1. Introduction des concepts

Question 1

Compléter. L’audiologiste est le professionnel qui _________, _________ et __________ les personnes aux prises avec des troubles de l’____________ et du système ____________.

Answer 1

prévient, évalue et traite
audition
vestibulaire

Question 2

Vrai ou faux. L’audition, la parole et le langage sont généralement dépendants l’un de l’autre.

Answer 2

Vrai. C’est la raison pour laquelle la collaboration interprofessionnelle entre les audiologistes et les orthophonistes est autant importante !

Question 3

Qu’est-ce qu’un audiogramme ?

Answer 3

C’est une représentation graphique, obtenue à partir d’un appareil (audiomètre). Le graphique présente le degré d’acuité auditive.
“Banane de la parole”

Question 4

Quels sont les quatre principaux impacts d’une perte de l’acuité auditive chez l’enfant ?

Answer 4

1. Parole (articulation, production)
2. Langage (compréhension, expression)
3. Habiletés sociales
4. Réussite scolaire (lecture, écriture)

Question 5

La communication est le processus d’échange d’informations et d’idées entre les personnes. Nommer des moyens de s’exprimer.

Answer 5

1. Mouvements et gestes
2. Objets
3. Vocalisations
4. Verbalisations
5. Signes
6. Symboles
7. Expression faciale
8. Etc.

Question 6

La personne qui produit le message est le __________ tandis que la personne qui reçoit ce message est l’______________.

Answer 6

locuteur
interlocuteur

Question 7

Nommer (11) des bases essentielles de la communication qui se développent principalement durant la première année de vie.

Answer 7

1. Contact visuel
2. Attention conjointe (alternance du regard)
3. Désir de communiquer
4. Intérêt pour l’interlocuteur
5. Intentions de communication
6. Jeu symbolique
7. Attention au message verbal (i.e. le locuteur)
8. Tour de rôle
9. Imitation gestuelle et verbale
10. Écholalie (répétition) d’apprentissage
11. Amorce de la communication

Question 8

Qu’inclut la parole (trois étapes) dans le but de produire un signal sonore ?

Answer 8

1. PLANIFICATION MOTRICE des sons de la parole
2. PROGRAMMATION MOTRICE des sons de la parole
3. EXÉCUTION (musculaire) des MOUVEMENTS

Question 9

Quels systèmes (5) sont nécessaires à la production de la parole ?

Answer 9

1. Respiratoire (moduler l’air)
2. Phonatoire (voisement)
3. Articulatoire
4. Résonance (oraux/nasaux)
5. Prosodie (rythme, intonation, débit, etc.)

Question 10

Combien de phonèmes constituent le français québécois ?

Answer 10

36 phonèmes (17 consonnes, 16 voyelles, 3 semi-voyelles)

Question 11

Qu’est-ce que l’API ?

Answer 11

Alphabet Phonétique International (API)

Question 12

Vrai ou faux. Les voyelles sont produites lorsque l’air rencontre un obstacle.

Answer 12

Faux. Les voyelles sont produites lorsque l’air ne rencontre AUCUN obstacle. Les cordes vocales vibrent TOUJOURS.

Question 13

Vrai ou faux. Les consonnes sont produites lorsque l’air rencontre un obstacle.

Answer 13

Vrai.

Question 14

Qu’est-ce qu’un phonème ?

Answer 14

Les phonèmes sont les SONS du LANGAGE.

Question 15

Qu’est-ce que les morphèmes ?

Answer 15

Les plus petites unités porteuses de sens dans un mot. Ex. “Redire’ est composé des morphèmes “re” et “dire”

Question 16

Quelle est la différence entre la morphologie “flexionnelle” et la morphologie “dérivationnelle” ?

Answer 16

Flexionnelle : Changer le sens du mot via des accords grammaticaux (ex. enseignants VS enseignante, mangent VS mangeront)
Dérivationnelle : Créer un nouveau mot (téléphone/téléphonISTE)

Question 17

Quelle est la différence entre un morphème libre et un morphème lié ?

Answer 17

Libre : S’utilise seul (ex. caméra)
Lié : Doit être joint à un mot. Ne fait pas de sens lorsqu’il est seul (ex. téléphon-iste)

Question 18

Vrai ou faux. La syntaxe réfère aux règles par lesquelles les unités linguistiques se combinent en phrases.

Answer 18

Vrai. Inclut les catégories grammaticales, l’ordre des mots, la longueur des phrases et les types de phrase.

Question 19

Quels sont les deux aspects principaux qui caractérisent le discours ?

Answer 19

1. Cohérence (contenu) : informations données lors des évènements
2. Cohésion (contenant) : bonne organisation des données, bonne utilisation des temps de verbes, des pronoms, etc.