תיאורית ההתקשרות של בולבי

Question 1

מה היא התקשרות בטוחה

Answer 1

יש לאדם בטחון בעצמו וגם באחר. הוא למד זאת מהתנסויות חיוביות עם הסיבה, למד לתת אמון בדמות ההתקשרות ימשם הוא לומד על עצמו שהוא ראוי לאהבה ויש לו ביטחון עצמי.
לפי בולבי קודם מתפתח ביטחון לאחר (לדמות ההתקשרות ) ואז לעצמי.
אדם זה הוא חיובי ומציאותי. יש בו חסרונות אבל תחושה כללית חיובית.
תיאור על חוויות ילדות הוא ברור ומתאפיין בלכידות. אדם זה מתאר גם חוויות טובות וגם שליליות הדיבור הוא קוהרנטי בצורה שמתארגנת ביחד.

Question 2

ספרי על דפוס התקשרות חרד מתנגד אמביוולנטי

Answer 2

מאופיין באימפולסיביות גבוהה, מועד להרגיש חרדת נטישה על ידי אנשים שקרובים אליו.
אדם זה יספר על חוויות מהילדות באופן לא קוהרנטי לא ברור ומבולגן ובעוצמה ריגשית מאוד גבוהה.
תכונה בולטת בדפוס זה הוא חיפוש אחר תמיכה אצל האחר
דימוי עצמי נמוך , חוסר ביטחון
וזה בגלל החוסר עקביות שההורה סיפק לו בשנה הראשונה בחייו.

Question 3

ספרי על דפוס התקשרות חרד נמנע

Answer 3

אדם זה הוא מאופק המכחיש צורך בקרבה ומכחיש צורך באינטימיות. הוא נוטה לאידיאליזציה של העצמי ושל דמות ההתקשרות.
כשיתבקש לתאר את חוויות ילדותיו: ידבר רק על חוויות חיוביות וימנע מלדבר על חוויות שליליות. יספר אותם בצורה מנותקת מכיוון שמה שעומד מאחוריו זה הקושי לגעת בכאב כי הוא למד בשנה הראשונה לחייו שכשהוא במצוקה אין מי שיענה לצורך הזה. דמות ההתקשרות שלו היתה עיקבית בכך שלא נענתה לאיתותים שלו. ויותר קשה להרגיש דחייה תמידית מאשר להגיד לעצמו שהוא לא צריך אדם אחר.

Question 4

מה קובע איזה צורת התקשרות תיהיה לאדם?

Answer 4

איך האדם עיבד את החוויות שלו בילדות והאם היה שם מישהו לתמוך בו, להכיל אותו ואת הצרכים הרגשיים שלו. אם דמות ההתקשרות היתה רגישה נגישה ועקבית ונענתה לאיתותים של הילד.
ולא האם הילד חווה חוויות שליליות או חיוביות.

Question 5

מהו המצב הזר של מרי אינסוורת׳?

Answer 5

מצב הזר הוא מבחן שבו נוכל לבדוק את דפוס ההתקשרות של התינוק. נוגל לראות איך התינוק מפעיל את מערכת החקירה והגילוי וכך מפסיק את מערכת ההתקשרות ולהיפך.
מבחן זה מסווג את דפוסי ההתקשרות של הילד
על ידי לשים את התינוק בחדר ולעשות 8 שלבים.

Question 6

תאר את המצב הזר, את השלבים השונים

Answer 6

שלב 1: אמא נכנסת עם התינוק לחדר
שלב 2: זרה נכנסת לחדר כשאמא והתינוק שם
שלב 3: אמא יוצאת ותינוק נשאר בחדר עם הזרה
שלב 4 :אמא חוזרת נשארת עם התינוק וזרה יוצאת
שלב 5 :אמא יוצאת - תינוק נשאר לבד
שלב 6 - זרה נכנסת- תינוק וזרה ביחד
שלב 7 אמא חוזרת תינוק ואמא ביחד וזרה יוצאת

Question 7

באיזה שלב במצב הזר 3 דפוסי ההתקשרות יגיבו במצוקה?

Answer 7

כשהתינוק לבד

Question 8

איך מתקשר המשפט״ הילד הוא אבי המבוגר״

לתיאורית ההתקשרות של בולבי?

Answer 8

למעשה המבוגר לפי בולבי מגיב למערכות יחסים ומרגיש ביטחון כשהוא מבוגר לפי דפוס ההתקשרות שלו עם הדמות
המטפלת שנקבעת ומתעצבת כשהיה תינוק עד
גיל שנה.
דפוס ההתקשרות והמערכת
יחסים עם דמות ההתקשרות מפתחת אצל הילד מודל עבודה פנימי שלפיו יפעל במערכות יחסים עתידיות שלו ויקבעו אצלו בתור מבוגר איפוניים מסוימים.

Question 9

מה הסיבות להשתמרות של דפוסי התקשרות

Answer 9

1. אותו דפוס שהיה בשנה הראשונה נוטה להשתמר הוא עקבי , אותם אפיונים של האם של רגישות נגישות ועיקביות משתמרים.
2. הדפוס נוטה להנציח את עצמו- תינוק בטוח יותר הוא שמח יותר וזה גורר מהסביבה תגובות חיוביות ויותר מתגמל לטפח אותו . כלומר, ההתנהגות של הילד משתמרת וזה גורם לסביבה לשמר את ההתנהגות שלהם כלפיו

Question 10

מה הוא שלב התקשרות הראשון (טרום התקשרות) על פי בולבי ואינסוורת?

Answer 10

שלב ראשון: טרום התקשרות
יש התנהגויות המכוונות להתקשרות כלפי דמויות אנושיות (אוביקטיים סוציאליים) , התינוק לא מבין בין הדמויות ולכן מפנה חיוך ובכי כלפי כל דמות - התנהגות חברתית ללא הבחנה. הוא מאותת איתותי התקשרות שאיתם הוא נולד (צורך נולד) ומקווה לתוצאה של טיפול והשגחה

Question 11

מה הוא שלב התקשרות השני (התקשרות בהתהוותה 3-7 חןדשים) על פי בולבי ואינסוורת?

Answer 11

יש הבחנה בשלב זה בין זרים לאנשים קרובים. כבר יש התנהגויות התקשרות המכוונות לדמות סצפיפית. יש הבחנה והעדפה ברורה לדמות האם.
יש התנהגות חברתית שמבוססת על הבחנה בין
אנשים בסביבה. התנהגויות אלו של התינוק מעידות על כך שהוא הפנים ומעבד חוויות באופן יום יומי ומארגן אותם ויוצר לעצמו מערכת ציפיות בסיסית מהאם.
התינוק בשלב זה לא מוחה על קשר עם זר ולא נמצא במצוקה עם זר.

Question 12

בלובי מציע תשובות דרך תיאורית ההתקשרות שלו בהתמקדות בתקופת הינקות לשאלות הבאות: תפיסת העצמי, תפיסת האחר ויחסים בינאשיים קרובים.
נכון/ לא נכון

Answer 12

נכון

Question 13

מה הוא שלב ההתקשרות השלישי על פי בולבי ואינסוורת?

Answer 13

התקשרות של ממש
מגיל חצי שנה עד גיל שנה
שלב זה כבר מתעצב דפוס ההתקשרות של הילד. יש חרדה כשהילד נשאר עם זר מאחר והוא מבין שהאם היא ישות נפרדת ממנו .
יש התפתחות של עוד התנהגויות שמאותת לדפוס ההתקשרות בגלל שהיכולת המוטרית מתפתחת .
שלב זה הוא בגורם סיכון משמעותי . תינוקות שעוברת לאומנה לאחר שלב זה מיועדת לפתח בעיות
התנהגויות בגלל שיש הבנה מהי דמות ההתקשרות שלו ושהיא לא נמצאת יותר.

Question 14

מהו שלב ההתקשרות הרביעי לפי אינסוורת ובולבי

Answer 14

שלב השותפות מגיל שנתיים עד שלוש.
בשלב זה יש התפתחות ריגשיצ מנטלית קוגנטיבית, הילד יכול להעדר בדצויות נוספות כשהוא צריך שירגיעו אותו ולא רק בדמוצ ההתקשרות. דמות ההתקדרות נותנת מענה על צורך פסיכולוגי יותר מצורך פיזי שהיה עד עכשיו. מתפתח ויסות ריגשי עצמי של הילד.
הוא יכול להרגיע את עצמו. יש לו מודל עבודה פנימי של עצמו והוא יכול לסמוך על האחר שיעזור לו אם הוא צריך ולכן ממשיך עם החקירה של הסביבה

Question 15

מה הם ההנחות המרכזיות בתיאוריה של בולבי?

Answer 15

הצורך של האדם באהבה הוא לצורך בסיסי וחיוני וראשוני. הוא חשוב בדיוק כמו אוכל מים. התינוק נולד עם אוצר התנהגויות שמכוונות להתנהגויות התקשרות (כמו העדפה של אובייקט סוציאלי
השנה המכריעה וקובעת טת דפוס ההתקשרות היא השנה הראשונה. עד שלב התקשרות של ממש.

Question 16

מהו מודל העבודה הפנימי שבולבי דיבר עליו?

Answer 16

מודל עבודה פנימי הוא מתעצב בשנה הראשונה בחיי התינוק. ולפי התינוק בונה סכמות על עצמו, ועל האחר לפי ההתנסויות והחוויות שיש לו מדמות ההתקשרות. כשהוא בוכה כשהוא רעב ודמות ההתקשרות מספקת לו אוכל ונענת לאיטוטים שלו הוא לומד ומבין שהאחר הוא כזה שאפשר לסמוך עליו ולבטוח בו. הוא לומד לתת לו ביטחון והוא יודע שהאחר יספק לו הגנה. יש לו מודל פנימי שאפשר לתת באחר אמון. והסכמה של העצמי נבנית אחר כך כשהוא מבין שאם אני יכול לסמוך על האחר אני גם יכול לסמוך על עצמי- הוא מכילל את זה על עצמו. יש פה הפנמות חוזרות.

Question 17

כל מערכת התנהגות כוללת גם התנהגות אבל גם תחושות פנימיות ותהליכי עיבוד פנימי.
איזה 3 מערכות הצנהגות בולבי התמקד בהם?

Answer 17

התקשרות, חקירה וגילוי ופחד וזהירות.

בין התקשרות לחקירה וגילוי יש קשר הפוך