1: Developpement Cognitif De L’enfant

Question 1

Sur quel point de vue du développement s’intéresse Piaget?

Answer 1

cognitif parce que selon lui
• L’enfant est curieux
• La réflexion est un aspect centrale du développement

Question 2

Lors des apprentissages les enfants adaptent leurs schèmes de pensée par quels moyens?

Answer 2

• par L’assimilation de nouvelles informations / expériences: l’utilisation des schèmes
• L’accommodation: modification des schèmes existantes

Question 3

Comment la modification des schèmes se fait?

Answer 3

Par l’interaction de l’environnement

Question 4

Quels sont les 4 étapes du développement cognitif?

Answer 4

stade sensorimoteur
0-2 ans

stade préopératoire
2-7 ans

stade opératoire concret
7-11 ans

stade des opérations formelles
11 ans jusqu’à environ 19 ans (ou 11-adulte)

Question 5

Qu’est-ce que l’enfant fait au stade sensorimotor?

Answer 5

• L’enfant coordonne les expérience sensorielle
  et des comportement moteurs

-Premier contact avec le langage

• Communication

Question 6

Nomme les comportements visible au niveau de la communication durant le stade 1.

Answer 6

• Pleurer
• gestes pré-linguistiques (entre sourire et grimace) involontaires
• premiers balbutiements (~6 mois)
• premières émissions de mots (~12 mois)

Question 7

Explique le développement de la permanence de l’objet durant le stade sensori-moteur.

Answer 7

1-4 mois
1. absence de réaction à la disparition de l’objet
2. apparition de mimique, de désappointement, de pleurs… mais sans recherche

4-8 mois
les enfants s’efforcent de trouver un objet s’ils sont en mesure d’en voir une partie

8-12 mois:
Recherche systématique là où l’objet à disparu mais difficulté à retrouver un objet qui aurait été caché successivement à plusieurs endroits (déplacements visibles).

12-18 mois
Pas de difficultés à retrouver un objet à la suite de déplacements visibles, mais pas de recherche systématique lors des déplacements invisibles

18 à 24 mois
Pas de difficulté de recherche

Question 8

Quels sont les points important du stade préopératoire?

Answer 8

• La permanence de l’objet
• Entre en relation avec les autres enfants de son âge
• Communication
• Curiosité
• Pensée « égocentrique » selon la théorie de Piaget

Question 9

Décris la communication durant le stade préopératoire.

Answer 9

• Utilisation de symbole pour représenter des mots
• Joue à faire semblant
• Utilise le langage (mais pas de second degré, ni manipuler mentalement l’information)
• augmente le vocabulaire

Question 10

Explique l’égocentrisme de l’enfant âgée de 2-7 ans.

Answer 10

• Impossibilité de se mettre à la place d’autrui (en lien avec la théorie de l’esprit)
• Les enfants développent cette habileté cognitive vers 4 ou 5 ans
• les enfants vont avoir des connaissances personnelles plutôt que conventionnelles

Question 11

Quels sont les points importants du stade opératoires concrets?

Answer 11

• Pensée logique d’évènements concrets
• Application de la logique avec certaines limitations (calculs, les inverses, la mémorisation)
• Conservation (changement de forme: masse, nombre)
• Principe de réversibilité

Question 12

Quels sont les points importants du stade opératoires formelles?

Answer 12

• Traitement d’idées hypothétiques et idées abstraites • Résoudre des problèmes par la pensée abstraites
• Envisager des alternatives
• Tester les solutions
• La logique est intégrée à l’émotion
• Personnalité (• Regain d’égocentrisme: perception d’autrui idem à soi)