Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Обществознание > Термины. "Социология" > Flashcards

Термины. "Социология" Flashcards

0
Q

Антропогенез

A

Теория происхождения человека, где рассматривается процесс его возникновения и развития

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
1
Q

Общество

A

Обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть материального мира, включающая формы объединения людей и способы их взаимодействия.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Основные различия человека от животного

A
  1. Мышление и членораздельная речь
  2. Сознательная целенаправленная деятельность
  3. В процессе своей деятельности человек преобразует окружающую действительность, создает материальные и духовные блага
  4. Человек способен изготовить орудия труда и использовать их для производства материальных благ
  5. Человек воспроизводит не только биологическую, но и социальную сущность. Удовлетворяет не только материальные, но и духовные потребности
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Индивид

A

Единичный представитель человеческого рода, конкретный носитель природно обусловленных свойств

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Индивидуальность

A

Неповторимое своеобразие проявлений человека, подчеркивающее его непохожесть на других людей

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Личность

A

Человеческий индивид, являющийся субъектом сознательной деятельности, обладающий совокупность социально значимых качеств, которые он реализует в жизни

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Мировоззрение

A

Целостное представление о природе, человеке, находящие выражение в системе ценностей и идеалов личности социальной группы, общества

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Убеждение

A

Устойчивые взгляды на мир, идеалы и принципы, которые человек стремится воплотить в жизнь через свои действия

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Направленность личности

A

Совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих деятельность личности и независимых от текущей ситуации

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Познание

A

Процесс деятельности человека основным содержанием которого является отражение объективной реальности в его сознании, а результатом - получение нового знания о мире

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Агностицизм (касаемо познания)

A

Философское направление. Мир нельзя познать, знания не будут достоверными

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Скептицизм (касаемо познания)

A

Философское направление. Мир познать можно, но сомневаются в достоверности знаний

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Оптимизм (касаемо познания)

A

Философское направление. Мир познаваем

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Чувственное познание. Формы

A

Ощущение (отражение отдельных свойств предмета, возникающее в результате из непосредственного воздействия на органы чувств)
Восприятие (чувственный образ целостной картины предмета, который непосредственно воздействует на органы чувств)
Представление (обобщенный образ предмета, сохраняемый и воспроизводимый в сознании без непосредственного воздействия предмета на органы чувств)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Рациональное познание. Формы

A

Понятие (мысль, утверждающая общие и существенные свойства предмета)
Суждение (мысль, утверждающая или отрицающая что-либо)
Умозаключение (мысленная связь нескольких суждений и выведение из них нового суждения)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Знание

A

Результата познания действительности, содержание сознания, полученное человеком в ходе активного отражения, идеального воспроизведения связей и отношений реального мира

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Виды знаний (познаний)

A
  1. Житейское
  2. Научное
  3. Художественное
  4. Мифологическое (религиозное)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Истина (просто)

A

Знание, соответствующее своему предмету, совпадающее с ним

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Абсолютная истина

A

Исчерпывающее, достоверное знание, которое нельзя опровергнуть при дальнейшем изучении

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Относительная истина

A

Неполное неточное знание. Знание зависит от определенных условий, места, времени, уровня развития общества

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Практика

A

Целостная система деятельности людей, направленная на преобразование реальной действительности, осуществляющаяся в определенном социокультурном контексте

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Мышление

A

Активный процесс отражения объективного мира в понятиях, суждениях, теориях…

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Этапы мышления

A 
1. Наличие потребности что-то понять
Интерес к новому
Умение отделить новое от старого
\+Формулирование задачи
2. Умственные операции, анализ и синтез 
3. Достижение нового знания
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Типы мышления

A

Образное

Понятийное (теоретическое)

Знаковое

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Деятельность

A

Способ отношения человека к окружающему миру, состоящий в преобразовании и подчинении его целям человека

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Мотив

A

Совокупность внешних и внутренних условий, вызывающих активность субъекта и определяющих направленность деятельности

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Цель деятельности

A

Осознанный образ того результат, на который направлена деятельность

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Виды деятельности

A

ИОУТ

  1. Игра
  2. Общение
  3. Учение
  4. Труд
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

Игра

A

Особый вид деятельности, целью которого не является получение какого-то материального продукта, а сам процесс - развлечение, отдых

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

Общение

A

Вид деятельности, при котором происходит взаимодействие между людьми, заключающееся в обмене информацией, в восприятии и понимании партнерами друг друга

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

Функции общения

A 
Социализации 
Познавательная
психологическая
Отождествления (противопоставления)
Организационная
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

Учение

A

Вид деятельности, целью которого является получение знаний, умений, навыков

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

Труд

A

Вид деятельности, которая направлена на достижение практически полезного результата

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

Творчество

A

Вид деятельности, порождающий нечто качественно новое, не имеющее аналогов

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

Потребность

A

Нужда человека в том, что составляет необходимое условие его существования

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
35
Q

Интерес

A

Целенаправленное отношение человека к какому-либо объекту его потребности

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
36
Q

Функции общества

A

Воспроизводство и социализация человека
Производство материальных и духовных благ и услуг
Распределение продуктов труда
Управление деятельностью людей

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
37
Q

Общественные отношения

A

Многообразные формы взаимодействия людей, связи, возникающие между различными социальными группами

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
38
Q

Характеристика общества как системы

A
  1. Динамическая саморазвивающаяся система
  2. Открытая система
  3. Включает сферы общественной жизни ПЭСД
  4. Самодостаточная система
  5. Незавершенность, альтернативность развития
  6. Непредсказуемость, нелинейность развития
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
39
Q

Институт общества

A

Исторически сложившаяся, устойчивая форма орагинзации совместной деятельности людей, реализующих пореденные функции в обществе, главная из которых - удовлетворение социальных потребностей

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
40
Q

Основные социальные институты

A

Государство, власть, семья, религия, образование, СМИ

41
Q

Культура

A

Исторически обусловленный динамически комплекс постоянно обновляющихся во всех сферах общественной жизни форм, принципов, способов и результатов активной творческой деятельности людей

Процесс активной творческой деятельности, в ходе которой создаются, распределяются и потребуются духовные ценности

42
Q

Функции культуры

A 
Познавательная
Оценочная
Регулятивная
Информативная
коммуникативная
Социализации
43
Q

Наука

A

Форма духовной деятельности людей, нправленная на производство заний о природе, обществе и о самом познании, цель - постижение истины и открытие объективных законов

44
Q

Парадигма

A

Господствующая система идей и теорий, которая служит эталоном мышления в конкретный исторический период

45
Q

Уровни научного познания

A
  1. Эмпирический (наблюдение, эксперимент, классификация, систематизация, описание, сравнение(
  2. Теоретический (выдвижение гипотезы, ее теоретическое обоснование, анализ и синтез, дедукция и индукция, аналогия, моделирование, абстрагирование, идеализация)
  3. Практический (научное открытие в практической деятельности)
46
Q

Проблема

A

Осознанная формулировка вопросов, возникающих в оде познания и требующих ответа)

47
Q

Гипотеза

A

Научное предположение, сформулированное на основе ряда фактов истинное значение которого неопределенно, нуждается в доказательстве , проверке, обосновании

48
Q

Теория

A

Наиболее развитая форма научного знания, дающая целостное отображение закономерных и существенных связей определенной области действительности

49
Q

Анализ

A

Процесс мысленного или фактического разложения целого на составные части

50
Q

Синтез

A

Процесс мысленного или фактического воссоединения целого из частей

51
Q

Индукция

A

Путь опытного изучения явлений, в ходе которого от отдельных фактов совершается переход к общим положениям. От частного к общему

52
Q

Дедукция

A

Доказательство иди выведение утверждения из одного или не кол них других утверждений на основе законов логики, носящее достоверный характер. От общего к частному

53
Q

Аналогия

A

Сходство нетождественный объектов в некоторых сторонах, качествах, отношениях

54
Q

Моделирование

A

Воспроизведение характеристик некоторого объекта на другом объекте (модели), специально созданном для из изучения

55
Q

Абстракция

A

Метод познания, заключающийся в мысленном отвлечение от ряда свойств предметов и отношений между ними в выделении какого-либо свойства или отношения

56
Q

Идеализация

A

Мыслительный акт, связанный с образованием некоторых абстрактных объектов, принципиально не осуществимых в опыте и в действительности (“абсолютно твердое тело” в физике, “идеальный газ”…)

57
Q

Формализация

A

Уточнение содержания познания, осуществляемое посредством того, что изучаемые объекты сопоставляются с некоторыми материальными конструкциями, позволяющими выявлять и фиксировать существенные и закономерные стороны рассматриваемых объектов (модель чего-либо)

58
Q

Математизация

A

Использование различных способов измерения, позволяющих приписывать материальным объектам и их свойствам определенные числа, а затем вместо трудоемкой работы с объектами действовать с числами по определенным математическим правилам

59
Q

Особенности социально-гуматинарных наук (социального познания)

A
  1. Объект и субъект совпадают
  2. Сложность объекта познания
  3. Ограничена возможность провести эксперимент
60
Q

Свобода

A

Отсутсвие принуждения, возможность поступать в соответствии со своими интересами и целями. В философии противостоит необходимости. Свобода - есть познанная необходимость (Гегель)

61
Q

Ответственность

A

Принуждение к исполнению как-либо требований

62
Q

Необходимость

A

То, что неизбежно должно наступить при опресненных условиях

63
Q

Образование

A

Один из способов становления личности путем получения людьми знаний, умений и навыков развития умственно-познавательных и творческих способностей через систему таких социальных институтов, как семья, школа, СМИ

64
Q

Цель образования

A

Приобщение индивида к достижениям человеческой цивилизации, сохранение ее культурного достояния

65
Q

Функции образования

A

Экономическая (формирование социально-профессиональной структуры общества)

Социализации

Культурная

66
Q

Тенденции в развитии образования, отличительные черты

A

Гуманизация (внимание к каждому учащемуся)

Гуманитаризация (повышение роли социально-гуманитарных дисциплин)

Интернационализация

Компьютеризация

67
Q

Религия

A

Вера в сверхъестественное

Совокупность взглядов и представлений, система верований и обрядов, объединяющая признающих их людей в единую общность

Форма приспособления человека к окружающему миру, удовлетворение его духовных потребностей

68
Q

Культ

A

Вид религиозной деятельности. Бывает

Магия (колдовство): ритуальные обряды с целью воздействовать на скрытые от человека силы для получения материальных или иных результатов

Умилостивительный культ: ритуальные обряды, обращенные к духу или Богу

69
Q

Тотемизм

A

Ранняя форма религии. Поклонение какого-либо рода, племени животному и растению как своему мифологическому предку и защитнику

70
Q

Фетишизм

A

Ранняя форма религии, религиозное поклонение, суть которого заключается в приписывании отдельным предметам магической силы, способной влиять на ход событий и получение желаемого результата

71
Q

Анимизм

A

Ранняя форма религии. Выражение веры в духов и душу или всеобщую одухотворенность природы

72
Q

Эгалитарность

A

Проповедь равенства всех людей

73
Q

Все о буддизме

A

От “будх”, т.е. переход из спящего состояние к просветлению
Возник в 5 в до н.э. в Индии
Азия, Тува, БУрятия, Калмыкия
Вероучение - три корзины или типитака
Путем размышления и созерцания достигается истина
Соблюдать заповеди святого учения и так прийти к совершенству
Любовь и милосердие ко всем
Нельзя платить злом за зло
500 млн последователей

74
Q

Все о христианстве

A 
Возникло в 1 в н.э. в Римской империи
Америка, Европа
Учение - Библия
Грех - причина всех несчастий 
Нужно избавиться от грехов путем молитвы и покаяния 
Терпение. смирение, прощение 
2 млрд последователей
75
Q

Ислам

A

7 в н.э. в Азии
Ближний Восток, Африка, Татарстан, Башкортастан, кавказские республики
Учения - Коран, Сунна, шариат
Человек слаб, не в состоянии ничего добиться сам, нужно уповать на милосердие Аллаха. Выполнять предписание учений и так заслужить жить в раю
1,5 млрд последователей

76
Q

Церковь

A

Социальный институт общества, религиозная организация в основе которой лежит вероучение, определяющий религиозную этику и деятельность, систему управления жизнедеятельностью, поведением людей

77
Q

Функции религии

A

Компенсаторная
Коммуникативная
Мировоззренческая
Регулятивная

78
Q

Искусство

A

Практическая деятельность человека, направленная на освоение и создание эстетических ценностей

79
Q

Функции искусства

A 
Общественно-преобразующая
Художественно-концептуальная
Воспитательная
Эстетическая 
Утешительно-компенсаторная 
Предвосищения 
Внушающая 
Гедонистическая 
Познавательная
80
Q

Мораль

A

Форма общественного сознания, состоящая из системы ценностей и требований, регулирующих поведение людей

81
Q

Различия и общее норм морали и права

A

Общее: распространяются на все общество
один объект регулирования - общественные отношения
сходная структура

Различия: м выражается в общественном мнении, содержится в сознании людей, а п установлено государством, зафиксировано в юридических актах
м исполняется в силу привычки, а п обязательно для всех
м не нуждается в принудительной силе, а п поддерживается специальным аппаратом
м дает большой простор для истолкования
м регулирует отношения, подконтрольные и нет государству, а п - только те, которые подконтрольны

82
Q

Функции морали

A

Регулятивная
Ценностно-ориентировочная
Мотивационная
Координационная (единство и согласованность в взаимодействии людей)

83
Q

Прогресс

A

Направление развития по восходящей линии, переход от низшего к высшему, от простого - к сложному

84
Q

Регресс

A

Направление развития по низходящей линии, переход от высшего к низшему, от лучшего к худшему

85
Q

Реформа

A

Ступень усовершенствования в какой-либо сфере общественной жизни, не затрагивающего фундаментальные основы

86
Q

Революция

A

Коренное, качественное изменение всех или большинства сфер общественной жизни, затрагивающее основы существующего социального строя

87
Q

Инновация

A

Рядовое, однократное улучшение, связанное с повышением адаптационных возможностей социального организма в данных условиях

88
Q

Модернизация

A

Процесс перехода от традиционного, аграрного общества к обществам современным, индустриальным

89
Q

Консенсус

A

Согласованность взглядов двух или более социальных и политических субъектов, которая призвана находить свое выражение в их соответствующем взаимодействии при решении тех или иных вопросов общественно-политической жизни

90
Q

Глобализация

A

Процесс интеграции государств и народов в разных областях деятельности

91
Q

Социология

A

Наука, изучающая общество и общественные отношения. Наука об обществе как целостной системе, о закономерностях его становления, функционирования и развития

92
Q

Политология

A

Одна из наук, изучающая политику, а именно - общая теория политики (в узком смысле)
Все политические знания и комплекс дисциплин, изучающих политику (в широком смысле)

93
Q

Психология

A

Наука, изучающая закономерности, особенности развития и функционирования психики

94
Q

Социальная психология

A

Наука, изучающая закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные фактом их включения в социальные группы, а также психологические характеристики этих групп

95
Q

АпорИя

A

Трудноразрешимая проблема, связанная с противоречием между данными опыта и их мысленным анализом

96
Q

Онтология

A

Учение о бытии

97
Q

Гносеология

A

Учение о познании

98
Q

Этика

A

Наука о морали

99
Q

Эстетика

A

Наука, изучающая законы раза имя искусства

100
Q

Метафизика

A

Философское учение о неизменных, раз навсегда данных и недоступных опыту началах мира, рассматривающее явления вне их взаимных связей, вне движения, изменения и развития

Обществознание (4 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions