0-2 ans

Question 1

Rythme de croissance naissance à 2 ans

Answer 1

-0ms: 51 cm / 3,4kg ou 7.5 lbs
-12 ms: 75 cm / 10kg ou 22.2 lbs
Croissance de 2.5 cm/ms durant 1e année
-rythme ralentit 2e année
-à 2 ans environ 1/2 taille adulte
Poids
4-5 ms = poids naissance doublé
1 an = poids naissance triplé
Car augmentation tissu adipeux, croissance os, muscles, organes

Question 2

vrai ou faux:

si alimentation pas adéquate, corps et cerveau cesse de grandir

Answer 2

faux: corps cesse mais pas cerveau

Question 3

comment mesurer taille, poids et périmètre cranien sur les courbes de croissance d’un bébé prématuré

Answer 3

-âge corrigée: âge actuelle - (40 - nb sem à la naissance)

Question 4

Comment déterminer normalité/anormalité dans courbes de croissance?

Answer 4

percentile 85: embonpoint;
97: obésité;
99.9 = obésité très grave;
moins de 3 = cahexie

Question 5

Morte subite du nourrisson, déf + prévention

Answer 5

• bébé de 2 ms à 2 ans qui cesse de respirer pendant son sommeil, sans aucune raison particulière
• prévention: coucher bébé dos, allaitement, suce (les 2 derniers renforcent réflexe de respiration)

Question 6

Rythme croissance cerveau

Answer 6

Naissance: cerveau 25% poids adulte, + de 100 milliards de neurones, axone/dendrite se ramifie -> chaque stimulation fait nouvelle synapse
2 ans: 75% poids adulte, 100 trillions synapses;

Question 7

Principales parties cerveau

Answer 7

• cortex cérébral (perceptions visages -> reconnaît mère vers 6ms)
• cortex préfrontal: très peu dévelop. dernière partie a être développée, planification, maîtrise de soi, autorégulation(anticipation)
• Cortex auditif: ouïe bien dévelop. (stimulée durant grossesse)
• Cortex visuel: Vue = sens moins bien dévelop., 0 stimulé
• Aires cérébrales du langages: dévelop. + rapide entre 6 et 24 ms

Question 8

Plasticité cérébrale

Answer 8

-Organisation réseaux de neurones en fct expériences vécues: ++ en jeune âge, Base mémoire/apprentissages, permet maturation syst. sensoriels

Question 9

Émondage

Answer 9

• Disparition des connexions peu utilisées ou inutiles (conserve voies neurales + utilisées/+ efficaces)
• commence ds aires sensorielles et motrices et continue dans autres aires.

Question 10

Expérience nécessaires vs possibles

Answer 10

N: tous les bébé les ont, essentielles dévelop normal. si pas stimulé premiers mois = séquelles permanentes possibles
P: expériences particulières variables selon chacun -> fait que tout le monde unique (langue, rx mère, etc)

Question 11

après cb de temps bébé distingue langue maternel

Answer 11

4 jours

Question 12

quelle âge vision 3D

Answer 12

14 semaine (3-4 mois)

Question 13

reconnaissance visage?

Answer 13

6 ms

Question 14

réflexes de survie:

Answer 14

• réflexe oxygénation (déclenchement automatique, avant que cordon ombilical soit coupé) (autres; hoquets, éternuments, etc.)
• Réflexe du mtn T corporelle (froid: pleurer, grelotter, boule; chaud: repousser couverte + cesser bouger)
• Réflexe aide alimentation (pts cardinaux, succion, déglutition, pleurs, régurgitation, etc)

Question 15

Réflexes importants

Answer 15

-Babinski
-marche automatique
-réflexe natation
-réflexe moro
-réflexe préhension
ceux-ci s’inhibent qd cortico-spinal se dévelop

Question 16

À quelle âge:

a) se déplace avec mains et jambes
b) se déplace à 4 pattes (coordonne mains genoux)
c) passer de couché à assis
d) Grimper + se tenir debout avec 3 appuis
e) marcher avec soutient
f) se tenir debout bref instant
g) marcher

Answer 16

a) 6 ms
b) 8-10 ms
c) 8-10 ms
d) 9 et 12 ms
e) 9 ms
f) 10 ms
g) 12 ms

Question 17

Quels sont les 3 facteurs qui permettent la marche

Answer 17

1. Maturation cérébrale
2. force musculaire
3. Entraînement

Question 18

vrai ou faux

s’il y a un retard dans la motricité, cela signifie qu’il y a un dommage cérébral

Answer 18

FAUX, signe de dommage cérébral que si d’autres indices de retard sont aussi visibles

Question 19

perceptions transmodale vs intermodale

Answer 19

transmodale: intégrer information perceptive provenant de syst sensoriels (ex. associer voix masculine à un homme)
Intermodale: S’appuyer sur une information sensorielle pour en imaginer une autre (imaginer le physique d’un inconnu avec lequel on parle)

Question 20

6 stades de la période intelligence sensorimotrice selon Piaget

Answer 20

1. 0-1 ms: Exercice des réflexes
2. 1-4 ms: Rx circulaires primaires (1e adaptations acquises) -> 1 répétition si agréable
3. 4-8 ms: Rx circulaires secondaires (visant è faire varier sensation intéressantes) -> répète/prolonge agréable
4. 8-12 ms: Coordination des schèmes secondaires et applications è des situations nouvelles -> anticipation; utilise stratégie connues ds nouvelles situation pr but
   5: 12-18 ms: Rx circulaires tertiaires (acquisition de nouveaux moyens par expérimentation active) -> cherche nouveauté, essai-erreur, curieux, explore activement
   6: 18-24 ms: Représentations mentales (acquisition nouveaux moyens par combinaisons mentales) -> Réfléchi avant d’agie (par essai-erreur), imitation différée

Question 21

Permanence de l’objet

Answer 21

0-1 ms: Aucune, pas de rx si objet disparait
1-4 ms: Aucune, mais rx si objet disparait sans se le rechercher
4-8 ms: Recherche efficace de l’objet partiellement cach., dans un espace proche
8-12 ms: Capacité suivre un déplacement visible, recherche efficace objet derrière un écran
12-18 ms: capacité suivre pls déplacements visibles -> recherche efficace derrière pls ecrans successifs
18-24 ms: permanence objet établie -> suit déplacement invisible

Question 22

développement mémoire:

Answer 22

3ms: souvenirs disparaissent apres 1 sem, 2 sem si rappel
6ms: retient info + longtems sans entrainement/aide-mémoire
9-12 ms: Se rappel comportement observé (et non expérimenté)
18ms: rappel séquence d’enchainement + complexes, conceptualise, généralisation des souvenirs

Question 23

vers quelle âge = 1e mot?

Answer 23

13ms

Question 24

développement langage:

Answer 24

1) Écouter et réagir (derniers mois de gestation)
2) Lallation/babillage: syllable 6-7 ms
3) compréhension (de gestes/phrases courtes) 10ms
4) les premiers mots: 13 ms, +10mots/ms jusqu’à 18ms
5) holophrases: 15 ms, mots uniques expriment phrase
6) explosion lexicale 18ms -> 100mots/ms -> soit noms (chiens) ou intéraction social (svp, encore)
- Réduction (un mot ayant un sens unique ex chat juste pour son chat)
- Surgénéralisation de concepts (balle tout ce qui est rond)
7) Les phrases: associations de mots: 15-24ms ss forme de discours télégraphique. Réduction min de mots.

Question 25

développement affectif

Answer 25

0: pleur, détresse, satisfaction
6sem: sourire sociale
3ms: rire, curiosité
4ms: grands sourire éveillés
5ms: conscience de soi
6ms: colère, peur étrangers
8-9 ms: angoisse séparation
12ms: peur des choses et sons inhabituels
24ms: fierté, honte, doute, timidité