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Mapas C. > 1.Intro y contexto > Flashcards

1.Intro y contexto Flashcards

1
Q

Que es el Aprendizaje según MAYA (2013)?

A

Incorporar nueva info/conductas para enfrentar problemáticas cotidianas

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Q

Enfoques del Aprendizaje en Educación

A

Conductismo y Constructivismo

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3
Q

Modelo de aprendizaje del Conductismo

A

Operante de Skinner

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4
Q

Características

CONDUCTISMO

A
  • Margina conceptos mentalistas
  • Centrado en conducta observable/verificables del individuo
  • Control por presión del medio cultural
  • refuerzos + y -
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5
Q

Enseñanza según el CONDUCTISMO

A

Proceso de condicionamientos reforzarntes y graduales para cumplir 1 objetivo

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6
Q

Función de refuerzos en el conductismo

A

Refuerzos+: Premios

Refuerzos-: Castigos

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6
Q

Representantes del CONSTRUCTIVISMO

A
  • Jean Piaget
  • Vigotski
  • Bruner
  • Ausbel
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7
Q

Eje fundamental del Constructivismo

A

El conocimiento lo construye el propio alumno

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8
Q

Para que el aprendizaje sea constructivo, alumno debe poseer…

A

Estructura cognitiva previa

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9
Q

Características

CONSTRUCTIVISMO

A
  • Alumno crea su propio aprendizaje
  • uso de estrategias para consolidar aprendizaje
  • alumno con estructura cognitiva previa
  • Conocimiento previo clave para aprender cosas nuevas
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10
Q

Aprendizaje según Constructivismo

A

Construcción del alumno a partir de la acción

No se adquiere de manera sencilla ni pasiva, no es una copia de la realidad

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11
Q

Alumno según Constructivismo

A

Activo, comprende conocimientos, más que repetición y memorización

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12
Q

4 Tipos de Aprendizaje según JOYCE

defínelos

A
  • CONDUCTISTA (control y entrenamiento de conducta, memorización)
  • INTERACCIÓN SOCIAL (ritmos de cada alumno, procesos y valores sociales)
  • PERSONALES (estrategias de autodesarrollo, autoestima y fortalecer motivación por aprendizaje)
  • PROCESAMIENTO DE LA INFO (procesos mentales, planteamiento de Ausbel, Mapas C. y conocimientos previos para retención y adquisición de info nueva)
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13
Q

Tipo de aprendizaje según Joyce donde se sitúa el Planteamiento de Ausbel

A

Modelo de PROCESAMIENTO DE LA INFO

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14
Q

Autor que propone

Teoría de Aprendizaje Significativo

A

Ausbel

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15
Q

Que dice la teoría del aprendizaje significativo?

A 
El aprendizaje…
•se reestructura
•usa estrategias 
•organizado para buena comprensión 
•Alumno activo, genera productos originales
16
Q

Qué es el Aprendizaje significativo?

A

Aquel que conduce al alumno a la creación de estructuras de conocimiento mediante relación entre info nueva e ideas previas

17
Q

Pasos para Aprendizaje significativo a partir de un Texto

A
  1. Identificar ideas que ya se conocen para relacionarlas con las nuevas
  2. Identificar similitudes y diferencias entre info previa y nueva
  3. Replanteamiento/relación de info previa + la nueva
  4. Análisis y síntesis de la info con principios explicativos más inclusivos y amplios, Concreta información que suma a su repertorio de conocimientos
18
Q

Condición para lograr un Aprendizaje significativo

A

Relación no arbitraria y sustancial de la info nueva conocimientos previos

19
Q

3 Tipos de Aprendizaje Significativo

Defínelos

A
  1. REPRESENTACIONES (aprender significado de palabras y símbolos, al adquirir vocabulario/1eros años de vida)
  2. CONCEPTOS (2tipos: a partir de experiencias;similar al de representaciones y de Relación de conceptos nuevos con previos; formando estructuras conceptuales como el MC)
  3. PROPOSICIONES (captar significado de ideas nuevas en forma de proposiciones)
20
Q

Autor que propone 3 tipos de Aprendizaje Significativo

A

Ausbel

21
Q

Autor que dice que aprender es incorporar nuevas conductas e información para enfrentar problemáticas cotidianas

A

MAYA

22
Q
  • Según maya (2013) ¿Qué es el aprendizaje?
A

Aprender consiste en incorporar nuevas pautas para la acción, nuevas conductas para enfrentar la problemática que nos presente el mundo en que vivimos

23
Q

¿Cuántos enfoques hay en el ámbito educativo?

A

Conductismo y constructivismo

24
Q

Según Joyce (1995) ¿En qué modelo se sitúa los mapas conceptuales?

A

En el modelo del procesamiento de la información

25
Q

¿En síntesis en qué consiste el aprendizaje significativo de Ausubel?

A

El Aprendizaje significativo es aquel que conduce a la creación de estructuras de conocimiento mediante la relación sustantiva entre la nueva información y las ideas previas del estudiante.

26
Q

¿Según Ausubel Cuál es el tipo de aprendizaje correspondiente a los mapas conceptuales?

A

El aprendizaje de conceptos

Mapas C. (11 decks)

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