1 Modulo Flashcards
Definición de desarrollo humano
Estudio científico de esquemas de cambio y estabilidad durante cinco de vida humana
El desarrollo humano también es llamado como
Desarrollo del ciclo vital
Etapas del desarrollo humano
Prenatal concep- nac Lactancia nac- 3 años Niñez temprana 3-6 años Niñez media6-11 años Adolescencia 11-20 años Juventud 20-40 años Adultez 40-65 años Vejez 65- en adelante
Características del desarrollo humano
Proceso sistemático
Adaptativo
Ámbito del desarrollo del desarrollo humano
Físico
Cognitivo
Psicosocial
Físico
Crecimiento corporal, desarrollo cerebral, habilidad motriz
Cognitivo
Aprendizaje, memoria, atención, lenguaje, etc.
Psicosocial
Personalidad, emociones, interacciones
Influencias en el desarrollo humano
Diferencias individuales
Herencia
Ambiente
Maduración
Diferencias individuales
Sexo, complexión, salud, emociones, etc.
Herencia
Rasgos heredados por padres
Ambiente
Interno como externo
Maduración
Cambios físicos y conductuales en organismo y cerebro
Contextos de desarrollo en el desarrollo humano
Familia,
posición socioeconómica y vecindario
Cultura, raza, etnia
Modelo del desarrollo humano
Mecanicista
Organicista
Mecanicista autor
John Locke
Mecanicista definición
Personas como máquinas que reaccionan estímulos del medio
Desarrollo continuo y cambios cuantitativos
Organicista autor
Jean jacques rosseau
Organicista definición
Personas como organismos activos que echan andar su propio movimiento
Desarrollo discontinuo por mi edificarse de acuerdo a nuevos fenómenos y cambios cualitativos
Psicoanalítica teorías
Psicosexual de Freud
Psicosocial de Erikson
Teoría psicosexual de Freud
La personalidad se forma por conflictos infantiles inconscientes entre los impulsos innatos del ello y necesidad de vida civilizada
Teoría psicosocial de Erikson
La sociedad influye en la personalidad que es desarrolla por sucesión de crisis
Aprendizaje
Conductismo de Pavlov, Watson y Skinner
Aprendizaje social de bandura
Conductismo de Pavlov, Watson y Skinner
Las personas reaccionan y el ambiente domina la conducta
Aprendizaje social de Bandura
Observación e imitación de modelos
Determinismo recíproco entre mundo y persona
Aún así te abismo
Etapas cognoscitivas de Piaget
Teoría sociocultural de Vygotsky
Teoría del procesamiento de información de Lachman y Butterfiel
Etapas cognoscitivas de Piaget
Desarrollo activo y cambios cualitativos en infancia y adolescencia
Teoría sociocultural de Vygotski
Interacciones sociales
Teoría del procesamiento de información de lachman y butterfield
Seres humanos como Procesadores de información
Contextual
Teoría biológica de BranfrenBrenner
Teoría biológica de Branfrenbenner
Micro sistema Meso sistema Exo sistema Macro sistema Crono sistema
Evolutiva socio biológica
Teoría de la pego de Bowlby
Teoría del apego de Bowlby
Mecanismos de adaptación para sobrevivir tipos de apego
Micro sistema
Familia, pares, escuela, vecindario
Meso sistema
Dos o más Microsistemas
Exo sistema
Lugar de trabajo de padres, el niño no está incluido
Macro sistema
Cultura, ideología, sociedad
Crono sistema
Época histórica
Psicología positiva
Rama de la psicología que busca comprender, mediante investigación científica, procesos subyacentes a cualidades y emociones positivas en el ser humano
Propósito de la psicología positiva
Ampliar el foco de la psicología clínica más allá del sufrimiento y su alivio
La psicología positiva Está enfocada en
En el autoconocimiento de emociones y fortalezas
Criterios para seleccionar fortalezas en la psicología positiva
Que se valoren en todas las culturas
Que se valoren criterios para seleccionar fortalezas como fin, no como medios
Que sean maleables
Virtudes clave de la psicología positiva
Sabiduría y conocimiento Valor Amor y humanidad Justicia Templanza Espiritualidad y trascendencia
Componentes de las emociones en la psicología positiva
Sensorial
Reflexivo
Acción
Optimismo
Tendencia a esperar que el futuro depara resultados favorables
Modelo ACCRE
A- adversidad
C- creencias
C- consecuencias
Re- rebatimiento (confrontación, revitalización)
Técnicas para refutar pensamientos negativos
Evidencia
Alternativas
Implicaciones
Utilidad
Autoestima
Habilidad de protagonismo, concepto interno, Responsabilidad propia
Descalificación, infancia
Estás mal… Estás bien… Etiquetar versus definir acciones Educación del no Inconsistencia Ley del hielo
Incremento Del autoestima
Saber escuchar Optimismo Relaciones interpersonales exitosas Desarrollo del talento y creatividad Felicidad Capacidad de riesgo Búsqueda de lo que uno merece Seguridad en uno mismo
Pragmatismo, Peirce
Somos conscientes hasta que ocurre algo malo
No analizamos lo bueno, sólo lo malo
Objetivo evolutivo de las emociones positivas
Doctora Bárbara Fredrickson
Ampliación de recursos intelectuales, físicos y sociales
Incremento de reservas energéticas
Placeres en las emociones positivas
Corporales (emociones más transitorias a través de sentidos)
Superiores (Sentimientos que producen gozo, alegría, dicha)
Gratificaciones
Actividades que disfrutamos pero que pueden cansarnos acostarnos esfuerzo
