10-formation des connaissances conceptuelles Flashcards

1
Q

concept

A

représentation mentale qui donne une signification aux objets, évènements et idées abstraites

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2
Q

quels sont les rôles de la catégorisation

A

comprendre ce qui se passe dans l’environnement + permet d’agir

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3
Q

typicalité

A

variation à l’intérieur des catégories

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4
Q

typicalité élevée (prototypique)

A

membre de la catégorie ressemble bcp au prototype de la catégorie

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5
Q

dans l’étude de catégorisation entre les fournitures et les oiseaux quels sont les objets avec la plus haute typicalité

A

oiseaux : moineau 1,18
fournitures: chaise/sofa 1,04

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6
Q

selon une étude sur la catégorisation: comment faire pour identifier les choses qui se ressemble et celles qui ne se ressemble pas

A

caractéristiques communes aux concepts

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7
Q

les objets prototypiques ont un effet sur …

A

rapidité avec laquelle les gens peuvent répondre à des questions sur leur catégorie

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8
Q

le temps est plus_ pour les objets très prototypique

A

court

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9
Q

effet de typicalité

A

capacité à juger plus rapidement des objets hautement prototypiques

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10
Q

nom d’une catégorie (vert) a un effet plus _ sur les membres très prototypiques (vert foncé ou même vert) que sur ceux moins prototypiques

A

grand

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11
Q

est ce que les différences de couleur selon la langue affecte la perception

A

oui, on ne leur donne pas la même signification

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12
Q

combien de couleur en anglais

A

8 couleurs

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13
Q

combien de couleur en Berinmo (Papousie-Nouvelle-Guinée)

A

5 couleurs

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14
Q

En Himba, la couleur en plein milieu Burou arrive ou pour nous

A

à la limite entre le bleu et le vert, ce qui fait qu’il ne peuvent pas distinguer le bleu et le vert

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15
Q

quels sont les trois niveaux de catégories (organisation hiérarchique)

A

global
base
spécifique

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16
Q

vrai ou faux: l’organisation hiérarchique se limite à trois niveau soit global, base, spécifique

A

faux

17
Q

pour quel niveau (organisation hiérarchique) est-il plus facile énuméré des caractéristiques communes

A

spécifique et base

18
Q

entre le niveau de base et global (organisation hiérachique), lequel les personnes accomplissaient la tâche plus rapidement

A

base

19
Q

si on demande d’identifier, le plus spécifique que possible, les 44 plantes dans l’école, la plupart des gens….

A

vont dire arbre : ils ne seront pas spécifique

20
Q

si on demande d’identifier, le plus spécifique que possible, les 44 plantes dans l’école, la plupart des gens ne seront pas les plus spécifique. qu’est ce qui peut faire changer ca

A

si les personnes ont de l’expertise et des connaissances

21
Q

quel est le niveau hiérarchique le plus utile et spécial

A

aucun, ce n’est pas nécessairement le même pour tout le monde

22
Q

pour les mouvements en soi, l’activation au niveau du cerveau est plus étendue que des mots d’action MAIS…

A

mots d’actions activent Cortex moteur et cortex prémoteur ce qui pourrait résulter des neurones miroir