Сім'я як соціально-психологічний феномен Flashcards

1
Q

Сімейна психологія

A

Галузь психологічної науки, предметом вивченняякої є
закономірності функціонування сім’ї, прояви і механізми шлюбно-сімейних відносин.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

В яких значеннях розглядається сімейна психологія і які її значення?

A
  • Наукова галузь – акумуляція знань про питання психологічних
    особливостей шлюбно-сімейних взаємин
  • Навчальна дисципліна – озброєння студентів ЗВОнауковими знаннями про психологію шлюбно- сімейних взаємин
  • Сукупність психологічних особливостей певної родини – покращення сімейних взаємин через оптимізацію світогляду,цінностей, настанов членів родини
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Сімейна реальність

A

Суб’єктивне поняття, що створюється і вибудовується
індивідуальностями. Сімейне життя організовується і змінюється людьми згідно з
умовами об’єктивноїситуації, а також згідно з тим, яким чином вони самі тлумачать
цю ситуацію.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Мета викладання психології сучасної сім’ї

A

Збагачення психологічної обізнаності та культури з питань психології сучасної сім’ї та формування навичок грамотної опанувальної поведінки при розв’язанні родинних проблем

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Епохи розвитку сім’ї

A
  1. дикість
  2. варварство
  3. циивілізація
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Психологія сім’ї

A

Галузь психології, що вивчає закономірності взаємин та
психологічних процесів у сім’ї. Вона розглядає сім’ю як систему, де кожен член взаємодіє з іншими, впливаючи на їхній емоційний стан, поведінку та розвиток. Наука спрямована на розуміння механізмів функціонування сім’ї, подолання конфліктів та підтримку гармонії у відносинах.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Основні завдання психології сім’ї

A
  1. Дослідження сімейних взаємин – як партнери, батьки та діти впливають одне на одного.
  2. Розвиток методів психологічної допомоги – для покращення взаєморозуміння, подолання криз і вирішення конфліктів.
  3. Вивчення впливу сім’ї на особистість – як дитячий досвід формує психіку дорослої людини.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Проміскуїтет

A

Не обмежені статеві звязки, без емоційної привязананості та регулярних відносин.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Рід

A

Сукупність людей, що походить від одного загального пращура.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Ендогамія

A

Біогенна дошлюбна форма співмешкання між чоловіками та
жінками, шлюб всередині роду.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Груповий шлюб

A

Форма шлюбу, в якому чоловіки та жінки живуть разом, відсутня ієрархія та вони можуть мати інтимні стосунки з будь-якими її членами.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Комунальний шлюб

A

Форма шлюбу, за якого чоловіки та жінки живуть разом, але один певний чоловік має дещо більше влади над усіми жінками ніж інші.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Статеве табу

A

Повна заборона на статеві зв’язки всередині роду, а також
жорстоке покарання для його порушників (агамні заборона або агамія).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Екзогамія

A

Явище, що характеризується пошуком статевих партнерів поза
родом, ця вимога є похідною від ендогамії статевих стосунків всередині роду.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Фратрія

A

Дуальна-родова система. Члени однієї половини роду мають шукати партнерів з іної половини роду.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Матріарахат

A

Соціальна система, в якій влада належить жінкам в управлінні сімєю та суспільством.

17
Q

Патріархат

A

Соціальна система, в якій влада належить чоловікам, зокрема батьку, в сімї та суспільстві та появязана з правом спадкоємства.

18
Q

Пуналуальна сім’я

A

Груповий шлюб, який охоплював братів з їхніми дружинами або групу сестер з їхніми чоловіками.

19
Q

Моногамія

A

Форма шлюбу, який складається тільки з двох осіб.

20
Q

Полігамний шлюб

A

Форма шлюбу, за якого чоловік або дружина має право мати декілька шлюбних партнерів.

21
Q

Поліандрія

A

Багатомужжя, це сім’ї в яких жінка займає досить високе
положення.

22
Q

Основні етапи еволюції сім’ї

A
  • Майже у всіх народів рахунок споріднення по матері передував рахунку
    споріднення по батьку;
  • На первинному щаблі статевих відносин поряд з тимчасовими (короткими й випадковими) моногамічними зв’язками панувала широка свобода шлюбних
    стосунків;
  • Поступово свобода статевого життя обмежувалися, зменшувалося число осіб, що мають шлюбне право на ту або іншу жінку (або чоловіка);
  • Динаміка шлюбних взаємовідносин в історії розвитку суспільства полягала в переході від групового шлюбу до індивідуального.
23
Q

Як вивчається сім’я

A

Вивчається як мала група із властивим їй життєвим циклом, історією виникнення, функціонування йрозпаду. Предметом дослідження стають почуття, пристрасті,розумове й моральне життя.

24
Q

Кровнородова сім’я

A

Сім’я, в якій члени родини повязані кровними звязками.

25
Q

Право першої ночі

A

Право надане феодалам або правителям на можливість першої шлюбної ночі з нареченою підданого.

26
Q

Шість стилів відношення до дітей:

A
  1. інфантицидний - дітовбивство,
    насильство (зі стародавності до IV ст. н.е.);
  2. кидаючий - дитину віддають
    годувальниці, у чужу сім’ю, у монастир та ін. (IV-XVII ст.); амбівалентний - діти не вважаються повноправними членами сім’ї, їм відмовляють у самостійності,
    індивідуальності, у випадку опору жорстоко наказують (XIV-XVII ст.);
  3. нав’язливий - дитина стає ближчою до батьків, її поведінка строго регламентується, внутрішній світ контролюється (XVIII ст.);
    4.соціалізуючий - зусилля батьків
    спрямовані на підготовку дітей до самостійного життя, формування характеру; дитина для них - об’єкт виховання й навчання (XIX - початок XX ст.);
  4. допомогаючий - батьки прагнуть забезпечити індивідуальний розвиток дитини з урахуванням її
    схильностей і здатностей, налагодити емоційний контакт (середина XX ст. - теперішній час).
27
Q

Підходи до вивчення проблеми функціонування шлюбу

A
  • Інституційно-кризовий
  • Інституційно-трансформаційний
  • Сімейно-центрований
  • Системний підхід
28
Q

Інституційно-кризовий підхід

A

Шлюб розглядається не тільки як відповідальність двох індивідуумів одинперед одним, але і як взаємна відповідальність двох родів, що
поєднується в новій родині; родина розглядається як культурна спільнота людей, яких пов’язує єдність життєвих цінностей, уявлень, а також схожість позиції у взаєминах із суспільством й окремими індивідами.

29
Q

Інституційно-трансформаційний підхід

A

Інститут родини є базовим для
підтримки соціальної системи, а його стан є найважливішим критерієм суспільного здоров’я. Сім’я – це мала група, де задовольняється багато важливих особистісних потреблюдини. У задоволенні таких потреб полягає сенс психологічних і соціально-
культурних функцій сім’ї. Трансформація цих функцій в процесі модернізації сім’ї викликає зміни в житті сімей, в потребах її членів, характері взаємодії сім’ї з
оточуючим середовищем, зовнішнім світом і, таким чином, призводить до зміни в усьому ланцюжку особистість-сім’я-суспільство

30
Q

Сімейно-центрований (соціологізаторський)

A

Полягає в тому, що зміна соціальних умов, зміна соціальних суспільних ціннісних орієнтирів призводить до того, що механізм відтворення ціннісних орієнтирів перестає бути ведучим, і запускає адаптаційні механізми. Наприклад, як соціальнийконфлікт всередині самого молодого покоління, так і внутрішній психологічний конфлікт, що переживають конкретні молоді юнаки та дівчата, для яких батьківський досвід стає прикладом того як «непотрібно жити», а новий взірець є недосяжним. Цей підхіддозволяє розглядати
динаміку сімейних відносин з позицій нелінійності, неврівноваженості,з урахуванням
кризових періодів.

31
Q

Системний підхід

A

Сформований в межах системної сімейної психотерапії.
Даний підхід ґрунтується на двох положеннях: 1) ціле більше ніж сума його частин; 2) всі частини й процеси впливають і обумовлюють один одного. Сім’я - диференційоване ціле, підсистеми якого складають окремі члени, або декілька членів сім’ї, пов’язаних спільним господарством, а головне стосунками. Ці стосунки називають родинно-сімейними.

32
Q

Економіка

A

Споживчі аспекти сім’ї й участь її у виробництві матеріальних благ
іпослуг.

33
Q

Етнографія

A

Особливості укладу життя й побуту сімей зрізними етнічними
характеристиками.

34
Q

Демографія

A

Роль сім’ї впроцесі відтворення населення.

35
Q

Педагогіка

A

Виховні можливості сімейних відносин.

36
Q

Основні характеристики сучасної сім’ї

A

– перевага світських, цивільних шлюбів, ріст числа церковних шлюбів;
– воля вступу у шлюб й розірвання шлюбу;
– рівноправність чоловіків і жінок у шлюбі;
– збільшення кількості нуклеарних сімей;
– створення здебільшого одно-дводітної сім’ї.

37
Q

Сімейне консультування

A

Короткотривалий процес, який в основному спрямований на допомогу і підтримку сім’ї у розв’язані актуальних, ясно
усвідомлюваних проблем, які нещодавно проявились.

38
Q

Сімейна психотерапія

A

Комплекспсихотерапевтичних прийомів та методів, які спрямовані не тільки на актуальні сімейні ситуації, а мають на меті аналіз
минулогосім’ї, сімейну реконструкцію тощо.