№18 Flashcards
Формы осуществления разделения властей
1) две Формы реализации принципа разделения властей:
— по горизонтали;
— по вертикали;
2) примеры, допустим:
— осуществление принципа разделения властей по горизонтали: деятельность Федерального Собрания РФ, Правительства РФ, судебной власти РФ;
— осуществление принципа разделения властей по вертикали: разделение полномочий между г. Москвой как субъектом Федерации, (например, наличие «своего» законодательства) и органами власти Российской Федерации (исполнение федеральных законов).
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «государство».
Государство — главный политический институт осуществляющий управление обществом через систему органов публичной власти, который обладает суверенитетом и монопольным правом на сбор налогов, осуществление принуждения и т. д.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «предмет политического конфликта».
«Предмет политического конфликта» — политическая проблема, которая послужила причиной спора и противостояния сторон».
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия политическое «лидерство».
Политическое лидерство — постоянное легитимное влияние лица на широкие слои населения, управление ими, обусловленное его авторитетом и формально-властным статусом.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «политическая власть».
Политическая власть — способность индивида или группы лиц навязывать и проводить свою волю широким слоям населения с помощью правовых и политических норм и специальных институтов.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «правовое государство».
Правовое государство — это форма организации политической власти в стране, основанная на принципах верховенства права, незыблемости прав и свобод человека и реального разделения государственной власти.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «референдум».
Референдум — форма непосредственного волеизъявления граждан, выражающаяся в голосовании по наиболее значимым вопросам общегосударственного, регионального или местного значения.
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «политическая элита».
Политическая элита — группа лиц, выделяющаяся из остального общества влиянием, привилегированным положением и престижем, непосредственно и систематически участвующая в принятии решений, связанных с использованием государственной власти или воздействием на нее.
На основании текста назовите три группы элитарных слоев общества. Используя обществоведческие знания, укажите ещё одну любую группу, которая входит в элиту.
В правильном ответе должны быть указаны следующие элементы:
1) Три группы элитарных слоев общества:
— авторитетные представители экономических кругов,
— гуманитарной и технической интеллигенции.
— группа лиц, профессионально занимающаяся деятельностью в сфере власти и управления государством (партиями, другими политическими институтами)
2) Могут быть приведены следующие группы из состава политических элит:
— выдающиеся деятели сферы культуры;
— высший командный состав армии;
— великие спортсмены.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «активное избирательное право».
Активное избирательное право — политическое право граждан выступать в качестве избирателя, голосовать на выборах за того или иного кандидата (список кандидатов).
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «наемный работник».
Наемный работник — физическое лицо, вступившее в трудовые отношения с работодателем, заключив трудовой договор.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «политическая партия».
Политическая партия — организованная группа единомышленников, выражающая интересы определённых социальных групп и стремящаяся к завоеванию политической власти.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «гражданское общество».
Гражданское общество — совокупность негосударственных общественных отношений, выражающих разнообразные частные (индивидуальные и групповые) интересы и потребности граждан в различных сферах жизни.
Какие требования устанавливает законодательство к партиям? Укажите два требования. Используя обществоведческие знания, приведите объяснение.
В правильном ответе должны быть указаны следующие элементы:
1. Требования:
— партии обязаны устанавливать источники финансирования (взносы, доходы от имущества, дарение, кредит);
— партии обязаны вести учёт доходов и расходов.
2. Объяснение:
— партии получают финансовую поддержку государства, то есть деньги налогоплательщиков. Значит, они обязаны отчитываться, куда их потратили.
— данные отчеты позволят избежать использование партиями нелегальных способов получения денег, за счет поддержки криминала или других государств.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «правопорядок».
Правопорядок — состояние общественных отношений, при котором обеспечивается соблюдение закона и иных правовых норм, качественное выражение законности.
Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «общественно-политические движения».
Общественно-политические движения — инициативные объединения граждан, солидарных по какому-либо социально-значимому вопросу, чья деятельность направлена на решение данного вопроса.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «политическая власть».
Политическая власть — способность индивида или группы лиц навязывать и проводить свою волю широким слоям населения с помощью правовых и политических норм и специальных институтов.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «демократия».
Демократия — тип политического режима, в основе которого лежат принципы народовластия, политического и идеологического плюрализма, свободы СМИ, где права и свободы граждан являются высшей ценностью и реализуются ими на практике.
Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «политическое участие».
Политическое участие — это деятельность граждан с целью влияния на принятие политических решений и их осуществление.
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «демократический режим».
Демократический режим — один из видов политических режимов, при котором граждане участвуют в осуществлении государственной власти, принимая решения большинством с учётом интересов меньшинства.
Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «избирательный процесс».
Избирательный процесс — это совокупность форм деятельности органов и групп избирателей по подготовке и проведению выборов должностных лиц, в государственные органы и органы местного самоуправления.
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «гражданственность».
Гражданственность — нравственная позиция гражданина, способного понимать и отстаивать интересы государства и содействовать его процветанию.
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «политическая система».
Политическая система — целостный механизм осуществления политической власти и управления обществом.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «нормативно-правовой акт».
Нормативно-правовой акт — официальный документ, изданный в установленном порядке компетентным органом государственной власти, содержащий нормы права и охраняемый государством под угрозой применения мер юридической ответственности за его нарушение.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «свобода слова».
Свобода слова — гарантируемое Конституцией РФ право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом.
Используя обществоведческие знания объясните смысл понятия «правовая культура личности».
Правовая культура личности — субъективное отношение индивида к праву, совокупность его правовых знаний в виде норм, убеждений и установок, создаваемых в процессе жизнедеятельности.
й
Опираясь на знание обществоведческого курса, дайте определение понятия «процессуальное право».
Процессуальное право — совокупность отраслей права, которые регулируют порядок судопроизводства, права и обязанности участников судебного процесса.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «закон».
Закон — нормативно-правовой акт, принятый законодательным органом власти, обладающий высшей юридической силой,содержащий нормы, регулирующие правоотношения, охраняемый силой государственного принуждения.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «правонарушение».
Правонарушение — виновно совершенное, общественно опасное, противоправное деяние, за которое предусмотрена юридическая ответственность.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия административное наказание.
Административное наказание — это применение мер государственного принуждения, предусмотренных КоАП РФ, к лицу совершившему административный проступок.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «предпринимательская деятельность».
Предпринимательская деятельность — самостоятельная, инициативная, осуществляемая на свой страх и риск коммерческая деятельность, направленная на систематическое получение прибыли.
Используя обществоведческие знания объясните, почему закон предусматривает возможность независимой экспертной проверки денежной оценки вкладов участников.
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) возможные варианты вклада:
— денежные средства;
— вещи;
— доли (акции) в уставных (складочных) капиталах других хозяйственных товариществ и обществ;
— госуарственные и муниципальные облигации;
— исключительные, иные интеллектуальные права и права по лицензионным договорам;
2) объяснение, например:
— независимая экспертная проверка поможет убедиться в добросовестности участника, качестве некоторых видов имущества и права.
Используя обществоведческие знания объясните смысл понятия «юридическая обязанность».
Юридическая обязанность — это предусмотренная законом или соглашением сторон мера должного поведения субъекта правоотношения, которая является его необходимым поведением.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «суд».
Суд — это орган государственной власти, осуществляющий правосудие в форме рассмотрения и разрешения уголовных, гражданских, административных и других дел в установленном процессуальном порядке.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «брак».
Брак — это союз мужчины и женщины, направленный на создание семьи, зарегистрированный в ЗАГСе и порождающий взаимные супружеские права и обязанности.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «правовая норма».
Правовая норма — общеобязательное правило поведения, регулирующее правоотношение и охраняемое силой государственного принуждения, которое содержится в источнике права.
Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятие «объективное право».
Объективное право — совокупность общеобязательных норм, регулирующих правоотношения в обществе и охраняемых силой государственного принуждения.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «правовая норма».
Правовая норма — общеобязательное правило поведения, содержащееся в источнике права, обеспеченное силой государственного принуждения.
Используя знания по обществоведческому курсу, объясните смысл понятия «преступление».
Преступление — виновно совершенное, общественно опасное противоправное деяние, за которое предусмотрена уголовная ответственность.
На основании знаний курса обществознания сформулируйте определение понятия «отрасль экологического права».
Отрасль экологического права — это система правовых норм, регулирующих отношения по рациональному использованию природных ресурсов и охране окружающей природной среды с целью её сохранения, воспроизводства и улучшения.
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «правосознание».
Правосознание — под правосознанием понимается совокупность представлений, чувств, взглядов, эмоций, оценок и установок, выражающих отношение людей к праву.
Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «законность».
Законность — неукоснительное исполнение законов и соответствующих им правовых актов всеми органами государства.
Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «глобальные проблемы».
Глобальные проблемы — совокупность социально-природных проблем, от решения которых зависит социальный прогресс всего человечества и сохранение цивилизации.
Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «отрасль права».
Отрасль права — это совокупность связанных между собой норм, регулирующих общественные отношения в определённой сфере жизни общества.
Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «выборы». Какое определение понятия «легитимность» приводит автор?
- Выборы — форма прямого волеизъявления граждан в целях формирования органа государственной власти, органа местного самоуправления или наделения полномочиями должностного лица.
- Легитимность означает общественное признание чего-либо — действующего лица, политического института, процедуры или факта.
Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «молодёжь».
Молодёжь — это социально-демографическая группа, выделяемая на основе совокупности возрастных характеристик, особенностей социального положения, обусловленных социально-психологическими свойствами.
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «социальные гарантии».
Социальные гарантии — это материальные и юридические средства, обеспечивающие реализацию конституционных социально–экономических и социально–политических прав членов общества.
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «государственный бюджет».
Государственный бюджет — финансовый документ, содержащий информацию о совокупных доходах и расходах страны.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «субъективные права».
Субъективные права — мера возможного поведения лица в отношении реализации своих законных интересов.
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «административное правонарушение».
Административное правонарушение — противоправное, виновное действие или бездействие физического или юридического лица, за которое установлена административная ответственность.
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «административная юрисдикция».
Административная юрисдикция —установленный законом порядок рассмотрения административных дел и применения соответствующих юридических санкций.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «девиантное поведение».
Девиантное поведение — поведение личности или группы отклоняющееся от общепринятых норм.
Какой смысл автор вкладывает в понятие «групповые ценности»? Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальная норма».
1. Групповые ценности — принятые в данной общности представления о желательном типе социокультурной 2. Социальная норма — общепринятое правило поведения, на основе которого регулируются и оцениваются действия и взаимоотношения людей.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «семья».
Семья — малая группа, члены которой связаны кровным родством или супружескими отношениями, совместным бытом.
Опираясь на знание обществоведческого курса, дайте определение понятия «социализация».
Социализация — процесс усвоение индивидом культурного опыта, социальных норм, ценностей и моделей поведения, что обеспечивает его интеграцию в систему социальных отношений, формирует его мировоззрение.
Опираясь на обществоведческий курс, объясните смысл понятия «потребность».
Потребность — это переживаемая и осознаваемая человеком нужда в том, что составляет условия его существования и развития личности.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «труд».
Труд — вид деятельности, направленный на получение практически значимого результата, продукта.
Используя обществоведческие знания объясните смысл понятия «социальный конфликт».
Социальный конфликт — столкновение противоположных интересов, целей субъектов взаимодействия за обладание ограниченными ресурсами.
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «социальный институт».
Социальный институт — исторически сложившаяся форма совместной деятельности людей, которая включает систему норм и санкций регламентирующих отношения, направленная на удовлетворение той или иной социально значимой потребности.
Как, по мнению автора, соотносятся понятия «социальная роль» и «социальный статус»? Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальный статус».
Правильный ответ должен содержать следующие элементы.
1. Указаны два аспекта, показывающее соотношение понятий «социальная роль» и «социальный статус»:
— социальный статус и социальная роль представляют собой две стороны одного и того же явления. Статус описывает общество в неподвижности, то есть раскрывает статистическую картину мира. Роль описывает общество в движении, то есть раскрывает динамическую картину мира.
— социальная роль — модель поведения, ориентированная на данный статус.
2. Социальный статус — положение человека в обществе с вытекающими из него правами и обязанностями.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальные нормы».
Социальные нормы — совокупность общепринятых правил, регулирующих поведение людей в обществе.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «межэтнические отношения».
Межэтнические отношения — это взаимодействие народов (наций) в разных сферах общественной жизни, а также межличностные взаимосвязи их отдельных представителей в различных формах деятельности.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальное неравенство».
Социальное неравенство — это ситуация в обществе, когда социальные субъекты имеют неодинаковый доступ к социально-значимым благам.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальная норма».
Социальная норма — общеобязательное правило поведение, регулирующее отношения между социальными субъектами, устанавливающее допустимые границы деятельности.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальная группа».
Социальная группа — совокупность людей, объединенных совместной деятельностью, интересами или иным социально значимым признаком.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «агент социализации».
Агенты социализации — субъекты, взаимодействуя с которыми индивид усваивает социальный опыт, нормы, ценности, убеждения и социальные роли, что обеспечивает его успешную интеграцию в общество.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальная стратификация».
Социальная стратификация — многомерная структура общества, основанная на социальном неравенстве.
Назовите три функции семьи, указанные автором. Привлекая обществоведческие знания, факты общественной жизни, назовите ещё одну функцию семьи, не указанную в тексте.
В правильном ответе должны содержаться следующие элементы:
1) функции семьи указанные автором:
— воспитательная, экономическая, присвоение социального статуса;
2) функции семьи не по тексту:
— рекреативная (досуговая);
— репродуктивная;
— эмоционально-психологическая.
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «личность».
Личность — это человеческий индивид, являющийся субъектом сознательной деятельности, обладающий совокупностью социально значимых черт, свойств и качеств, которые он реализует в общественной жизни.
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «индивид».
Индивид — отдельно взятый представитель человеческого рода.
Раскройте смысл понятия «реформа».
Реформа — изменения инициируемые государственной властью, затрагивающие, как правило, только одну из сфер общественной жизни и не изменяющие фундаментальные основы общественного строя.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «личность».
Личность — индивид как активный участник социальных отношений, обладающий совокупностью социально значимых качеств и ролевым набором.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «истина».
В правильном ответе должны быть приведены следующие элементы:
1) Определение: тот, кто осуществляет познавательную деятельность, обретает статус субъекта познания;
2) Названные субъекты познания: индивид, группа, общество в целом.
3) Объяснен смысл понятие, например: истина — знание, объективно соответствующее предмету познания.
Используя обществоведческие знания раскройте смысл понятия «общественный прогресс».
Общественный прогресс — это направление развития человеческого общества, которое характеризуется его изменениями во всех сферах жизни, в результате чего осуществляется переход к более совершенному состоянию общества.
Опираясь на знание обществоведческого курса, дайте определение понятия «глобализация».
Глобализация — совокупность процессов, ведущих к интеграции современного человечества, к охвату его экономическими, социальными, культурными, политическими взаимоотношениями и отношениями взаимозависимости.
Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «деятельность».
Деятельность — это способ отношения человека к внешнему миру, состоящий в сознательном преобразовании и подчинении его целям человека.
Используя знания обществоведческого курса, объясните какой смысл вкладывают в понятие «образование».
Образование — это социальный институт в рамках которого осуществляется усвоение и ретрансляция (передача) знаний, умений, навыков, культурных ценностей, социализация людей.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «гуманизм».
Гуманизм — морально-этическая позиция утверждающая высшей ценностью жизнь человека, его права и свободы, способность к развитию и самосовершенствованию.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «наука».
Наука — социальный институт, основная функция которого заключается в получении новых, объективных, обоснованных и системно организованных знаний об окружающем мире.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «общественный прогресс».
Общественный прогресс — это направление развития человеческого общества, которое характеризуется изменениями во всех сферах жизни, в результате чего осуществляется переход от низшего к высшему, к более совершенному состоянию общества.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «общество» в самом широком смысле (как часть материального мира).
Общество — обособившаяся от природы, но тесно с нею связанная часть материального мира, которая включает в себя все формы взаимодействия и объединения людей.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «научное познание».
Научное познание — особый вид познавательной деятельности, направленный на выработку объективных, обоснованных, системно организованных знаниях об окружающем мире.
Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «религия».
Религия — форма духовной культуры, в основе которой лежит вера в существование высших сил, организованное поклонение им, следование специфическим нормам поведения.
Какой смысл авторы вкладывают в понятие «свобода человека»? Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «личность».
1. Смысл понятия свобода человека:
— «Свобода воли, проявляющаяся в способности выбирать свою судьбу, пути своей жизни, — главное и основное из этих свойств человека».
2. Личность — индивид, как активный участник социальных отношений, обладающий совокупностью социально-значимых качеств и ролевым набором.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «революция».
В правильном ответе должны быть указаны следующие элементы:
1) Позиция автора:
— автор не разделяет точку зрения социологов 50-х гг.
2) Аргументы:
— С каждым новым этапом технологической революции «класс интеллектуалов» обретает всё большую власть и перераспределяет в свою пользу всё большую часть общественного богатства.
— В формирующейся новой хозяйственной системе процесс самовозрастания стоимости информационных благ оказывается в значительной мере оторванным от материального производства.
— В результате «класс интеллектуалов» оказывается зависимым от всех других слоёв общества в гораздо меньшей степени, чем господствующие классы феодального или буржуазного обществ были зависимы от деятельности эксплуатировавшихся ими крестьян или пролетариев.
3) Дано объяснение понятию:
— революция — тип социальной динамики, который характеризуется резкими и скачкообразными изменениями, охватывающими все сферы общественной жизни, изменяющий основы существующего строя.
Привлекая обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальная политика государства».
Социальная политика государства — деятельность государства, направленная на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека, обеспечивающая поддержку семьи, материнства, отцовства и детства, инвалидов и пожилых граждан.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальные санкции».
Социальные санкции — меры реакции общества на отклоняющееся поведение или следование сложившимся нормам, выраженные в поощрении или порицании индивидов.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «познание».
Познание — вид деятельности, содержанием которого является отражение объективной реальности органами чувств и разумом человека, а результатом, получение знаний.
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «культура» в самом широком смысле.
Культура в широком смысле — это вся преобразовательная деятельность человека и ее результаты.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «вертикальная социальная мобильность».
Вертикальная мобильность — продвижение человека по служебной лестнице вверх или вниз.
Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «прогресс».
Прогресс — направление поступательного развития, для которого характерен переход от низшего к высшему, от менее совершенного к более совершенному.
Ответ на второй вопрос засчитывается только в случае указания двух типов объектов, упомянутых в тексте. Могут быть названы другие характерные черты.
Ответы на вопросы могут быть представлены как в форме цитаты, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста.
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «финансовый рынок».
Финансовый рынок — это сфера реализации финансовых активов и экономических отношений, возникающих между продавцами и покупателями этих активов.
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «субъект познания».
Субъект познания — тот, кто осуществляет познавательную деятельность, источник познавательной активности (индивид, группа лиц и т. д.).
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «общение».
Общение — вид деятельности, который включает взаимный обмен информацией, идеями, оценками, чувствами и конкретными действиями.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «предпринимательство».
Предпринимательство — самостоятельная инициативная, осуществляемая на свой страх и риск, экономическая деятельность, направленная на получение систематической прибыли.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «экономический рост».
Экономический рост — долговременное повышение уровня реального ВВП государства как в абсолютных значениях, так и на душу населения.
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «налог».
Налог — обязательный платеж, взимаемый с организаций и физических лиц в форме отчуждения денежных средств в целях финансового обеспечения деятельности государства и муниципальных образований.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «менеджмент».
Менеджмент — это совокупность методов, средств и форм управления, направленных на повышение эффективности работы предприятия.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «инфляция».
Инфляция — падение покупательной способности денег, выраженное в долговременном росте общего уровня цен на товары и услуги в отдельно взятой стране.
С опорой на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «рыночная экономика».
Рыночная экономика — тип экономической системы в основе которого лежит экономическая свобода товаропроизводителей, свободное ценообразование, многообразие форм собственности.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «экономика» (как хозяйственная система).
Экономика — хозяйственная система, в рамках которой происходит производство, распределение, обмен и потребление экономических благ, необходимых обществу для удовлетворения своих нужд и потребностей.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «рынок» (в широком смысле).
Рынок — это совокупность отношений, складывающихся между потребителем и производителем экономических благ, по поводу купли-продажи товаров и услуг.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «цена».
Цена — это стоимость товара или услуги, выраженная в денежном эквиваленте.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «разделение труда».
Разделение труда — это специализация работников на изготовлении какого-нибудь продукта или совершении определенной трудовой операции в общем виде хозяйственной деятельности.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «свободные (естественные) блага».
Свободные (естественные) блага — объекты и явления, созданные природой и предоставляемые людям в неограниченном количестве, то есть их совокупный объем превышает общественную потребность в них.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «потребитель».
Потребитель — человек, который приобретает товары и услуги исключительно для личных, семейных и иных нужд, не связанных с осуществлением предпринимательской деятельности.
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «капитал» (как фактор производства).
Капитал — фактор производства, включающий в себя совокупность средств производства, ресурсов, материалов, необходимых для создания товаров и услуг.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «мировое хозяйство».
Мировое хозяйство — это сложная система, состоящая из совокупности национальных хозяйств, которые находятся в международных экономических отношениях, связывающих национальные экономики в единое целое.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «предпринимательство».
Предпринимательство — деятельность, направленная на систематическое получение прибыли от пользования имуществом, продажи товаров, выполнения работ или оказания услуг, которая осуществляется самостоятельно на свой риск лицом, зарегистрированным в установленном законом порядке.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «кредит».
Кредит — денежная сумма, выдаваемая кредитной организацией заемщику под условия срочности, возвратности, платности и обеспеченности.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «безработица».
Безработица — социально-экономическая ситуация в государстве, когда часть трудоспособного населения, которые способны и желают трудиться по найму, но не могут найти работу.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «экономическая конкуренция».
Экономическая конкуренция — соперничество субъектов рыночных отношений за лучшие условия и результаты коммерческой деятельности.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «ликвидность».
Ликвидность — способность актива быть обмененным на необходимый товар или услугу.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «экономическая конкуренция».
Экономическая конкуренция — соперничество участников рыночного хозяйства за лучшие условия купли-продажи товаров.
Какой смысл автор вкладывает в понятие «неполная занятость»?
В широком смысле неполная занятость — это такое положение, при котором выполняемая работа не требует полного использования квалификации и профессиональной подготовки индивида, не соответствует его ожиданиям и не позволяет получать такую зарплату, какую он мог бы иметь, выполняя ту работу (и в том объёме), на которую мог бы претендовать.
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «экономическая ответственность».
Экономическая ответственность — способность субъекта отвечать за сделанный в процессе экономической деятельности выбор и его последствия.
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «издержки».
Под издержками понимаются затраты, связанные с производством товаров или оказанием услуг.
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «экономическая система».
Экономическая система — совокупность всех экономических процессов, совершающихся в обществе на основе сложившихся в нём отношений собственности и хозяйственного механизма.
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «заработная плата».
Заработная плата — оплата трудовых услуг, предоставляемых наёмными работниками ИЛИ вознаграждение за труд, обусловленное трудовым договором, зависящее от квалификации работника, сложности, количества, качества и условий выполняемой работы, а также компенсационные и стимулирующие выплаты.
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «экономический рост».
Экономический рост — увеличение объёмов созданных за определённый период товаров и услуг.
1
1
