1er Parcial Flashcards
¿Qué es la Evaluación Psicológica?
Es aquella disciplina de la psicología que se ocupa del estudio científico del comportamiento (a los niveles de complejidad necesarios) de un sujeto (o un grupo especificado de sujetos) con el fin de describir, clasificar, predecir, y en su caso, explicar y controlar la conducta.
¿Qué es el Psicodiagnóstico?
Es el proceso por el que utilizamos un conocimiento de un sujeto que nos permite descubrir su personalidad mediante distintos métodos. Un psicodiagnóstico es una evaluación psicológica centrada en el análisis de la dialéctica salud-enfermedad mental.
Psique: mente, alma, espíritu.
Diagnóstico: acto de conocer la naturaleza de una enfermedad mediante la observación de sus síntomas.
¿Cuáles fueron los aportes de GALTON?
Fue el padre de la psicología diferencial. Su objetivo fue la medición de características humanas (buscaba diferencias individuales). Gracias a él se pudo llevar una primera rudimentaria de EP.
¿Cuáles fueron los aportes de CATTEL?
Hizo aportaciones para la constitución de la EP. Las principales fueron los tests mentales como instrumentos de medida de determinadas características psicológicas, y técnicas de evaluación de funciones sensoriales, perceptivas y motoras.
¿Cuáles fueron los aportes de BINET?
Es el primer autor que emite un concepto claro de diagnóstico psicológico. Trabajó en la medida de la inteligencia. Demuestra que los tests de las funciones superiores distinguen mejor la capacidad escolar que los tests tipo Galton.
¿Qué es la entrevista?
Es una técnica de fundamental importancia para la exploración y el diagnóstico psicológico. Permite indagar sobre diferentes áreas de la vida de una persona, y mediante esta podemos ver la evolución de los síntomas.
¿Cual es la diferencia entre evaluación y valoración?
La evaluación refiere al examen o exploración a personas; la valoración se refiere al examen o exploración a objetos, como por ejemplo, puestos de trabajo, tratamientos, programas, entre otros.
¿Cual es la diferencia entre EP y psicodiagnóstico?
La EP se puede aplicar en varias áreas. Tiene en cuenta la exploración del contexto de la persona; es más amplia. En cambio, el psicodiagnóstico se especifica en el área clínica y aplica solamente técnicas para la evaluación.
¿Cuáles son los objetivos para una primer entrevista?
Se deben dejar bien en claro:
- el encuadre,
- los datos de filiación,
- los motivos de consulta.
¿Qué se debe explorar en la segunda entrevista?
El objetivo de esta entrevista es la exploración de las diferentes áreas que hacen la vida del sujeto (Nivel académico, estilo de relaciones interpersonales, relación familiar).
- relaciones familiares actuales.
- relaciones familiares de origen.
- relaciones interpersonales.
- estudios.
- trabajo.
- tiempo libre.
Se deben evaluar todas estas áreas en las diferentes etapas evolutivas (infancia-adolescencia-actualidad).
¿Cual es el objetivo de la última entrevista?
En este último encuentro, el objetivo principal es poder trabajar junto al paciente todas las dudas que hayan surgido del proceso de evaluación, ratificando y rectificando la información que haya sido confusa. No debemos olvidar preguntar: ¿Hay algo que no haya preguntado que consideres importante que tenga en cuenta? Se retoma desde lo que el paciente responde, y si es necesario, se vuelve a evaluar todo el proceso y las sesiones continúan.
¿Cuáles son los ámbitos de la evaluación psicológica?
- Institución de salud mental (ambulatoria o internación).
- Orientación vocacional (todos los niveles).
- Selección de personal (o reubicación de personal).
- Ambientes humanos.
¿Cuáles son los tipos de entrevista?
- Dirigida: orden de las preguntas previamente establecido.
- Libre: preguntas amplias y no sugerentes.
- Semidirigida: combinación de ambas.
Secuencia de la entrevista semidirigida
- momento inicial: técnica dirigida (cerrada).
- segundo momento: técnica libre (abierta) y semidirigida.
- finalmente: técnica dirigida (para completar información de la vida del sujeto).
Técnicas de comienzo
Se debe buscar un equilibrio entre dejarle contar su historia y obtener la información necesaria para establecer un diagnóstico. Se utiliza un enfoque amplio y abierto, y se va a hacer preguntas amplias a focalizadas. Debemos ajustarnos a las necesidades del sujeto.
