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Metodología > 1 2 3 > Flashcards

1 2 3 Flashcards

1
Q

Proceso de búsqueda en medios impresos o electrónicos, como libros, revistas, periódicos,
folletos, películas, etc:

A

Investigación Documental

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2
Q

Instrumentos utilizados para seleccionar y organizar la información recabada:

A

Fichas de trabajo y fichas de referencia

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3
Q

Este tipo de investigación se lleva a cabo en el lugar donde se desarrolla la situación o
fenómeno que se busca estudiar:

A

De campo

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4
Q

Tipo de investigación que se lleva a cabo bajo condiciones controladas por el investigador, buscando describir las causas que produce un fenómeno de interés:

A

Experimental

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5
Q

diferencia entre una investigación documental y una investigación bibliográfica

A

La investigación documental busca información en medios impresos y electrónicos, y la bibliográfica solamente en libros.

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6
Q

Se define como proceso metódico y ordenado que tiene como objetivo solucionar problemas, dar explicación a algún fenómeno y por consiguiente generar conocimiento:

A

Investigación

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7
Q

La manipulación de variables como el ambiente y los estímulos son características de la
investigación:

A

Experimental

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8
Q

Se le conoce por formular la “Ley del reflejo condicionado”, sustentada en sus experimentos
con perros:

A

Iván Pavlov

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9
Q

Fue un gran aporte de Arquímedes, el cual facilitó las tareas al hombre al ahorrar tiempo y esfuerzo:

A

La palanca

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10
Q

El Programa “Jóvenes talentos” fue diseñado por __________________, para promover, difundir, fomentar y estimular a los estudiantes de todos los niveles académicos la vocación por la actividad científica y tecnológica:

A

CONACYT

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11
Q

Pavlov: aquella que ocurre en el cuerpo, de manera automática, no aprendida

A

Incondicionada

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12
Q

Pavlov: Tipo de aprendizaje en el que la exposición repetida a algo afecta la conducta de una persona cuando ella encuentra un objeto no relacionado que se presentan al mismo tiempo que la exposición inicial.

A

Condicionada

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13
Q

Es uno de los mejores beneficios de las redes sociales, permite a las empresas conocer a sus usuarios y responderles

A

Feedback

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14
Q

Se define como la migración de individuos con talento o formación profesional a países desarrollados en donde sus conocimientos son mejor valorados por la sociedad:

A

Fuga de cerebros

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15
Q

¿Qué significa CONACYT?

A

Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología

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16
Q

¿Cuál es el principal objetivo del modelo de invernadero inteligente de la UNAM?

A

maximizar la producción

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17
Q

En el proyecto del Invernadero inteligente de la UNAM, implementaron el uso de las bacterias Bacillus subtilis y Azospirillum brasilensis cómo:

A

Biofungicidas y fertilizantes biológicos

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18
Q

proceso de utilizar el CO2 emitido por algún combustible y mezclarlo con metano con la finalidad de utilizarse de nuevo en procesos de combustión

A

Ciclo limpio

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19
Q

¿Cuál era el objetivo del invento “Triba” desarrollado por los estudiantes del IPN de México?

A

Lograr un sistema sustentable de residuos sólidos y con esto su rentabilidad

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20
Q

Con su invento hizo posible que el conocimiento que encerraba los libros estuviese al alcance de más personas:

A

Gutemberg

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21
Q

Se define como el conjunto de conocimientos sobre la realidad observable, fundamentados en el método científico:

A

Ciencia

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22
Q

Instrumentos que utiliza la investigación de campo:

A

Entrevistas, encuestas, cuestionarios,
observación

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23
Q

¿De dónde se obtiene la información de una ficha hemerográfica?

A

Periódicos y revistas

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24
Q

Cuando se realiza una investigación documental, y se recurre a teleprogramas, películas o
reportajes, ¿qué tipo de fichas de referencias generamos?

A

Fichas Videográficas

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25
Q

Capacidad del ser humano de captar las propiedades reales de las cosas, personas e ideas a través de las facultades intelectuales:

A

Conocimiento

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26
Q

¿Cuáles son los tipos de fichas de trabajo que se generan cuando llevamos a cabo una
investigación documental?

A

De resumen, cita textual, paráfrasis, comentario, mixtas

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27
Q

Este beneficio de las redes sociales logra que los usuarios difunden los contenidos entre sus
redes, en una cadena “boca a boca” que incrementa exponencialmente la exposición de la marca:

A

Viralidad de contenidos

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28
Q

En este tipo de fichas de trabajo se utiliza un fragmento o frase del texto original del autor, y
se escribe entre comillas:

A

Cita textual

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29
Q

Ficha de trabajo en la cual se expresa el contenido del texto original con nuestras propias
palabras:

A

Fichas de paráfrasis

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30
Q

37.- ¿Qué tipo de investigación se lleva a cabo, más comúnmente en la etnografía y
antropología?

A

Investigación documental

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31
Q

Conjunto de saberes sobre un tema o sobre una ciencia, está conformado por hechos, verdades
e información almacenada mediante la experiencia y el aprendizaje

A

Conocimiento

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32
Q

Considera la razón para alcanzar la verdad de las cosas.

A

Racionalismo

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33
Q

niegan la existencia de las ideas innatas y concluyen que al nacer el hombre es como una hoja de papel en blanco, en el cual la experiencia va gravando todo lo que llega a
conocer

A

Empiristas

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34
Q

elementos del conocimiento

A

Sujeto, objeto y la relación de ambos elementos

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35
Q

conocimiento es adquirido por medio de los sentidos y de la experiencia

A

Empirismo

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36
Q

¿Cómo adquieres el conocimiento?

A

Se adquiere por medio de los sentidos, se traslada al entendimiento y se fundamenta en la
razón

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37
Q

¿Cuál es la finalidad de la adquisición del conocimiento?

A

Su finalidad es que el hombre alcance una verdad objetiva y asimile el mundo circundante

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38
Q

¿Filósofo alemán que señala la posibilidad de hacer compatibles el racionalismo y el
empirismo mediante dos procesos?

A

Emmanuel Kant

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39
Q

toma la postura representada principalmente en la tesis de las ideas innatas y que considera que la realidad que se no muestra es efímera y cambiante

A

Platón

40
Q

principal exponente del empirismo

A

John Locke

41
Q

Proviene de la reflexión sistemática y metódica acerca de la verdades ultimas de la existencia humana y todo lo que nos rodea comprendía el conocimiento acerca de la naturaleza del mundo y de los seres humanos

A

Conocimiento filosófico

42
Q

Este conocimiento es adquirido a través de los libros sagrados, los que a su vez provienen de la revelación divina o del mundo de los dioses

A

Conocimiento religioso

43
Q

Conocimiento que se adquiere de manera cotidiana, es decir, para llegar a el no se requiere utilizar instrumentos especialmente diseñados, se apoya en creencias y supuestos no verificables o verificados y carece de continuidad

A

Conocimiento empírico

44
Q

conocimiento que se basa en métodos claramente sistematizados que permiten analizar y
explicar los hechos o fenómenos

A

Conocimiento científico

45
Q

características del conocimiento científico

A

Objetivo, verificable, falible y sistemático

46
Q

Estudia los hechos sin modificar o alterar los resultados. Evita la vaguedad de la inexactitud y la superficialidad

A

objetivo

47
Q

Clasifica los fenómenos y los explica formulando hipótesis y teorías, elabora conjeturas que deben ser puestas a prueba de forma empírica para probar su veracidad

A

verificable

48
Q

Puede ser sujeto de fallas o errores

A

falible

49
Q

Se realiza mediante un proceso ordenado

A

sistemático

50
Q

Se realiza mediante un proceso ordenado

A

Bunge (1975)’

51
Q

verdadera explicación de la realidad existente por que es producto de la reflexión y la experimentación sistemática

A

Conocimiento científico

52
Q

¿Periodo en el que había prevalecido el conocimiento del mundo, basado en la verdad divina o religiosa?

A

Edad Media

53
Q

¿Qué descubrimiento satisface y desarrolla el deseo del conocimiento en la edad media?

A

El descubrimiento de la imprenta

54
Q

¿En que siglos los pensadores europeos habían descubierto que era posible conocer con certeza y veracidad los fenómenos de la naturaleza y del mundo?

A

En el siglo XIV y el XVI

55
Q

¿Cuáles son los valores que se consideran propios de las prácticas de las comunidades científicas?

A

Tolerancia, búsqueda de la verdad, cooperación, diálogo abierto

56
Q

“la ciencia sola puede resolver problemas de hambre y pobreza,

A

Neru 1960

57
Q

¿Quién menciona de las cinco afirmaciones acerca de la ciencia que la hace aparecer como un dechado de virtudes tanto morales como materiales?

A

Sorell 1993

58
Q

¿Cuáles son las cinco afirmaciones de Sorell?

A

-La ciencia esta unificada o es unifícale.
-No hay límite para la ciencia.
-La ciencia ha tenido un enorme éxito en la predicción, explicación y control.
-Los métodos de la ciencia confieren objetividad a los resultados científicos.
-La ciencia ha sido beneficiosa para los seres humanos

59
Q

¿A qué se refiere a que la ciencia esta unificada o sea unifícale?

A

Implica que es posible derivar las leyes de una teoría a partir de las leyes de otra teoría, o
que en términos teóricos de una teoría pueden ser definidos en términos de otra

60
Q

¿Que ciencia solo será verdaderas ciencia cuando adquieran las características de las
ciencias naturales?

A

Ciencias sociales

61
Q

“no hay ninguna pregunta cuya respuesta sea en principio, inalcanzable para la ciencia”

A

Carnap (1967)

62
Q

violencia y el maltrato entre los estudiantes.

A

bullying

63
Q

una ciencia con un objeto de estudio bien estructurado y
definido.

A

metodología

64
Q

Conjunto de estrategias y tácticas que se siguen en una investigación.

A

metodología de la investigación

65
Q

Instrumentos por medio de los cuales realizara la recolección de información acerca de lo que se está investigando.

A

técnicas de investigación

66
Q

camino o medio para alcanzar un objetivo:

A

método

67
Q

Se aprende los fenómenos como observador pensante al que le interesa todo lo que se presenta y se debe estudiar a fondo y detalle, parte de lo general y como un proceso de reflexión se llega a lo particular:

A

Método de síntesis.

68
Q

Para Euclides es la explicación del significado de los términos (definiciones):

A

Elementos de la geometría

69
Q

Parte de las premisas especificas hacia una conclusión general, parte de los hechos para hacer inferencias de carácter general

A

El razonamiento inductivo.

70
Q

Parte de una premisa general a una conclusión más específica:

A

Razonamiento deductivo.

71
Q

Se parte del estudio de casos particulares para obtener conclusiones o leyes universales, utiliza la observación directa de los fenómenos, la experimentación y el estudio de las relaciones que existen entre ellos:

A

Método inductivo.

72
Q

Para Bacon se anotan las circunstancias de la producción del fenómeno cuya causa se busca:

A

Tabla de presencias.

73
Q

Es aquel que parte de los datos generales aceptados como validos para deducir por medio del razonamiento lógico:

A

Método deductivo.

74
Q

Este método se identifica los elementos de un fenómeno y se revisa ordenadamente cada uno de ellos para conocer las causas, naturaleza y efecto del mismo:

A

Método analítico.

75
Q

A este método se le conoce como lógico-histórico, porque es una relación entre causa y efecto:

A

Método Histórico.

76
Q

Nos referimos al método hipotético-deductivo utilizado en las ciencias experimentales:

A

Método experimental.

77
Q

Se emplea información descriptiva y no cuantificada y es usado preferentemente para el estudio de pequeños grupos:

A

Modelo de la investigación cualitativa.

78
Q

Tiene la ventaja de que la información que se obtiene refleja de manera muy detallada la problemática respecto a la realidad investigada:

A

Modelo de la investigación cualitativa.

79
Q

Se recoge y analizan datos sobre las variables en poblaciones numerosas:

A

investigación cuantitativa.

80
Q

¿Qué pasos se deben seguir para realizar una investigación?

A

Selección y delimitación del tema.
Planteamiento del problema.
Hipótesis.
Objetivos.
Justificación.

81
Q

¿Qué preguntas responde el paso, selección y delimitación del tema?

A

¿Qué es investigar?, ¿Qué límites tendrá el tema?

82
Q

¿Qué pregunta responde el paso planteamiento del problema?

A

¿Cuál es exactamente el problema a investigar?

83
Q

¿Qué pregunta responde el paso Hipótesis?

A

¿Cuál será tentativamente el resultado de la investigación?

84
Q

¿Qué pregunta responde el paso Objetivos?

A

¿Cuál es la finalidad de la investigación?

85
Q

¿Qué pregunta responde el paso justificación?

A

¿Por qué es importante realizar la investigación?

86
Q

¿Qué aspectos se deben considerar en la delimitación del tema?

A

El espacio geográfico; la ubicación cronológica; el tiempo y los recursos.

87
Q

En la delimitación del tema, ¿A qué se refiere el espacio geográfico?

A

A la región, zona o lugar en que se pretende llevar a cabo la investigación.

88
Q

En la delimitación del tema, ¿Qué indica la ubicación cronológica?

A

El tiempo que abarcará la investigación, pasado, presente o futuro.

89
Q

En la delimitación del tema, ¿A qué se refiere el tiempo?

A

Al tiempo que se dispone para realizar la investigación.

90
Q

En la delimitación del tema, ¿A qué se refieren los recursos?

A

A los recursos humanos, materiales y económicos de los que se disponen para llevar a
cabo la investigación.

91
Q

Cuando se examina un fenómeno que no ha sido abordado o ha sido poco estudiado, ¿Qué
tipo de investigación se llevará a cabo?

A

De tipo exploratorio.

92
Q

Si queremos describir cómo se presenta un fenómeno dentro de su contexto, ¿Qué tipo de investigación se llevará a cabo?

A

De tipo descriptivo.

93
Q

Si requerimos constatar cómo se vinculan dos o más fenómenos, ¿Qué tipo de investigación se llevará a cabo?

A

De tipo correlacional.

94
Q

Si es de nuestro interés determinar las causas que provocan la aparición de un fenómeno específico, ¿Qué tipo de investigación se llevará a cabo?

A

De tipo explicativo.

95
Q

¿De dónde se obtienen los antecedentes del tema a investigar?

A

De la revisión bibliográfica.

96
Q

suposición de una verdad que aún no se ha establecido; una conjetura que se hace sobre la realidad que aún no se conoce.

A

hipótesis

97
Q

¿Qué elementos contiene la hipótesis?

A

variables

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