1402 Flashcards
1402
1
Q
12) درباره حضور شخصیت مصاحبه کننده در گزارش
A
حضور در گزارش تشریحی
2
Q
اطلاعیه سازمان نظام وظیفه با چه سبک خبرنویسی انجام شود
A
تاریخی همراه با لید
3
Q
تجربه مواجهه با یک پیام رسانه ای بدون آگاهی از آن پیام
A
مواجهه خودکار
4
Q
چه کسی از مفهوم ارتباط گیر استفاده کرد
A
هاولند
4
Q
چهارچوب بندی خبری
A
15) مفهوم چگونگی اثرگذاری ارائه اخبار بر برداشت مردم از امور مختلف
5
Q
رایجترین نظام مالکیت رسانه ها در کشورهای مختلف
A
مالکیت خصوصی همراه با نظارت حکومتی
6
Q
استعاره فیل در تاریکی توسط محسنیان راد برای نخستین همه پرسی پس از انقلاب اسلامی
A
نشانه شناسی شد
7
Q
محتوا محصول ارتباط گر و مفهوم حاصل صید ارتباط گیر از محتوا است
A
و به رابطه بازنمایی و نمایی از استیو داک اشاره دارد
8
Q
در تحلیل تصویر …….. در زمره ابعاد میزانسن است
A
رمزهای لباس
9
Q
نظریه کنشگر- شبکه
A
برونو لاتور
10
Q
درچ کارکردهای مدل های ارتباطی را می گوید
A
سازماندهی، اکتشافی- پیش بینی کنندگی – سنجشی
11
Q
نخستین بار واژه پارازیت
A
شنون و ویور
12
Q
ظرفیت های ارتباطی رسانه های جدید در عصر دوم رسانه ها از دیدگاه ون دایک
A
گزینشگری- تعامل-غنای تحریک- پیچیدگی
13
Q
دیوید هاروی تحولات زمان و مکان در جهان مدرن
A
فشردگی زمان و مکان
14
Q
لیوینگستون ویژگی های اینترنت را می گوید
A
گستره نامحدود محتوا- دسترسی مخاطب- ماهیت جهانی ارتباطات
15
Q
جرج ریتزر در تحلیل فرهنگ مصرفی پست مدرن مراکز بزرگ خرید و شهربازی را
A
پرستشگاه های مصرف نامید
15
Q
بانکداری اینترنتی مصداق فرآیند جایگزینی
A
رسانه ای شدن فرهنگ و جامعه است
16
Q
چهار مقوله اصلی رسانه های جدید از دیدگاه مک کوایل
A
ارتباطات میانفردی، نقش تعاملی، جستجوی اطلاعات، مشارکت جمعی
16
Q
نظریه بن بست دوسویه: توسط گریگوری باتسون
A
به موضوع مغایرت پیام کلامی با غیرکلامی اشاره دارد
17
Q
در نظریه مسئولیت اجتماعی رسانه ها پس از آزادی
A
آزادی انتخاب فرد، آزادی رسانه و تعهد رسانه به جامعه باید به هم سازگار باشند
18
Q
مفهوم چرخه مصرف در اندیشه راجر سیلورستون
A
بازخورد رویه های مصرف روزمره به رویه های تولید
19
Q
ادوارد سعید درباره رابطه فرهنگ و امپریالیسم می گوید
A
این دو رابطه ذاتی و انکارناپذیر دارند
20
Q
تکنیک پنهان کاری در مدیریت اخبار سیاسی چیست
A
هنگام افشای اطلاعات آسیب زننده به گونه ای برنامه ریزی می شود که احتمال پرداختن به آن کاهش می یابد.
21
Q
مسئله اصلی سیاستگذاری توسعه در عصر ما از نظر مانوئل کاستلز
A
تنظیم رابطه بین توسعه اطلاعاتی و نیک زیستی انسان در همه زمینه ها
22
لوکاچ در کتاب تاریخ و آگاهی طبقاتی مفهوم شی شدگی را از .... تولید کالایی وام می گیرد
مارکس
23
رابرت نورتون می گوید سبک ارتباطی پویانمایانه(animated):
از ابزارهای غیرکلامی نظیر بیان چشمی استفاده می شود
24
در مطالعات فرهنگی رسانه ها و مخاطبان در چارچوب گفتمانی و ایدئولوژی......... قرار می گیرند
قدرت
25
طبق نظریه طرح ذهنی فیسک و کیندر--- که پیچیدگی محدود آن ها برای درگیر شن با اطلاعات آنان را وادار می کند با --- به صرفه جویی شناختی دست بزنند.
تشکیل الگوهای ساده ذهنی-- تهیدستان شناختی
26
وست لی و مک لین : پیام ها را به دودسته تقسیم کردند
مفید و غیر مفید تقسیم کرده است – یا هدفمند و غیر هدفمند
27
با گزینشگری، رمزگذاری اتفاق می افتد تا نیازهای
اطلاعاتی فراهم شود.
وست لی و مک لین
28
روش پر کردن جای خالی در کابرد نظریه اطلاعات در خوانا بودن ارائه کرده است
ویسلون تیلور
29
به ارتباط تاکید دارد و اطلاعات بیشتر را باعث تغییر نگرش می داند.
نیوکامپ
30
ادوارد ساپیر
جریان های ثانویه -جریان های اولیه
30
مالتزکه : ارتباط جمعی را یک---- بسیار پیچیده می داند
فراگرد روانشناسی
31
مدل مالتزکه
بر اساس همان عناصر سنتی ارتباط یعنی پیام و گیرنده ساخته است
32
ویژگی های وسیله در مالتزکه
: 1- نوعی ادراکی که از سوی گیرنده مورد انتظار است
2- دامنه ای که دریافت کننده از نظر زمان و مکان وسیله به آن محدود می شود
3- زمینه های اجتماعی دریافت کنندگان محتوای پیام های وسایل ارتباط جمعی
4- اختلاف و فاصله بین زمان رویداد و زمان و مصرف پیام مربوط به رویداد
5- تصویر ذهنی گیرنده از وسیله
33
مدل سیستم های ارتباطی
1- تعداد اعضای یک جمعیت : تعداد افراد بیشتر ظرفیت ارتباطی بالاتر
2- یک سیستم ارتباطی از نظر ظرفیت پیام متفاوت باشد 3
- تفاوت مربوط به حجم جریان پیام از میان این حلقه ها 4- تفاوت از نظر ساخت شبکه شامل : ساخت جهتی، حله های مجاز یا ممکن و احتمالا – تفکیک از دیدگاه نوع پیام (شکل و محتوا در پیام) که منتقل می شود – تفاوت از نظر ساز و کار مستقیم ارتباطی در هر لحظه ممکن است در حالتی خاص قرار گیرد.
33
ادوارد ساپیر : جریان های اولیه
ارتباطات رودرو، نگاه ، لبخند، اشاره ... تغییر چندانی ندارند
34
مدل سیستم های ارتباطی
اتهیل دوسلاپول
35
جریان های ثانویه ----: دائما در حال توسعه و تحول هستند.
بر مکان و زمان غلبه می کنند –
36
سادنی هید : پنج ویژگی واژه ارتباط جمعی را مطرح می کند
- تعداد گیرندگان وسایل ارتباط جمعی نسبتا زیاد است 2- ترکیب گیرندگان بسیار متنوع است 3- با ارسال پیام از طریق وسایل ارتباط جمعی، نوعی تکثیر پیام بوجود می آید 4- توزیع پیام سریع است 5- هزینه برای مصرف کننده کم است.
37
مدل راهنما دو جزء است:
- اجزا در ارتباط درون فردی : شخص، رمز خوانی، رمزگذاری، راهنمای عمومی، راهنمای خصوصی و راهنمای رفتاری 2- اجزا در روابط میان فردی : شخص، رمز خوانی، رمزگذاری، راهنمای عمومی، راهنمای خصوصی و راهنمای رفتاری غیر کلامی و پیام.
37
مدل راهنما (cue)
برن لوند
38
رابرت پیکارد: الگوی او رسانه ها را در دو بخش می بیند:
رسانه های کشورهای غربی (نظریه طرفدار آزادی شرام و نظریه مسئولیت اجتماعی سیبرت و پیترسون)- رسانه های سایر کشورها
39
آچول قوانین هفت گانه را مطرح می کند
- رسانه باید در دستان قدرت سیاسی و اقتصادی باشد---2- منافع مالی کسانی که منابع مالی رسانه را تامین کی کنند از سوی رسانه ها همیشه تامین می شود—3
- هر کدام از رسانه ها تعریف متفاوتی از آزادی بیان دارند-
--4- همه رسانه ها از نظریه مسئولیت اجتماعی پیروی می کنند حداقل ادعای آن را دارند—5
- هر کدام از نظام های رسانه ای نظام دیگری را انحرافی می دانند—6
- مدارس و دانشگاه های روزنامه نگاری ایدئولوژی و نظام های ارزشی حاکم را منتقل می کنند—7
- عملکرد رسانه ها در تمام نظام ها با مبانی نظری آن ها تفاوت دارد
40
نظریه پرداز غیرآمریکایی که پایه گذار مکتب مطالعات فرهنگی در جهان است
ریموند ویلیامز
41
سه نظام مد نظر آلتشول
نظام بازار (جستجوی حقیقت و ایفای مسئولیت و خبررسانی بی طرفانه به مردم و در غایت پیشتیبانی از سرمایه دار—در نظام غرب)-
مارکسیستی (جستجوی حقیقت، ایفای مسئولیت اجتماعی و آمورش سیاسی مردم و خدمت به مردم از راه پشتیبانی از دیدگاه توسعه)
نظام پیشرفته. (خدمت به حقیقت--- همه چیز در خدمت صلح)
42
ریموند ویلیامز چهار بخش نظریه او
اقتدارگرا- پدر سالار (شارل دوگل بعد از جنگ فرانسه چنین بود—ارزشهای طبقه حاکم از سوی عموم باید اشاعه و تقویت شود)—تجارتی(مرداک)- دموکراتیک فقط در ذهن است
43
برجستگی عملی موضوعات خاص در واقعیت را مطرح می کند
فانکاوزر
44
1991 بر اساس کار هربرت گنز و تادگیتلین 5 دسته اصلی از اثر بر محتوای رسانه ها را به ترتیب مطرح می کنند:
1- اثرهای ناشی از فردفرد کارکنان رسانه ها 2- اثرهای مربوط به رویه های رسانه ها 3- نفوذهای سازمانی بر محتوا 4- اثر و نفوذ بر محتوا خارج از سازمان های رسانه های 5- اثر ایدئولوژی – شومیکر و ریز این عوامل را "سلسله مراتب نفوذها می خوانند" و ایدئولوژی را در راس می دانند..
45
در کتاب کلاسیک روان شناسی شایعه – فرآیند هم سطح سازی و همانندسازی را هنگام انتقال اطلاعات از مجموعه هایی از افراد را توصیف می کند
گوردون آلپورت و لئوپستمن
46
دو عنصر از آگاهی در رابطه ای ناهماهنگ که یک عنصر از عنصر دیگر پیروی می کند که با هم 1- بی ارتباط و 2- سازگار به عناصر دیگر را ایجاد می شود.
فستینگر
47
نظریه همخوانی – نگرشهای فرد نسبت به اطلاعات و منابع تاییده شده باعث تغییر نگرش مثبت می شود و در چارچوب قضاوتهای مرد
ازگود
48
نظریه تعادل – هماهنگی – افراد ارتباطهایشان و نگرش هایشان را نسبت به افرادو موضوعات طوری هماهنگ و متعادل می کنند که باعث حالتهای نامتعادل و کنش نشود.
هایدر
49
1960 مدل چهار عنصری منبع، پیام، کانال و گیرنده در اجزای SMCR مطرح می کند
برلو
50
مدل برلو در منبع دو بخش دارد
: الف) مهارت های ارتباطی (نوشتن و گفتن = رمزگذاری ، خواندن و شنیدن = رمزخوانی و فکر یا تعقل = فکر)
ب) نگرشها شامل : نسبت به خود ، نسبت به مطلب خود و نسبت به گیرنده ج) سطح دانش د) موقعیت منبع در یک سیستم اجتماعی - فرهنگی
51
در مدل برلو رمز خوان باید ویژگی ها چه چیزی را داشته باشد
رمزخوان همان ویژگی های منبع را باید داشته باشد
52
ناشی از جهانی شدن اقتصاد و انقلاب فناوری است
جامعه شبکه ای
53
کانال در مدل برلو
روش های رمزگذاری و رمز خوانی پیام ، وسیله نقل پیام و وسیله نقلیه حمل کننده پیام
54
عوامل سازنده پیام در مدل برلو
رمزها یا کدهای پیام
بیان و بیرون آوردن معنی
55
وسیله نقلیه حمل کننده پیام که خود این وسیله شامل چند بخش است در مدل برلو
الف) نشانه های طبیعی = میان صورت و مفهوم همجواری است ب) نشانه های تصویری = میان صورت و مفهوم شباهت عینی و تقلیدی است ج ) نشانه های قراردادی = نه همجواری و نه شباهت عینی بلکه رابطه قراردادی –
56
در مدل برلو محتوای پیام، نحوه ارائه پیام که بستگی به ....عواملی چون
شخصیت، منبع و نگرش دارد و کارکرد اصلی زبان را در بردارد
57
در مدل برلو اجزای روش یادگیری معنی
شرطی سازی، یادگیری اجتماعی و یادگیری ابزاری
58
از نظر مک کوایل توده ای از مشتریان بالقوه با زمینه اجتماعی اقتصادی شناخته شده که رسانه یا پیام به سمت
آن ها هدایت می شود مخاطب یعنی
بازار
59
هنگامی که خصائصی برای ارتباط مطرح می کند می گوید فراگرد برخی سیستم ها ممکن است معکوس شود برای مثل آب به یخ تبدیل و یخ دوباره به آب تبدیل شود اما در ارتباط چنین پدیده ای امکان پذیر نیست
دین بارنلوند
60
مطالعه ماهیت فراگرد نظام های معنایی مرتبط با انواع ارتباطات در کلیتی متشکل از زمان، فضا، منش و موقعیت است
جیمز واتسون در تعریف ارتباط شناسی
61
تسودی باربو – کارکرد وِیژه فرهنگ
تداوم ارتباطات
62
عامل تمایز انسان از حیوانات
زبان
63
جای واقعی فرهنگ را کنش های متقابل میانفردی
ادوارد ساپیر
64
به ارکستری بری نواختن یک قطعه که فرهنگ را شکل می دهد
ارتباطات در مکتب پالو آلتو در آمریکا
64
جایی برای شکل گیری صور مسلط فرهنگی توسط همگان است
جامعه شبکه ای
65
فرهنگ در مواجهه با دگرگونی های ناشی از گسترش رسانه های همگانی همچنان بسان یک قدرت در جامعه برقراری می ماند.
فردریک تنبروک
66
فواید مصاحبه گروهی
: هزینه کم- کمک به یادآوری رویدادها، سرشار از اطلاعات، تشویق شرکت کنندگان به پاسخگویی
67
تنگنای اختتام گشتالت
در مصاحبه روایی
68
نوع متغیرها
محل تولد-درآمد-جهت گیری سیاسی
اسمی- نسبی-ترتیبی
68
سنجش پایایی در تحلیل محتوا
آلفا-کاپا-اسکات
69
بیانگر ابزارهای اندازه گیری است که برای مشاهده باید تا حدی زیادی نسبت به زمان، مکان و شرایط ثابت است
پایایی
69
امکان اینکه متغیر وابسته تحت تاثیر چیزی جز متغییر مستقل است بیشتر است
روش آزمایش
70
اگر پژوهشگر براساس چند مشاهده به نتیجه گیری های کلی بپردازد
تعمیم اغراق آمیز
71
سوال های قوم نگارانه: از جنس--- است
توصیفی وساختاری
71
چه مولفه ای در رویکرد کیفی در پژوهش مورد دغدغه واقع نمی شود
پایایی
72
نشانه شناسی اجتماعی گونتر گراس و ون لیوون کاملا متمرکز است----
بر دستور زبان تصاویر
73
74
فیسک می گوید در تحلیل نشانه شناختی فرهنگ تلویزیون باید بیشتر باید به شکاف و منافذی که امکان مطرح شدن -- را فراهم می کنند
معنای نامرجح
75
76
77
