1 Flashcards

1
Q

¿Porqué estudiar el self ?

A

Aporta comprensión de la personalidad y del comportamiento del ser humano. Se piensa hoy el self desde un enfoque sociocultural. Es un constructo.

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2
Q

¿Porqué el self es un constructo?

A

No hay consenso en cuanto a definiciones. Se refiere a variados procesos y estructuras, procesos que operan en múltiples niveles y tiene roles en diferentes niveles.

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3
Q

¿Qué tienen en común las definiciones de Self ?

A

La separación de YO ( continuo sentimiento de autoconociencia, quien percibe) y MI (autorepresentacines mentales estables, quien es percibido)

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4
Q

¿Son la autoconciencia Y las autorepresentacines variables de la personalidad ?

A

Si

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5
Q

¿Cuales son los niveles de Self en cuanto a representaciones en aspectos públicos y privados?

A
Son 4
Self personal (privado) -aspiraciones personales, valores y habilidades ej. "Soy una persona feliz"

Self relacional (íntimo) -respeto mutuo con cercanos; validación, como nos autopercibimos en relaciones íntimas. Ej. “Soy amiga de Josefa”

Self social (interpersonal) - reconocimiento, reputación y roles sociales, como nos autopercibimos en contextos sociales más amplios. Ej. “Soy una cantante popular”

Self colectivo (colectivo) - identidad de las personas incluyendo categorías sociales. Religión, etnia y nacionalidad. Ej. “Soy chilena”

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6
Q

¿Qué tan estable es el self en el tiempo?

A

Son relativamente estables, no atraviesan cambios radicales

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7
Q

¿Los animales tienen Self?

A

Tienen vestigios de Self, pero es un logro evolutivo que nos distingue de otras especies.

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8
Q

¿Donde está el self?

A

Se cree que emerge de distintos tipos de neuronas, es claramente dependiente del cerebro pero no hay evidencias ni explicaciones de cómo lo haría.

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9
Q

¿Cuáles son las funciones adaptativas del self ?

A

Autorregulación - ayuda a organizar la mente y guiar nuestro comportamiento, emociones, pensamientos y metas en ambientes complejos

Filtro de procesamiento de información - en un ambiente complejo es necesario tener un filtro que pueda organizar la información según ciertas prioridades. Nuestra autorrepresentación dirige y filtra información sobre nuestro self.

Entender a otros - creemos que la forma en la que nosotros actuamos en base a una situación es como actuarían otros. La autoconciencia facilita el entendimiento de otros

Procesos de identidad - se necesita una identidad, esta vendría siendo la internacionalización de ciertos roles sociales que reflejan la posición de la persona en la estructura social

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10
Q

¿Qué son los rasgos según Sánchez ?

A

Son la predisposición estable de una persona a responder con un patrón conductual similar en diferentes ocasiones.

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11
Q

¿Cuales son los superfactores según Sánchez?

A

Son los 5 grandes factores de la peronalidad
1. Extraversión vs introversión: cantidad e intensidad de las relaciones interpersonales

  1. Amabilidad vs oposicionismo: cualidad de la interacción social
    Puntaje alto= empático
    Puntaje bajo= cínico, poco cooperativo, irritable.
  2. Responsabilidad vs falta de responsabilidad: refleja el grado de organización, persistencia, control y motivación en la conducta dirigida a metas.

4.neutoticismo vs estabilidad emocional: se refiere al ajuste emocional
Puntaje alto= individuos proclives al malestar psicológico. ansiedad, impulsividad, etc.

  1. Apertura a la experiencia vs cerrado a la experiencia: evalúa la búsqueda y apreciación de experiencias, gusto por lo desconocido y su exploración.
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12
Q

Según fierro, ¿A que se refiere en psicología cuando se habla de personalidad?

A

Se refiere a procesos observables de conducta

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13
Q

Fierro, a que se refiere el hecho idiosincrásico? (Idiografico)

A
Idiografia = descripción de lo singular   ( a lo particular) 
Vs nomotetico ( lo regular, inductivo, a lo general) 
A que todo ser humano presenta en su conducta algo único, no compartido por ningún otro ser humano.
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14
Q

Fierro. Estabilidad es distinto a consistencia, ¿Cuál es la diferencia?

A

La estabilidad es la persistencia de conductas en una persona a través del tiempo, mientras que la consistencia es la persistencia de conductas en situaciones distintas y no solo del tiempo.

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15
Q

Fierro. Presentacion de si mismo y comportamiento interpersonal.

A

La personalidad es una realidad social y no puramente individual, por lo que los estudios de la psicología de la personalidad sin también comportamientos interpersonales.
Persona: máscara que se utiliza en la escena
Personalidad: en el habla cotidiana aparece como una representación de uno mismo.

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16
Q

Levi Strauss. La familia. ¿Qué es la familia para Strauss?

A

Tiene su origen en el matrimonio, conformado por marido esposa e hijos nacidos en el matrimonio, los miembros están unidos por lazos legales, derechos y obligaciones económicas, una red precisa de derechos y prohibiciones sexuales y sentimientos psicológicos como amor, afecto, temor, etc.

17
Q

¿Qué conclusión se puede sacar del texto de Levi Strauss?

A

Lo que nos diferencia del mundo animal y da paso de la naturaleza es que una familia no puede existir sin sociedad, reconocer que existen otros lados además de los consanguíneos y que el proceso de descendencia solo se puede realizar a través de lo social.
La humanidad comprendió que para liberarse de la lucha salvaje de la existencia debía escoger entre casarse fuera del grupo o ser matado fuera del grupo.

18
Q

Moreno. Personalidad como variable diferencial ?

A

La personalidad es la variable que explica la organización diferente de las conductas ante los mismos estímulos, situaciones y ambientes.

Organizar la conducta sin atender a estímulos físicamente presentes: objetivos, metas y planes que el individuo se plantea obtener.

19
Q

(Aproximación conceptual de la personalidad) ¿Modelo bio-psico-social ?

A

Personalidad como un conjunto de variables biológicas y sociodemográficas, históricas y psicológicas presentes en la configuración estable de la conducta del sujeto.

20
Q

Etimología de personalidad? Moreno.

A

Phersu y prosopon

21
Q

Moreno. Personalidad como proceso:

A

Procesos cognitivos, emocionales, conductuales –> Tre tipos de procesos que en su interacción forman la personalidad

22
Q

Moreno. Componentes de una disciplina científica, cuales son:

A

Principio de racionalidad: -replicabilidad. Contrastabilidad

  • elaborar marco teórico: conjunto de aseveraciones paradigma
  • metodología: no depender de la arbitrariedad del investigador

… Recordar que la probabilidad es muy importante.

23
Q

Clases. ¿Cuál es la función central de la personalidad?

A

Dar coherencia y significación a la experiencia

24
Q

Personalidad, generalidades:

A
  • funcionamiento estable en el tiempo
  • idiografico
  • es con concepto dinámico: constante desarrollo y cambio-autorregulación
  • organizacion adaptativa
  • la personalidad se desarrolla uno no nace con ella
  • se da entre lo innato y lo adquirido
25
Clases. La personalidad involucra 3 comportamientos u orientaciones, estas son:
Una relación contigo mismo, con los otros y con la realidad.
26
¿Qué es lo adquirido?
Parte de lo que forma a la personalidad, tiene que ver con la socialización primaria y secundaria. Hay importancia en las experiencias infantiles - mientras más temprano nos ocurra algo + impacto y duración. Confianza básica, resiliencia. Socialización, familia
27
Clases. Cuales son los tipos de familia (disfuncionales)
Son 4 - predomina el amor y el control (sobreprotección) - predomina el amor y la permisividad - predomina el control por sobre lo amoroso (autoritario) - predomina la agresión y permisividad (negligente)
28
Clases. ¿Cuáles son las características estructurales de la familia?
Tamaño, sucesión cronológica de los hermanos y dinámicas, roles en la familia, nivel socioeconómico, estabilidad mental, factores ambientales.
29
Lo innato, que es ( a nivel general)
Determina el qué, el cuando y el como vamos a procedas de la realidad. - morfomogia anatómica - sistema endocrino - quimica cerebral - influencias genéticas - temperamento: capa instintivo-afectiva de la personalidad, es influyente no determinante. - reactividad (neuroticismo) - introversion-extroversion - regularidad de funciones biológicas (sueño, etc.) - capacidad de aprendizaje -
30
Qué es neuroticismo?
Umbrales que tiene una persona para dar una respuesta afectiva a ciertos estímulos. Neuroticismo alto = tendencia a ser inestables emocionalmente y reactivas.
31
¿La personalidad orgánica a que se refiere ?
Los trastornos de personalidad surgen a lo largo de los años, la personalidad orgánica es un cambio brusco, se da como consecuencia de un daño cerebral, accidente, drogas, etc.
32
Diferencia entre factores predisponentes y precipitantes
Predisponentes: de lo innato o adquirido, persona introvertida tiene tendencia a la timidez. Precipitante: algo del momento, trauma actual, droga.
33
Teoría evolutiva o del aprendizaje biosocial
Visión integrativa de la personalidad, bio(temperamento) + psicodinámica (relaciones objetales- defensas self) -Existencia: innatamente somos organismos que sentimos placer y displacer -Adaptación: conductas activas y pasivas en nuestra interacción con la realidad -Replicación -abstracción: integración de lo cognitivo con lo afectivo En todos los puntos lograr un balance
34
Definición del self
Núcleo de la personalidad, las funciones mentales ejecutivas del ser humano
35
Los afectos pueden tener influencias en rasgos y en la aparición de enfermedades ?
Si, así como en los procesos de recuperación
36
Locus?
Se asocia a la percepción de las causas subyacentes que tú atribuyen a tus éxitos y fracasos Locus interno y externo
37
Como afecta la cultura a la personalidad
Establece límites para la personalidad en desarrollo, proporciona info en relación con el enfrentamiento y resolución de múltiples problemas de la vida
38
Psicoticismo
Grado de preparación del individuo para adaptarse a las reglas de la sociedad para actuar en forma convencional
39
Cloninger
Modelo dimensional de la personalidad: búsqueda de sensaciones, dependencia la recompensa, evitación de daño