1SO128 Flashcards

1
Q

Vad är arbets- och organisationspsykologi?

A

Tillämpning av allmänpsykologiska begrepp och teorier på arbetslivet. Fokus ligger på arbetets innehåll, arbetsanalys, arbetsutformning, arbetstillfredsställelse och arbetsrelaterad hälsa.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Vilka är huvudkomponenterna i ARUBA-modellen inom HR?

A

Attrahera, Rekrytera, Utveckla/Behålla och Avveckla. Modellen beskriver HR:s roll i medarbetarnas livscykel.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Vad innebär HR-cykeln?

A

En dynamisk process som varierar beroende på organisationens behov. Syftar till att skapa en effektiv arbetsstyrka genom att följa lagar och regler samtidigt som arbetsrelationer bibehålls.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Vad innebär organisationspsykologi?

A

Fokus på organisationsutveckling, ledarskap och grupprocesser. Individen ses som en del av en större organisation.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Vilka är de tre nivåerna i systemtänkande för organisationer?

A
  1. Individ (psykologiska egenskaper, personlighet, motivation).
  2. Team/arbetsgrupp (samarbete, grupprelationer).
  3. Organisation (struktur, kultur, externa miljöfaktorer).
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Vad står “Maslows behovstrappa” för?

A

En teori som beskriver människans behov i en hierarki, från basala behov (mat, trygghet) till självförverkligande.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Vad är syftet med psykologivetenskapen?

A

Att studera, förstå och förutsäga mänskligt tänkande, känslor och beteende för att påverka och acceptera dessa.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Vad är den vetenskapliga definitionen av stress?

A

Stress är en reaktion på en upplevd obalans mellan situationens krav och individens resurser att hantera dem. Den innefattar kognition, fysiologiska reaktioner och beteenden.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Vilka tre coping-stilar används för att hantera stress?

A
  1. Uppgiftsfokuserad – Löser problemet direkt.
  2. Emotionsfokuserad – Hanterar känslor kring problemet.
  3. Relationsfokuserad – Söker stöd hos andra.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Vad är skillnaden mellan hygienfaktorer och motivationsfaktorer?

A

Hygienfaktorer (grundbehov): Förhindrar missnöje men ökar inte motivation.

Motivationsfaktorer: Möjliggör hög motivation genom självförverkligande.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Vilka är de fyra faserna i grupputveckling enligt Susan Wheelan?

A
  1. Tillhörighet och trygghet – Fokus på acceptans och artighet.
  2. Opposition och konflikt – Olikheter och konflikter framträder.
  3. Tillit och struktur – Roller och mål klargörs.
  4. Arbete och effektivitet – Gruppen blir effektiv och fokuserad på uppgiften.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Vilka tre grundläggande behov stöder motivation enligt self determinationsteori (SDT)?

A
  1. Autonomi – Känslan av självbestämmande.
  2. Relationer – Meningsfulla sociala kopplingar.
  3. Kompetens – Användning och utveckling av sina färdigheter.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Vad är skillnaden mellan transformativt och transaktionellt ledarskap?

A

Transformativt: Inspirerar och motiverar medarbetare till hög prestation genom idealiserat inflytande och individuell omtanke.

Transaktionellt: Bygger på utbyten, där medarbetaren belönas för prestation.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Vilka är de olika typerna av konflikter?

A

Sakkonflikter.
Rollkonflikter.
Resurskonflikter.
Värdekonflikter.
Strategikonflikter.
Personkonflikter.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Vilka faktorer påverkar motivation enligt kognitiva perspektiv?

A

Förväntningar på framgång (expectancy) och målets värde (value).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Vilka är de fem faktorerna i Big Five-modellen?

A

Openness (Öppenhet)

Conscientiousness (Samvetsgrannhet)

Extraversion (Extraversion)

Agreeableness (Vänlighet/Behaglighet)

Neuroticism (Neuroticism)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Hur beskrivs en person med högt värde i öppenhet?

Vad karaktäriserar en person med lågt värde i öppenhet?

A

Kreativ, fantasifull, nyfiken och öppen för nya idéer och erfarenheter. Passar i konstnärliga och innovationsrelaterade yrken.

Praktisk, traditionell och fokuserad på det konkreta. Passar i administrativa och strukturerade roller.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Hur beskrivs en person med högt värde i samvetsgrannhet?

Vad karaktäriserar en person med lågt värde i samvetsgrannhet?

A

Självständig, organiserad, pålitlig och ansvarstagande. Viktigt för yrken som projektledare och revisorer.

Spontan, flexibel och mindre noggrann. Passar i kreativa och improvisationskrävande roller.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Vad utmärker en person med högt värde i extraversion?

Hur beskrivs en introvert person (lågt värde)?

A

Utåtriktad, energisk och social. Trivs i försäljning, PR, ledarskap och serviceyrken.

Eftertänksam och föredrar självständigt arbete. Passar som forskare, programmerare eller författare.

20
Q

Vad kännetecknar en person med högt värde i vänlighet?

Vad utmärker en person med lågt värde i vänlighet?

A

Vänlig, empatisk och samarbetsvillig. Passar i vårdyrken, som lärare eller socialarbetare.

Konkurrensinriktad, skeptisk och självständig. Passar som jurist eller entreprenör.

21
Q

Hur beskriver man en person med högt värde i neuroticism?

Vad kännetecknar en person med lågt värde i neuroticism?

A

Känslig, lättstressad och känslomässigt instabil. Passar i roller där empati är viktigt men stressnivåerna är låga.

Stresstålig, lugn och självkontrollerad. Passar i vård, ledarskap eller högstressyrken som kirurgi.

22
Q

Vad studerar attributionsteorin?

A

Attributionsteorin studerar hur människor förklarar orsakerna bakom andras och sitt eget beteende, antingen genom interna (personliga egenskaper) eller externa (situationsfaktorer) faktorer.

23
Q

Hur relaterar kognitiv dissonans till attributioner?

A

När en persons handlingar inte stämmer överens med deras attityder skapas en obehaglig känsla (dissonans). Personen kan då ändra sina attributioner eller sina attityder för att minska konflikten.

24
Q

Vad beskriver Glasl’s 9-stegsmodell?

A

Modellen beskriver hur konflikter utvecklas i nio steg av ökande intensitet, från samarbetsproblem till destruktiv konflikt där parterna vill skada varandra.

25
Hur kan Glasl's 9-stegsmodell användas?
Modellen kan användas för att identifiera konfliktens nivå och välja lämpliga strategier för konfliktlösning. Tidigt ingripande kan förhindra eskalering.
26
Vad beskriver Belbins teamroller?
Belbin identifierade nio teamroller som beskriver olika beteendestilar och styrkor i en arbetsgrupp. En välfungerande grupp bör ha en balans mellan dessa roller.
27
Vad kännetecknar Idégivaren?
Kreativ, innovativ och bra på att generera nya idéer och lösa komplexa problem. Svaghet: Kan ignorera detaljer och förlora sig i sina egna tankar.
28
Vad kännetecknar Utvärderaren?
Objektiv, analytisk och bra på att bedöma för- och nackdelar med olika förslag. Svaghet: Kan uppfattas som cynisk och sakna entusiasm.
29
Vad kännetecknar Specialisten?
Har djupgående, specifik kunskap och expertis inom ett område. Svaghet: Kan bli för fokuserad på detaljer och ignorera helhetsbilden.
30
Vad kännetecknar Koordinatorn?
Bra på att leda, delegera och sätta tydliga mål. Svaghet: Kan uppfattas som manipulativ och överlåta för mycket arbete till andra.
31
Vad kännetecknar Lagspelaren?
Stödjande, diplomatisk och främjar samarbete och sammanhållning. Svaghet: Kan vara obeslutsam i kritiska situationer.
32
Vad kännetecknar Resursutnyttjaren?
Utåtriktad, nyfiken och bra på att nätverka och hitta externa resurser. Svaghet: Kan tappa intresset när den första entusiasmen avtar.
33
Vad kännetecknar Genomföraren?
Praktisk, organiserad och pålitlig. Länkar idéer till handlingsplaner. Svaghet: Kan vara stel och motståndare till förändring.
34
Vad kännetecknar Pådrivaren?
Dynamisk, drivande och håller tempot uppe i gruppen. Svaghet: Kan vara otålig och skapa konflikter i gruppen.
35
Vad kännetecknar Efterföljaren?
Noggrann, detalj- och kvalitetsfokuserad. Ser till att arbete slutförs. Svaghet: Kan vara överdrivet orolig och motvillig att delegera uppgifter.
36
Hur används Belbins teamroller i praktiken?
De hjälper till att identifiera styrkor och svagheter i en grupp, fördela roller på rätt sätt och förbättra gruppens effektivitet.
37
Vad syftar Johari-fönstret till?
Modellen används för att öka självinsikt och förbättra kommunikationen i relationer. Den visar hur information om en person är uppdelad i fyra områden baserat på vad som är känt av personen själv och andra.
38
Vilka är de fyra fälten i Johari-fönstret?
1. Officiella arenan (Öppet fält): Känd av både individen och andra. 2. Blinda fältet: Känd av andra men inte av individen själv. 3. Fasaden (Dolt fält): Känd av individen men inte av andra. 4. Okända fältet: Okänt för både individen och andra.
39
Hur används Johari-fönstret i grupper?
Modellen hjälper grupper att förbättra kommunikationen och bygga förtroende genom att främja öppenhet och ge feedback.
40
Vad är kognitiv dissonans?
Kognitiv dissonans är en obehaglig känsla som uppstår när en person har motstridiga tankar, värderingar eller beteenden. Det kan leda till att individen försöker minska konflikten genom att ändra sina tankar, värderingar eller beteenden.
41
Vad är jaget och självet?
Jaget och självet är begrepp som beskriver individens uppfattning om sig själv. Det omfattar flera skikt, från det medvetna och synliga till det omedvetna och dolda.
42
Vad är HRD-aktiviteter
Aktiviteter för utveckling av mänskliga resurser
43
Vilka är pedagogikens centrala begrepp?
Lärande, kunskap/kompetens, utveckling- och förändringsprocesser, ledarskap
44
Vad beskriver Kolbs lärcirkel?
Kolbs lärcirkel beskriver en process för erfarenhetsbaserat lärande, där individen lär sig genom att gå igenom fyra steg: konkret erfarenhet, reflektion, abstrakt tänkande och aktivt experimenterande.
45
Vilka är de fyra stegen i Kolbs lärcirkel?
1. Konkret erfarenhet (Concrete Experience) 2. Reflektion och observation (Reflective Observation) 3. fundera ut en lösning (Abstract Conceptualization) 4. Testa lösningen (Active Experimentation
46
Hur kan Kolbs lärcirkel användas i praktiken?
Modellen används inom utbildning, personlig utveckling och arbetsplatsträning för att optimera lärandeprocessen genom att integrera teori och praktik.