0603_Opposition Flashcards

1
Q

Définition:

C’est la capacité du pouce de venir opposer sa .. aux autres doigts.

A

Définition:

C’est la capacité du pouce de venir opposer sa pulpe aux autres doigts, soit individuellement, soit globalement.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

À partir de la position de référence, ce mouvement se déroule de la manière suivante:

  • Premièrement, on .. le pouce en ..
A

À partir de la position de référence, ce mouvement se déroule de la manière suivante:

  • Premièrement, on écarte le pouce en abduction
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

À partir de la position de référence, ce mouvement se déroule de la manière suivante:

  • Premièrement, on .. le pouce en ..
  • On l’amène en ..
A

À partir de la position de référence, ce mouvement se déroule de la manière suivante:

  • Premièrement, on écarte le pouce en abduction
  • On l’amène en flexion
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

À partir de la position de référence, ce mouvement se déroule de la manière suivante:

  • Premièrement, on .. le pouce en ..
  • On l’amène en ..

Au cours de ces mouvements, s’est produit une .. dans le sens d’une ..

A

À partir de la position de référence, ce mouvement se déroule de la manière suivante:

  • Premièrement, on écarte le pouce en abduction
  • On l’amène en flexion

Au cours de ces mouvements, s’est produit une rotation dans le sens d’une rotation médiale.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

La pulpe regarde maintenant en .. et en ..

A

La pulpe regarde maintenant en arrière et en dedans.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Pour réaliser ce mouvement, le .. emmène le .. en ..

A

Pour réaliser ce mouvement, le long abducteur du pouce emmène le métacarpe en abduction.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Pour réaliser ce mouvement, le .. emmène le .. en ..

Puis le .., l’.., le .. (notamment l’.. qui inséré à la face .. du ..) vont le faire .. au cours du mouvement.

A

Pour réaliser ce mouvement, le long abducteur du pouce emmène le métacarpe en abduction.

Puis le court fléchisseur, l’opposant, le court abducteur (notamment l’opposant qui inséré à la face latérale du premier métacarpien) vont le faire tourner au cours du mouvement.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Pour réaliser ce mouvement, le long abducteur du pouce emmène le métacarpe en abduction.

Puis le court fléchisseur, l’opposant, le court abducteur (notamment l’opposant qui inséré à la face latérale du premier métacarpien) vont le faire tourner au cours du mouvement.

Pour maintenir la position et donner le .. aux différents modes de .., on a ensuite l’action de l’.. qui tend à .. l’espace.

A

Pour réaliser ce mouvement, le long abducteur du pouce emmène le métacarpe en abduction.

Puis le court fléchisseur, l’opposant, le court abducteur (notamment l’opposant qui inséré à la face latérale du premier métacarpien) vont le faire tourner au cours du mouvement.

Pour maintenir la position et donner le serrage aux différents modes de préhension, on a ensuite l’action de l’adducteur qui tend à refermer l’espace.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Pour réaliser ce mouvement, le long abducteur du pouce emmène le métacarpe en abduction.

Puis le court fléchisseur, l’opposant, le court abducteur (notamment l’opposant qui inséré à la face latérale du premier métacarpien) vont le faire tourner au cours du mouvement.

Pour maintenir la position et donner le serrage aux différents modes de préhension, on a ensuite l’action de l’adducteur qui tend à refermer l’espace.

Ce mouvement pouvant être complété par la suite par de la .. de .., .. de .. et éventuellement la .. des autres doigts.

A

Pour réaliser ce mouvement, le long abducteur du pouce emmène le métacarpe en abduction.

Puis le court fléchisseur, l’opposant, le court abducteur (notamment l’opposant qui inséré à la face latérale du premier métacarpien) vont le faire tourner au cours du mouvement.

Pour maintenir la position et donner le serrage aux différents modes de préhension, on a ensuite l’action de l’adducteur qui tend à refermer l’espace.

Ce mouvement pouvant être complété par la suite par de la flexion de P1, flexion de P2 et éventuellement la flexion des autres doigts.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Pour réaliser ce mouvement, le long abducteur du pouce emmène le métacarpe en abduction.

Puis le court fléchisseur, l’opposant, le court abducteur (notamment l’opposant qui inséré à la face latérale du premier métacarpien) vont le faire tourner au cours du mouvement.

Pour maintenir la position et donner le serrage aux différents modes de préhension, on a ensuite l’action de l’adducteur qui tend à refermer l’espace.

Ce mouvement pouvant être complété par la suite par de la flexio de P1, flexion de P2 et éventuellement la flexion des autres doigts.

C’est ce qui permettra de .. la .. de ..

C’est à dire une .. oblique en .. et en .., formée par 2 .. (l’externe: .. du .. / l’interne: les 4 doigts médiaux).

A

Pour réaliser ce mouvement, le long abducteur du pouce emmène le métacarpe en abduction.

Puis le court fléchisseur, l’opposant, le court abducteur (notamment l’opposant qui inséré à la face latérale du premier métacarpien) vont le faire tourner au cours du mouvement.

Pour maintenir la position et donner le serrage aux différents modes de préhension, on a ensuite l’action de l’adducteur qui tend à refermer l’espace.

Ce mouvement pouvant être complété par la suite par de la flexion de P1, flexion de P2 et éventuellement la flexion des autres doigts.

C’est ce qui permettra de fermer la gouttière de préhension.

C’est à dire une gouttière oblique en bas et en dehors, formée par 2 berges (l’externe: colonne du pouce / l’interne: les 4 doigts médiaux).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly