чио Flashcards
человек
это биосоциальное существо
обладающее даром мышления и речи, способностью создавать орудия труда и пользоваться ими в процессе общественного производства.
индивид
единичный представитель человечества
индивидуальность
уникальное сочетание биологических и социальных качеств, которое отличает одного человека от всех других
личность
человек как носитель сознания со своими социально обусловленными и индивидуально выраженными качествами
способности
индивидуальные особенности человека, которые являются условиями успешного осуществления какой-либо деятельности.
задатки
присущие каждому от рождения физические качества, особенности строения организма (природная основа развития способностей)
одаренность
такое сочетание способностей, которое позволяет достичь значительного успеха в выполнении той или иной деятельности
талант
высокий уровень развития способностей, прежде всего специальных, позволяющий успешно решать задачи и создавать новые и материальные и духовные ценности в какой то области.
гениальность
наивысший уровень развития способностей, как общих, так и специальных, позволяющий создавать уникальные творения
потребность
наивысший уровень развития способностей, как общих, так и специальных, позволяющий создавать уникальные творения
это целенаправленное отношение человека, группы, организации к какому-либо объекту их потребности, выражающееся в осознании необходимости действовать
интерес
духовный мир
сложная система отношений человека к окружающему миру, внутренних оценок, интересов, склонностей и предпочтений, связанная с духовной жизнью общества, принадлежностью человека к определенным социальным общностям, группам с их субкультурами.
это состояние психической жизни человека, выражающееся в субъективном переживании событий внешнего мира и жизни самого индивида, а также в отчете об этих событиях.
сознание
это определение человеком себя как личности, осознание им своего общественного статуса и своих социально значимых потребностей, мыслей, чувств, поступков
самосознание
мировоззрение
это целостное представление человека о природе, обществе, культуре, самом себе, находящее выражение в его системе ценностей и идеалов
чувственный, эмоциональный образ мира
мироощущение
образ мира, основанный на расширенной системе знаний о мире и причинно-следственных связях между отдельными представлениями о мире
миропонимание
обобщенный, но преимущественно чувственный образ мира, после которого формируется более или менее целостное представление о мире, основанное прежде всего на личном опыте
мировосприятие
Теоцентризм
приоритет отдается богу
антропоцентризм
приоритет отдается человеку
деятельность
-это спецефический вид человеческой активности, напрвленный на изменение, преобразование окружающего мира и самого себя, а также на достижение целей и удовлетворение потребностей
средства
Средства – это различные способы достижения желаемого, а также знания, навыки и предметы, которыми человек пользуется, осуществляя деятельность
цель
Цель – это осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижения которого направлена деятельность.
игра
-это деятельность, которой люди добровольно занимаются в свободное время ради удовольствия не только от результата, но и от самого процесса игры
учение
-это специально организованный процесс получения знаний и развития умений и навыков, необходимых для жизни в обществе
труд
-это процесс взаимодействия человека с окружающим миром, в ходе которого он создает предметы (продукты) или оказывает услуги, необходимые для удовлетворения индивидуальных и общественных потребностей
общение
-это процесс установления и развития взаимных отношений, контактов между людьми, включающий в себя обмен информацией, оценками, чувства и конкретными действиями
свобода
-это возможность выбора видов деятельности в соответствии со своими желаниями, интересами и целями, которые формируются в рамках существующих общечеловеческих ценностей гражданского общества
необходимость
-это категория, выражающая неизбежный характер событий, определенность, закономерность,, противоположная случайности
ответственность
Ответственность
-это обязанность и сознательная готовность человека следовать установленным нормам, думать о последствиях своих действий и нести наказание в случае допущенных нарушений
познание
-это процесс постижения действительности, накопления и осмысления данных, полученных в опыте взаимодействия человека с окружающим миром, результатом которого является знание
агностицизм
философское учение, отрицающее возможность познания
скептицизм
учение о познании, которое выражает сомнение в том, что все знания в мире носят достоверный характер
знание
это это форма существования и систематизации результатов познавательной деятельности человека, выраженных в понятиях, теориях, научных представлениях
истина
это соответствие полученного знания действительности, такое отражение объекта познающим субъектом, при котором познавательный объект воспроизводится так, как существует сам по себе, независимо от познающего и вне его сознания
мышление
это способность к познанию существенных свойств и связей объектов, выходящих за рамки чувственной информации и практического опыта человека
научное познание
- особый вид познавательной деятельности, направленной на выработку объективных, системно-организованных и теоретически обоснованных знаний о природе, человеке и обществе.
метод научного познания
это способ теоретического исследования или практического осуществления чего-либо, с помощью которого вырабатываются объективно, системно организованные и обоснованные знания о природе, человеке и обществе
социальное познание
это процесс приобретения и развития знаний о человеке и обществе, в котором субъект и объект познания совпадают, а знания носят ценностный характер
социальное знание
это форма существования и систематизации результатов познавательной деятельности человека в области относительно устойчивых и систематически воспроизводимых отношений между народами, классами, социально-демографическими и профессиональными группами и т. д.
социальное прогнозирование
это получение знаний о будущем общества, о том, чего ещё нет в действительности, но что потенциально содержится в настоящем в виде объективных и субъективных предпосылок ожидаемого хода развити
общество
это обособившаяся отприроды, нотесно снейсвязанная часть материального мира, которая включает всебя способы взаимодействия людей иформы ихобъединения
социальная система
определенное целостное образование, основными элементами которого являются люди, группы, общественные институты, объединённые между собой устойчивыми связями и отношениями
социальный институт
это исторически сложившаяся, устойчивая форма организации совместной деятельности людей, направленная на удовлетворение базовых потребностей человека и общества.
социальные взаимодействия
это систематические, достаточно регулярные, взаимообусловленные социальные действия субъектов, направленные друг на друга, вызывающие реакцию ответа
общественные отношения
это устойчиво повторяющиеся взаимосвязи, возникающие между людьми, группами, организациями и общностями в процессе реализации важных сторон жизнедеятельности людей
социальное изменение
это переход объекта (как общества в целом, так и отдельных его элементов) из одного состояния в другое, в ходе которого происходит модификация в социальной организации общества, его институтах и структуре, установленных образцах поведения
общественное развитие
это глубокие, необратимые изменения в обществе, при которых происходит переход всех общественных отношений в новое качество
критерий общественного прогресса
это показатель, затрагивающий наиболее важные изменения в обществе и позволяющий судить о переходе общества от менее совершенного к более совершенному при существующих противоречивых процессах
модернизация
это обновление, усовершенствование объекта, отвечающее новейшим достижениям науки и техники; переход общества от аграрного состояния к индустриальному и связанные с этим перемены во всех сферах жизни общества
глобализация
-это процесс становления единого человечества посредством социально-экономического и культурного сближения различных народов и стран, ускоряющийся в связи с развитием современных информационных технологий.
глобальные проблемы
это совокупность вызовов и угроз, которые затрагивают интересы всех государств и народов мира, требуют безотлагательного решения, а также предполагают международное сотрудничество и совместные усилия всего человечества
Культура (в широком смысле)
это все достижения человечества с момента его возникновения
молодежная субкультура
это культура молодого поколения, обладающего общностью стиля жизни, поведения, групповых норм, ценностей и стереотипов
диалог культур
-это взаимодействие, обмен ценностями между различными культурными образованиями (субкультурами, контркультурами) в рамках крупных культурных зон, между культурными регионами, сформировавшими на заре истории человечества свой комплекс спецефических черт
духовные ценности
это особо значимые для человека идеи, соответствующие идеалам Добра, Истины, Красоты и Справедливости
народная культура
тип культуры, который создается коллективной деятельностью народа, отражает национальный характер
элитарная культура
тип культуры, рассчитанный
на узкий круг ценителей,
подготовленных к восприятию сложных произведений
массовая культура
тип культуры, направленный на массовое коммерческое производство стандартизированных объектов
наука
-это форма (область) культуры, направленная на выработку системы объективных знаний о мире, закономерностях развития природы, общества и мышления
самообразование
это самостоятельно организованные занятия, направленные на овладение новыми знаниями и умениями.
образование
единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства
