=> Перебуваючи на митрополичому престолі, здійснив важливі заходи з упорядкування й оновлення церковного життя; створив Київський колегіум
=> Митрополит, висвячення якого в 1620 р. означало відновлення вищої православної ієрархії

A
    • Йов Борецький => Митрополит, висвячення якого в 1620 р. означало відновлення вищої православної ієрархії
    • Іпатій Потій => Один із організаторів Берестейської унії, який їздив до Риму й зустрічався з папою Климентом VIII; згодом греко-католицький митрополит
    • Петро Могила => Перебуваючи на митрополичому престолі, здійснив важливі заходи з упорядкування й оновлення церковного життя; створив Київський колегіум
    • Йосиф Вельямін Рутський => Греко-католицький митрополит, який шукав шляхів порозуміння з православними, а уніатське чернецтво об’єднав у василіанський орден
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q
  1. Установіть відповідність між пам’ятками архітектури та їхнім місцем розташування.

1, 2 Фото - https://prnt.sc/171dd2d
3, 4 Фото - https://prnt.sc/171de6y

=> м. Острог (Рівненська область)
=> с. Підгірці (Львівська область)
=> м. Львів
=> с. Суботів (Черкаська область)

A

1 => м. Львів
2 => с. Підгірці (Львівська область)
3 => м. Острог (Рівненська область)
4 => с. Суботів (Черкаська область)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q
  1. Установіть хронологічну послідовність подій.
    • Обрання київським митрополитом Йова Борецького
    • Заснування у Львові Успенського братства та братської школи
    • Обрання київським митрополитом Петра Могили
  • -Заснування Київського братства та школи при ньому
A
    • Заснування у Львові Успенського братства та братської школи
  • -Заснування Київського братства та школи при ньому
    • Обрання київським митрополитом Йова Борецького
    • Обрання київським митрополитом Петра Могили
17
Q
  1. Доповніть твердження.

Для соціально-економічного розвитку українських земель у першій половині 17 ст. було характерним …

А- закріпачення міського населення 
Б- зменшення повинностей селян та міщан
В- зростання магнатських латифундій
Г- розвиток фільваркових господарств 
Ґ- праця вільних селян на власній землі
Д- зростання міст та міського населення
A

В- зростання магнатських латифундій
Г- розвиток фільваркових господарств
Д- зростання міст та міського населення

18
Q
  1. Які з пам’яток створені в першій половині 17 ст.?

1, 2 Фото - https://prnt.sc/171djy0
3, 4 Фото - https://prnt.sc/171dlsa
5, 6 Фото - https://prnt.sc/171dnmx

А- 1 
Б- 2
В- 3 
Г- 4 
Ґ- 5
Д- 6
A

А- 1
В- 3
Ґ- 5

19
Q
  1. Доповніть твердження.

Про Петра Могилу відомо, що він …

А- перший митрополит після легалізації польським урядом православної ієрархії
Б- засновник друкарні Києво-Печерського монастиря, яка стала центром книговидання
В- автор книги «Тератургіма» про Києво-Печерський монастир
Г- об’єднав ченців в один орден — василіанський, який провадив просвітницьку діяльність
Ґ- заснував Лаврську школу, яку незабаром об’єднав з Братською
Д- упорядкував і надрукував звід церковних служб і виклад порядку проведення треб — молитов та обрядів

A

А- перший митрополит після легалізації польським урядом православної ієрархії
Ґ- заснував Лаврську школу, яку незабаром об’єднав з Братською
Д- упорядкував і надрукував звід церковних служб і виклад порядку проведення треб — молитов та обрядів

20
Q
  1. Які поняття та терміни можуть бути застосовані для характеристики соціально-економічного життя першої половини 17 ст.?
А- полюддя
Б- закупи
В- фільварки 
Г- панщина 
Ґ- ізгої
Д- покозачення
A

В- фільварки
Г- панщина
Д- покозачення

Історія України. Модуль 2. Тесты. (14 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions