שליטת גירוי Flashcards
גירוי מבחין SD
גירויים שמרמזים לנו מה צריך לעשות-
גירוי SΔ
גירויים שמרמזים לנו – את זה לא צריך לעשות –
גירוי ניטרלי
גירויים שאינם משפיעים לכיוון זה או אחר-
שליטת גירוי
מתאם בין גירוי מסוים (SD) להתרחשות התנהגות רצויה וחיזוק ההתנהגות
תקלות בשליטת גירוי
- הגירוי המבחין אינו מעורר את ההתנהגות- כלומר הוא גירוי ניטרלי
- הגירוי המבחין מעורר התנהגות שאינה ההתנהגות הרצויה
- שליטת הגירוי נמצאת בגירוי אחר שאינו הגירוי המבחין הרצוי
מיומנויות בסיס
אחד הדברים הראשונים שאנחנו עושים הוא להפנות את תשומת הלב של הלקוח למה שאנחנו רוצים שהוא ישים לב אליו = ל-SD שלנו.
פיתוח/לימוד מיומנויות הבסיס (pre-attending skills) באופן ישיר:
יצירת קשר עין
שמירה על קשר עין עם החומר הנלמד
הקשבה ותשומת לב לדוגמאות, הוראות מילוליות
ישיבה רצופה ומאורגנת ברצף לפרק זמן נדרש
- חיזוק של התנהגות המטרה בנוכחות ה- SD ולא בהיעדרו.
בולטות הגירוי
יש גירויים שיותר בולטים עבורנו באופן טבעי
כמו שפה, גודל, עוצמה
גירוי תומך/רמז
גירוי מלאכותי שהצמדתו לגירוי המטרה, מגדילה את ההסתברות שתופק ההתנהגות הרצויה. משתמשים בגירוי תומך על מנת לפתח שליטת גירוי בעתיד
סוגים של גירויים תומכים:
תמיכה בתגובה- Response prompts
תמיכה בגירוי המבחין- Stimulus prompt
רמז תומך בתגובה
הדרכה מילולית\Verbal instructions:
חלקי ומלא
הדגמה\ modelling:
הדרכה גופנית
חלקי ומלא
רמז תומך בגירוי מבחין
רמז מיקום – Positional prompt
רמז ג’סטה\תנועה (של המלמד) - Movement prompt
ולפני ביצוע התגובה SD והרמז תמיד יינתן אחרי ה-
הדהייה עבור גירוי תומך בתגובה:
Most to least
Least to most
עיכוב במתן הגירוי התומך-
מיסוך - Masking
לפעמים גם כשיש שליטת גירוי, ברגע נתון יכול להיות גירוי אחר שיהיה יותר בולט מהגירוי המבחין הרצוי והוא הופך להיות הגירוי השולט.
האפלה - Overshadowing
נוכחותו של גירוי נוסף מפריע (זמנית או באופן קבוע) להשגת שליטת גירוי עבור גירוי מסוים
התמודדות עם מיסוך והאפלה
לארגן את הסביבה הפיזית ולהציג את הגירוי המבחין
\Sᴰ בצורה אינטנסיבית (קצב, הזדמנויות להגיב, רמת הקושי מותאמת). צריך לתרגל ולחזק את הופעת ההתנהגות בנוכחות ה
- SD אך לא שלא בנוכחותו
(S Δ)
לחזק באופן עקבי על הפגנת התנהגות היעד בנוכחות הגירוי המבחין והעברה ללוח חיזוק לסירוגין באופן הדרגתי
פונקציות מרובות של גירוי בודד
למשל:
מחזק
גורם מוטיבציוני – MO
מעניש
