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Logica > 1 Periodo > Flashcards

1 Periodo Flashcards

0
Q

Definición griega de filosofía

A

La naturaleza se comporta con naturalidad, es posible conocer las leyes de ese comportamiento

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Q

En que año se inició la filosofía y por quien

A

Siglo VI A.C, Buda, confucio, Lao-Tse, profetas, filósofos jónicos

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Q

Definición estimologica de filosofía

A

Amigo de la sabiduría

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Q

Definición real de filosofía

A

Ciencia que estudia todas las cosas, desde sus causas primeras, a la luz de la razón

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4
Q

1* bloque de la filosofía

A

La religión no explica nada

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Q

2* bloque de la filosofía

A

El universo es ordenado y eterno

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6
Q

3* bloque de la filosofía

A

Las causas primeras o fundamentales

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7
Q

4* bloque de la filosofía

A

El universo siempre a existido

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8
Q

Pregunta de Anaxagoras

A

Por que estamos aquí en ves de que no estemos?

Por que el ser y no la nada

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9
Q

Frase de Sócrates

A

Para que haya un gran placer tubo que haber una gran molestia

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10
Q

Por que hay orden en vez de caos?

A

Por la unidad, ARCHE

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11
Q

Definición de ARCHE

A

Principio estructural, no principio cronológico

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12
Q

Estudia el pensamiento desde el punto de vista de su corrección y coherencia

A

Lógica

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13
Q

No le importa si 1 pensamiento es verdadero, lo importante es si es correcto

A

Lógica

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14
Q

Estudia el universo material (fin, origen, tiempo, espacio)

A

Cosmología

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15
Q

Estudia al hombre (alma, libertad, muerte)

A

Antropología

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16
Q

Cosmología y antropología son

A

Filosofía de la naturaleza

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17
Q

Estudia la validez y la posibilidad del género humano

A

Epistemologia (ciencia de estudio)

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18
Q

Estudia la esencia del ser

A

Ontología

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19
Q

Estudio racional de la existencia y esencia de Dios

A

Teodicea

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20
Q

Epistemologia, ontologia y Teodicea son

A

Metafísica

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21
Q

La filosofía de la naturaleza y la metafísica son

A

Parte de la filosofía especulativa

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22
Q

Niega la validez a todo conocimiento, lo mejor es dudar

A

Escepticismo

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23
Q

Solo los sentimientos proporcionan GN es necesaria la experiencia para tener ideas

A

Empirismo

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24
Q

El intelecto y no los sentidos es lo que proporciona GN.

A

Racionalismo

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25
Q

Los sentidos engañan y no muestran las causas y efectos

A

Racionalismo

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26
Q

No conocemos el mundo real, sino las ideas que podemos tener de el.

A

Idealismo

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27
Q

Hay GN del mundo real, que es independiente del sujeto cognocente

A

Realismo

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28
Q

La filosofía practica

A

La estética y la ética

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29
Q

Proceso por el que un ente adquiere información de otro ente

A

Conocimiento (GN)

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30
Q

Elementos del conocimiento

A
  • sujeto cognocente

* objeto cognoscible

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31
Q

Representación del conocimiento

A

Sensible=imagen

Intelectual=idea(pensamiento)

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32
Q

Representación intelectual de un ente

A

Pensamiento

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33
Q

Captada por los sentidos

A

Representación sensible

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34
Q

Captada por el intelecto

A

Representación intelectual

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35
Q

Como a hombres y animales

A

Representación sensible

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36
Q

Particular del hombre

A

Representación intelectual

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37
Q

Singular un solo objeto u objetos

A

Representación sensible

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38
Q

Universal: aplicable a todos los objetos de una especie

A

Representación intelectual

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39
Q

Llamada imagen

A

Representación sensible

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40
Q

Llamada idea o pensamiento

A

Representación intelectual

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41
Q

Existen tres tipos de pensamiento y a cada tipo corresponde una forma de expresión

A

Representación interna

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42
Q

Representación intelectual de un ente sin afirmar o negar nada de este

A

Idea o concepto

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43
Q

Operación mental en la que afirmas o niegas algo de un ente

A

Juicio

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44
Q

Operación mental en la que obtenemos un conocimiento nuevo a partir de otros ya establecidos

A

Razonamiento

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45
Q

Idea, juicio y razonamiento

A

Pensamiento

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46
Q

Árbol

A

Término o palabra

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47
Q

Esto es un árbol

A

Proposición o enunciado

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48
Q

En otoño los árboles no tienen hojas estamos en otoño por lo tanto no hay hojas

A

Argumentación

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49
Q

Término enunciado y argumentación

A

Expresión

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50
Q

Operación mental en la que captamos un ente sin afirmar o negar nada de el

A

Idea

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51
Q

Estudiar las acciones que se pueden realizar con las ideas o conceptos

A

Operaciones conceptuadoras

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52
Q

Amplitud de una idea en relación con el número de individuos a los cuales se aplica dicha idea

A

Extensión

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53
Q

Amplitud de una idea en relación con el conjunto de notas o características que encierra dicha idea

A

Comprehensión

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54
Q

A mayor extensión menor comprensión y viceversa

A

Ley de la extensión y comprensión

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55
Q

Operación lógica mediante la cual establecemos el significado de un término o precisamos las notas que caracterizan a un objeto

A

Definición

56
Q

Regla de definición

A

Breve y clara,
aplicarse a todo y sólo a lo definido,
no definido no entra en la definición,
procura ser positiva.

57
Q

Operación lógica mediante la cual distribuimos un todo en las partes que lo componen

A

División

58
Q

Reglas de división

A

Debe ser completa,
las partes deben excluirse entre sí,
debe ser ordenada y gradual,
se realiza manteniendo un solo criterio.

59
Q

Operación lógica que consiste en reunir objetos individuales en grupos de acuerdo con sus semejanzas o diferencias

A

Clasificación

60
Q

Concepto que agrupa las especies que tienen algo en común

A

Género

61
Q

Concepto que agrupar los individuos de la misma esencia

A

Especie

62
Q

Concepto que distingue a las especies que pertenecen al mismo género

A

Diferencia específica

63
Q

Colección de entes perfectamente determinada

A

Clase

64
Q

Lista o enumerar los individuos que forman la clase

A

Extensión

65
Q

Mencionan la propiedad o característica de los individuos de la clase

A

Comprehensión

66
Q

Clase a la que pertenecen todos los individuos de un campo determinado

A

Clase universal

67
Q

Clase que carecer de individuos

A

Clase nula

68
Q

Clase que contiene un solo individu

A

Clase unimembre

69
Q

Clase que contiene más de un individuo

A

Clase normal

70
Q

€

A

Pertenece a

71
Q

€/

A

No pertenece a

72
Q

&

A

“Y”
“Pero”
“Aunque”

73
Q

{ }

A

Simboliza una clase que puede estar determinada por el método de la extensión de la comprensión

“La clase cuyos individuos son”

74
Q

X

A

Individuo-elemento

75
Q

X

A

La clase de todos los individuos que

76
Q

AB…(letra mayúscula)

A

Expresa la propiedad común a los individuos de la clase

77
Q

♈️X

A

“Cualquiera que”

“para cada quien”

78
Q

U

A

Unión

79
Q

-

A

A

Complemento de A (la clase formada por los elementos que no pertenecen a A)

80
Q

U(al revés)

A

Intersección

81
Q

(

A

“Es una subclase de”

82
Q

⬅️➡️

A

Sí y sólo sí..

83
Q

➡️

A

Sí. ..Entonces

84
Q

Incompatibilidad de proposiciones que siendo idénticas en sujeto y predicado, difieren por razón de su cualidad o calidad, de su cantidad o de ambas

A

Oposición

85
Q

Proposiciones que difieren en cantidad y cualidad

A

Contradictorias (A&O) (E&I)

86
Q

Difieren en cualidad siendo ambas universales

A

Contrarias (A&E)

87
Q

Difieren en cualidad siendo ambas particulares

A

Subcontrarias (I&O)

88
Q

Difieren en cantidad siendo ambas afirmativas o negativas

A

Subalternas (A&I) (E&O)

89
Q

No pueden ser simultáneamente verdaderas, ni simultáneamente falsas

A

Contradictorias (A&O)’(E&I)

90
Q

No pueden ser simultáneamente verdaderas pero si pueden ser simultáneamente falsas

A

Contrarias (A&E)

91
Q

No pueden ser simultáneamente falsas pero si pueden ser simultáneamente verdaderas

A

Subcontrarias (I&O)

92
Q

De la verdad de la universal se infiere la verdad de la subalterna y de la falsedad de la subalterna se infiere la falsedad de la universal

A

Subalternas (A&I) (E&O)

93
Q

Conjunto de juicios en donde el último se deriva necesariamente de los primeros

A

Razonamiento

94
Q

Obtención de un juicio nuevo a partir de otros ya establecidos

A

Razonamiento

95
Q

Parte de lo universal y llegar a conclusiones particulares (100%certeza)

A

Deducción

96
Q

Parte de observaciones particulares (hipótesis) en inferir leyes generales que le expliquen (probable)

A

Inducción

97
Q

Consiste en partir de la semejanza entre dos objetos y tras descubrir una propiedad o característica en una de ellos, inferir que probablemente, el otro también lo tendrá

A

Analogía

98
Q

La conclusión tiene el mismo grado de universalidad, cantidad que las premisas

A

Transducción

99
Q

Tres proposiciones que componen el silogismo

A

Materia próxima

100
Q

Designan los tres términos de los que consta el silogismo

A

Materia remota

101
Q

Estructura del silogismo de acuerdo a la cantidad y calidad de sus premisas

A

Modo de silogismo

102
Q

Estructura del silogismo de acuerdo a la colocación del término medio

A

Figura del silogismo

103
Q

Se basa en una hipótesis expresada en la premisa mayor. La premisa mayor consta de antecedente y consecuente

A

Condicional

104
Q

O es o es B, es B, luego, no es A

A

Disyuntivo

105
Q

Silogismo que no sea de manera incompleta

A

Entimema

106
Q

Si lo se es muy simple, en el cual se añade a una o las dos premisas información adicional

A

Epiquerema

107
Q

Encadenamiento de premisas

A

Sorites

108
Q

Encadenamiento de silogismos donde la conclusión del primero sirve como premisa mayor del segundo y así sucesivamente

A

Polisilogismo

109
Q

Cómo está de tres premisas, la primera es incentivar y las otras dos son condicionales

A

Dilema

110
Q

Razonamiento falso el correcto con la carencia de verdad o corrección

A

Sofisma

111
Q

Consiste en usar una palabra o una proposición con doble significado en la misma argumentación

A

Equivoco

112
Q

Uso ambiguo de una o más palabras

A

Anfibología

113
Q

Consiste en tomar como premisa de una argumentación aquello que se quiere demostrar

A

Petición de principio

114
Q

Demostración de dos proposiciones, una partir de la otra y viceversa

A

Circulo vicioso

115
Q

Sostener que una proposición es verdadera porque no sea aprobada su falsedad o viceversa

A

Ignorancia del asunto

116
Q

Ocurre al fallar las reglas del silogismo condicional

A

Falacia del consecuente

117
Q

Inferir una ley general tras observar un número limitado de casos

A

Numeración imperfecta o falsa generalización

118
Q

Consiste en tomar como cualidad esencial lo que sólo es accidental o contingente

A

Sofisma de accidente

119
Q

Consiste en confundir causas con antecedentes

A

Ignorancia de la causa

120
Q

Atribuir una propiedad a una jeta por su semejanza con otro que efectivamente posee dicha propiedad

A

Falsa analogía

121
Q

Contra el hombre

A

Adhominem

122
Q

Apelación a la fuerza

A

Adbaculum

123
Q

Apelación a las emociones

A

Adpopulum

124
Q

Apelación a la autoridad

A

Adverecundiam

125
Q

Apelación a la Piedad o misericordia

A

Admisericordiam

126
Q

Ataque al hombre y no el argumento

A

Adhominem

127
Q

Intimidación golpes, miedo

A

Adbaculum

128
Q

Familia, emociones, publicidad, entusiasmo, hermandad, unidad

A

Adpopulum

129
Q

Importante recurrir a la autoridad de alguien como el papá o la ONU

A

Adverecundiam

130
Q

Piedad, lástima, emotivo

A

Admisericordiam

131
Q

Ocurre cuando se hace una pregunta sobre algo que no ha sido probado

A

Falacia de pregunta compleja

132
Q

Es verdadera cuando sus dos componentes son verdadera en los demás casos es falsa

A

Conjunción

133
Q

Es falsa cuando sus dos alternativas son falsas. En los demás casos es verdadera

A

Disyunción inclusiva

134
Q

Es verdadera cuando sus dos alternativas tienen valores diferentes

A

Disyunción exclusiva

135
Q

Siempre es verdadera, excepto cuando siendo el antecedente verdadero, el consecuente falso

A

Condicional

136
Q

Es una rara cuando sudas elementos tienen el mismo valor

A

Bicondicional

137
Q

Invierte el valor de la proposición a la que afecta

A

Negación

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