Социология Flashcards
Человек как биосоциальное существо
❖ обладает сознанием, мышлением и членораздельной
речью
❖ обладает способностью создавать сложные орудия труда
❖ обладает способностью к целенаправленной, в том числе
творческой деятельности
❖ наличие духовных потребностей
Сознание
❖ свойственно только людям
❖ связано с речью
❖ совокупность психических процессов, участвующих в
осмыслении человеком объективного мира
❖ заключается в обобщенном отражении действительности
Личность
❖ совокупность социально значимых качеств человека
❖ формируется в процессе усвоения социальных норм и
образцов, культуры данного общества
❖ формируется и развивается на протяжении всей жизни
человека
❖ субъект социальных отношений и сознательной
деятельности
Мировоззрение
❖ система взглядов, оценок, норм и установок, ценностей,
чувств, убеждений
❖ определяет отношение человека к природе, обществу и
самому себе
❖ создает определенную картину мира для человека
❖ даёт человеку ориентиры и цели для всей его
сознательной деятельности
Социальное познание
❖ субъект и объект познания совпадают
❖ получаемое социальное знание всегда связано с
интересами субъектов познания, имеет ценностный
характер
❖ ограниченная возможность применения такого метода
научного познания как эксперимент
Истина
❖ соответствие действительности, свойствам познаваемого
предмета
❖ объективность
❖ конкретность
Абсолютная истина
❖ знание, которое не меняется в процессе познания (знание,
которое не может быть опровергнуто)
❖ полнота, точность, исчерпывающий характер
Относительная истина
❖ зависимость от условий познания и инструментов
познания (от уровня развития познания)
❖ ограниченно верное, недостаточно полное знание
Общение
❖ обмен информацией, мыслями, чувствами между людьми
❖ установление и развитие взаимных отношений, контактов
между людьми
❖ предполагает наличие партнёра
Учение
❖ направленность на получение знаний, умений и навыков
❖ требует наличия специальных средств - учебников и
специальных лиц - преподавателей
Игра
❖ направленность на получение удовлетворения от самого
процесса
❖ добровольный характер
❖ совершается по определенным правилам
❖ происходит в условной воображаемой ситуации
Мышление
❖ обладает опосредованным характером, т. е. познающий
человек с помощью мышления проникает в скрытые
свойства, связи предметов
❖ обобщённо отражает действительность, т.к.
сосредотачивается на общих и отличных, а также
существенных элементах различных предметов и явлений
❖ тесно связано с языком
❖ результаты работы мышления закрепляются в форме
понятий, суждений, умозаключений
Деятельность
❖ осуществляется для удовлетворения потребностей
❖ целенаправленность (целевой характер)
❖ осознанность (осознанный характер)
❖ свойственна только человеку
Потребность
❖ нужда в чём-либо необходимом для существования и
развития человека
❖ безграничность
❖ переживается и осознается человеком
❖ лежит в основе мотивов поведения человека (побуждает к
деятельности)
Общество (как система)
❖ сложность
❖ динамичность
❖ самоорганизованность
❖ воспроизводит себя
Общество (как часть материального мира)
❖ обособленность от природы
❖ тесная связь с природой
❖ включает способы взаимодействия и формы объединения
людей
Социальный институт
❖ направленность на удовлетворение базовых потребностей
человека и общества
❖ содержит установки и образцы поведения
❖ действие в соответствии с социальными нормами
❖ наличие системы учреждений, обеспеченных
определенными средствами для осуществления
деятельности
Народная культура
❖ создаётся не профессионалами, а коллективной
творческой деятельностью народа
❖ имеет анонимный характер
❖ как правило распространяется без записи, в устной форме
❖ установка на следование образцу, который перенимается
от предшествующих поколений
Массовая культура
❖ ориентация на вкусы и запросы массового потребителя
❖ носит преимущественно развлекательный
(занимательный) характер
❖ носит коммерческий характер (целью создания продукта
является получение прибыли)
❖ серийность, тиражируемость
Элитарная культура
❖ предназначена для узкого круга ценителей, знатоков
❖ высокий уровень сложности, трудна для понимания
неподготовленным человеком
❖ получение прибыли не является главным стимулом
❖ новаторство
❖ стремление к авторскому самовыражению
Научное познание
❖ объективность получаемого знания
❖ проверяемость и воспроизводимость знаний
❖ доказательность
❖ системность
Образование
❖ направлено на получение знаний, навыков или умений
❖ осуществляется в интересах человека, общества и
государства
❖ носит организованный и системный характер
Мировые религии
❖ большое число последователей по всему миру
❖ стремятся широко распространить своё учение
❖ выходят за пределы этносов и государств
Религия
❖ вера в существование сверхъестественного и поклонение
ему
❖ наличие религиозных обрядов, ритуалов, действий -
культов
❖ наличие организаций, форм объединений верующих