01_Acuerdo 140822 Flashcards
¿Cuál es la estructura (elementos) del Plan de Estudio que permite articular la propuesta curricular de principio a fin?
Integración curricular; Autonomía profesional del magisterio; La comunidad como núcleo integrador de los procesos de EA; El derecho humano a la educación.
¿En qué consiste la Integración curricular?
Se expresa en campos formativos-ejes articuladores, los cuales establecen los contenidos fundamentales de estudio. Los propósitos de formación general se establecen en el perfil de egreso.
La Integración curricular articula el trabajo interdisciplinario, la problematización de la realidad y la elaboración de proyectos.
¿Para qué utiliza el docente la Autonomía curricular?
Para contextualizar los contenidos de los programas de estudio de acuerdo con la realidad social, territorial, cultural y educativa de los estudiantes.
¿En qué consiste la participación de la comunidad como el núcleo integrador de los procesos de EA?
En llevar a cabo acciones para concebir a la escuela como un centro de aprendizaje comunitario en el que se construyen y convergen saberes, se intercambian valores, normas y culturas y formas de convivencia en la comunidad y en la Nación.
¿De qué otra manera se le denomina a los rasgos del perfil de egreso?
Rasgos globales del aprendizaje.
¿Qué ofrecen los rasgos globales del aprendizaje?
Una visión integral de los aprendizajes que los estudiantes habrán de desarrollar a lo largo de la educación preescolar, primaria y secundaria, en los que se articulan las capacidades y valores expresados en los ejes articuladores con los conocimientos, actitudes, valores, habilidades y saberes aprendidos gradualmente en los campos formativos, un conjunto de las cualidades y saberes que les permitan seguir aprendiendo.
¿En qué consiste el Rasgo de perfil de egreso I?
Reconocen que son ciudadanos que pueden ejercer su derecho a una vida digna, a decidir sobre su cuerpo, a construir su identidad personal y colectiva, así como vivir con bienestar y buen trato, en un marco de libertades y responsabilidades con respecto a ellos mismos, así como con su comunidad.
¿En qué consiste el Rasgo de perfil de egreso II?
Viven, reconocen y valoran la diversidad étnica, cultural, lingüística, sexual, política, social y de género del país como rasgos que caracterizan a la nación mexicana.
¿En qué consiste el Rasgo de perfil de egreso III?
Reconocen que mujeres y hombres son personas que gozan de los mismos derechos, con capacidad de acción, autonomía, decisión para vivir una vida digna, libre de violencia y discriminación.
¿En qué consiste el Rasgo de perfil de egreso IV?
Valoran sus potencialidades cognitivas, físicas y afectivas a partir de las cuales pueden mejorar sus capacidades personales y de la comunidad durante las distintas etapas de su vida.
¿En qué consiste el Rasgo de perfil de egreso V?
Desarrollan una forma de pensar propia que emplean para analizar y hacer juicios argumentados sobre su realidad familiar, escolar, comunitaria, nacional y mundial; conscientes de la importancia que tiene la presencia de otras personas en su vida y la urgencia de oponerse a cualquier tipo de injusticia, discriminación, racismo o clasismo en cualquier ámbito de su vida.
¿En qué consiste el Rasgo de perfil de egreso VI?
Se perciben a sí mismas y a sí mismos como parte de la naturaleza, conscientes del momento que viven en su ciclo de vida y la importancia de entender que el medio ambiente y su vida personal son parte de la misma trama, por lo que entienden la prioridad de relacionar el cuidado de su alimentación, su salud física, mental, sexual y reproductiva con la salud planetaria desde una visión sustentable y compatible.
¿En qué consiste el Rasgo de perfil de egreso VII?
Interpretan fenómenos, hechos y situaciones históricas, culturales, naturales y sociales a partir de temas diversos e indagan para explicarlos con base en razonamientos, modelos, datos e información con fundamentos científicos y saberes comunitarios, de tal manera que les permitan consolidar su autonomía para plantear y resolver problemas complejos considerando el contexto.
¿En qué consiste el Rasgo de perfil de egreso VIII?
Interactúan en procesos de diálogo con respeto y aprecio a la diversidad de capacidades, características, condiciones, necesidades, intereses y visiones al trabajar de manera cooperativa. Son capaces de aprender a su ritmo y respetar el de las demás personas, adquieren nuevas capacidades, construyen nuevas relaciones y asumen roles distintos en un proceso de constante cambio para emprender proyectos personales y colectivos dentro de un mundo en rápida transformación.
¿En qué consiste el Rasgo de perfil de egreso IX?
Intercambian ideas, cosmovisiones y perspectivas mediante distintos lenguajes, con el fin de establecer acuerdos en los que se respeten las ideas propias y las de otras y otros. Dominan habilidades de comunicación básica tanto en su lengua materna como en otras lenguas. Aprovechan los recursos y medios de la cultura digital, de manera ética y responsable para comunicarse, así como obtener información, seleccionarla, organizarla, analizarla y evaluarla.
