Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

TIG104 - Metod 1 > Vetenskapsfilosofi + kvalitativa metoder > Flashcards

Vetenskapsfilosofi + kvalitativa metoder Flashcards

1
Q

Demarkationsproblemet

A

Problemet hur man ska avgränsa vad som är vetenskap och vad som är pseudovetenskap.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Paradigm

A

En samling antaganden, perspektiv, metoder och standarder inom en vetenskap.

Övergripande teori eller modell som styr vetenskaplig forskning

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Vad är forskningsprogram (lakatos)?

A

Som paradigm fast det kan finnas flera inom ett fält/ämne

(populär inom psykologi och kognitionsvetenskap)

Huvudidé enligt chattis: “forskningsprogram överges inte vid första tecken på motstridiga data (som i Poppers falsifikation), utan bedöms över tid”

“Kärnidén: Forskning bedrivs inom ramar av “forskningsprogram”, som består av en hård kärna av grundläggande teorier och ett skyddande bälte av modifierbara hypoteser. När anomalier uppstår ändras det skyddande bältet, inte den centrala kärnan. Program bedöms över tid som “progressiva” (genererar nya förutsägelser) eller “degenerativa” (löser problem genom ad hoc-justeringar utan nya insikter).”

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Normalvetenskap

A

Paradigmet just nu.

Forskningsfasen inom ett paradigm. Man bekräftar det som förväntas inom paradigmet.

(vi gör det vi förväntar oss, vi bekräftar det vi tror är sant, vi verifierar paradigmet)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Feyerabend (emot metod)

A

Metoder begränsar forskare, måste låta forskare vara fria. t ex om vi bara verifierar eller bara falsifierar så begränsar vi forskaren

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Vad är konventioner inom vetenskap och varför är de viktiga?

A

Vad man brukar göra. Gemensamma överenskommelser, standarder som forskare följer när de utför, beskriver och kommunicerar forskning.

t ex
mätstandarder: SI-enheter (meter, kilogram, sekund)
vetenskapliga metoder: observation, experiment, hypotesprövning osv.

Varför viktig?
* kommunikation
* reproducerbarhet

(konventioner kan variera beroende på forskningsfält och metodologi)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Vad är en kausal förklaring?

A

Fokuserar på orsak och verkan, och förklarar vad som leder till ett specifikt utfall.
Exempel: “Rökning orsakar lungcancer.”

Användningsområde: särskilt inom fysik och medicin, eftersom det hjälper till att identifiera samband mellan variabler.

Problem: induktionsproblemet, svårt att vara helt säkra på att en observerad relation alltid kommer hålla i framtida observationer

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Vad är en mekanisk förklaring?

A

Beskriver hur en process eller ett system fungerar genom att förklara komponenterna och deras interaktioner.

Exempel: Hur hjärtat pumpar blod genom kroppen

Användningsområde: Biologi och medicin, förståelse av hur biologiska system fungerar

Problem: svårt att hantera emergenta fenomen där egenskaper inte enkelt kan reduceras till dess delar. t ex medvetande och individers koordinerade handlingar (ex applådera synkroniserat) inte kan förklaras enbart genom att studera individuella handligar

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Vad är en förenande förklaring?

A

Olika fenomen ska förklaras under gemensam teori. Syftet är att minska antalet oberoende antaganden och skapa en sammanhängande förklaring.

Exempel: Newtons lagar som förklarar både planeters rörelser och objekt på jorden.

Problem: svårt att tillämpa på mänskligt beteende och sociala fenomen som är komplexa och varierar mycket mellan olika sammanhang, t ex Bayesian Brain

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Vad är de grundläggande värden i kvantitativ forskning?

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Vad är de grundläggande värden i kvalitativ forskning?

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Vad är den induktiva ansatsen? / Beskriv den induktiva ansatsen.

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

På vilket sätt är kvalitativa metoder bottom up? (Är det bara bottom up?)

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Vad är forskarens förhållningssätt inom kvalitativa forskning?

A
  • öppenhet
  • flexibilitet
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Beskriv designstrategier (med exempel)

A
  • Fallstudier
  • Etnografisk forskning
  • multi-sited forskning
  • fenomenologisk forskning
  • narrativ forskning
  • kvalitativa intervjuer
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Vad är Avsiktligt urval (purposeful sampling)?

A

Avsiktligt urval innebär att forskaren medvetet väljer deltagare som är relevanta för forskningsfrågan. Exempel: I en studie om ledarskap kan forskaren välja att intervjua ledare med olika ledarstilar.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Vad är snöbollsurval (snowball sampling)?

A

Snöbollsurval används när det är svårt att hitta deltagare med specifika egenskaper. Forskaren börjar med några deltagare och ber dem sedan rekommendera andra. Exempel: I en studie om hemlösa kan forskaren börja med att intervjua några personer på ett härbärge, som sedan rekommenderar andra hemlösa att delta.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Variationsurval (maximum variation sampling)

A

Variationsurval syftar till att inkludera ett brett spektrum av erfarenheter. Exempel: I en studie om lärarutbildning kan forskaren inkludera lärare från olika ämnen, åldersgrupper och skolor för att få en bredare bild.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Kriterieurval (criterion sampling)

A
  • Kriterieurval innebär att deltagare väljs baserat på specifika kriterier. Exempel: En studie om ADHD kan välja deltagare baserat på diagnos, ålder och kön för att jämföra olika erfarenheter.
  • chattis och anteckningar
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Bekvämligsurval (convencience sampling)

A

Bekvämligsurval innebär att forskaren väljer deltagare som är lättillgängliga. Exempel: I en studie på universitetsstudenter kan forskaren välja att studera sina egna studenter, vilket kan vara praktiskt men också problematiskt då det kan påverka objektiviteten.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Vad finns det för kvalitativ data?

A
  • ljudinspelningar
  • videoinspelningar
  • fältanteckningar
  • loggböcker/dagböcker
  • dokument
  • foton
  • onlinematerial
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Vad är skillnaden mellan mental cognition och distributed cognition?

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Vad menas med kognitiv etnografi?

A

*Kognitiv etnografi kombinerar kognitiva teorier med etnografiska metoder för att studera hur människor tänker och agerar i sin naturliga miljö. Exempel: Forskare kan observera hur team på ett sjukhus samarbetar och fattar beslut i akutsituationer.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Vad menas med situerad kognition och vad är situerade ansatser?

A

*Situerad kognition innebär att kognition ses som inbäddad i och beroende av den fysiska och sociala miljön. Exempel: En forskare kan studera hur medicinstudenter lär sig genom att interagera med patienter och vårdmiljöer, snarare än genom enbart teoretisk undervisning.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Hur är embodied cognition kopplat till situerad kognition?

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Vad finns det för metodologiska implikationer? (kan man ha detta som frågeformulering, ändra formulering?)

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

intern validitet

A

Handlar om i vilken utsträckning en studie korrekt undersöker vad den avser att undersöka. Exempel: Om en studie påstår att en viss metod förbättrar lärande, måste den kunna visa att det är just metoden, och inte något annat, som orsakar förbättringen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

extern validitet (genereliserbarhet)

A

Extern validitet avser i vilken utsträckning resultaten från en studie kan generaliseras till andra sammanhang. Exempel: Resultat från en studie på ett svenskt företag kanske inte är generaliserbara till företag i andra länder med annorlunda kultur och arbetsnormer.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

konstruktvaliditet

A

Handlar om hur väl en studie mäter de teoretiska begreppen den avser att mäta. Exempel: I en studie om lycka måste forskaren säkerställa att de metoder och frågor som används verkligen fångar upp konceptet “lycka” och inte något annat, som till exempel tillfällig glädje.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

reliabilitet

A

Reliabilitet i kvalitativa studier handlar om konsekvens och trovärdighet i forskningsprocessen. Exempel: Om flera forskare kodar samma intervjumaterial och kommer fram till liknande kategorier, ökar det studiens reliabilitet.

31
Q

Hur skiljer sig validitet i kvalitativa och kvantitativa studier? (stod det ens om kvantitativ på slide??)

A
32
Q

Vad är triangulering inom validitet i kvalitativa studier?

A
33
Q

Vad är member checking inom validitet i kvalitativa studier?

A
34
Q

Vad är saturation inom validitet i kvalitativa studier?

A
35
Q

Vad är kritisk granskning och reflektion inom validitet i kvalitativa studier?

A
36
Q

Vad är skillnaden mellan kvantitativa och kvalitativa metoder?

A

❏ Kvantitativa metoder: Rigid, fast forskningsplan, många deltagare, hypotesprövande, fokuserar på att få fram siffror, även inom områden som språk.

❏ Kvalitativa metoder: Flexibel, få deltagare, utforskande, fokus på detaljerad förståelse, öppet för att ändra hypoteser under forskningens gång

37
Q

Vad innebär logisk positivism?

A

*Logisk positivism är en filosofi som betonar att endast verifierbara utsagor är meningsfulla. Fokus ligger på att bekräfta (verifiera) teorier genom observationer

38
Q

Vad innebär Popper’s falsifiering?

A

Han föreslog att vetenskapliga teorier aldrig kan bevisas, bara motbevisas (falsifieras). Vetenskapen bör därför fokusera på att testa hypoteser genom försök att falsifiera dem.

39
Q

**Vad är ett paradigm enligt Kuhn?

A

Ett dominerande vetenskapligt ramverk eller en uppsättning av antaganden. Normalvetenskap sker inom detta ramverk, men när tillräckligt många anomalier upptäcks kan ett paradigmskifte ske, vilket leder till vetenskaplig revolution.

40
Q

Hur definierar vi ett begrepp inom forskning?

A

Ett begrepp har ett idéinnehåll (vad det betyder) och ett omfång (vad det omfattar). Tydliga begrepp minimerar risken för missförstånd.

41
Q

Vad är ett konstrukt?

A

En sorts av begrepp som vi har skapat. Ett begrepp som försöker beskriva eller förklara psykologiska fenomen som är svåra att mäta direkt.
t ex intelligens, aggression, kreativitet, passion och ångest (kalls även för latenta variabler)

42
Q

Vad är operativa konstrukt?

A

Ett observerbart sätt att mäta ett konstrukt (kvantitaivt) - hur vi mäter ett konstrukt.
❏ t ex enkät för att mäta ångest och IO-test för intelligens
❏ fördelar: pragmatiskt för att definiera och mäta konstruktioner
❏ nackdelar: osäkerhet om (i) det mäter rätt sak, och (ii) hur universella dem är t ex kulturskillnader

43
Q

Vad är “conceptual creep”?

A

En process där ett begrepp utvidgas till att omfatta fler fenomen över tid, ofta med en försvagad eller felaktig definition, exempelvis “trauma” eller “beroende”.

44
Q

Varför är det viktigt att ha tydliga begrepp?

A

Tydliga begrepp minskar risken för att vi talar förbi varandra och möjliggör mer exakt kommunikation inom och mellan olika forskningsfält

45
Q

När kan vaga begrepp vara användbara?

A

Vaga begrepp kan vara användbara i tidiga skeden av forskning när fenomen utforskas och där en för snäv definition skulle kunna utesluta viktiga observationer.

46
Q

Hur bidrar kvantitativa och kvalitativa metoder till gemensam teoriutveckling?

A

Kvalitativa metoder utforskar och identifierar fenomen, medan kvantitativa metoder testar hypoteser som formulerats från dessa fenomen. Tillsammans bidrar de till en mer robust teoriutveckling.

47
Q

Behöver forskning alltid en hypotes?

A

Nej, inte alltid. Inom vissa forskningsområden, särskilt kvalitativ forskning, kan en hypotes utvecklas efter insamling av data. Hypoteser är ofta mer centrala i kvantitativ forskning där de används för att testa specifika förutsägelser.

48
Q

Hur riktad bör en hypotes vara?

A

Det beror på forskningssyftet. En mer riktad hypotes, som specificerar en exakt effekt (t.ex. “Medicin X kommer förbättra utfallet med 20% mer än Y”), kan vara mer riskfylld men ger tydligare testbarhet.

49
Q

Vad är en vetenskaplig förklaring och vad finns det för olika typer?

A

Ungefärlig definition: ger förståelse för varför eller hur något händer.

Det kan vara en kausal förklaring, mekanistisk förklaring eller en förenande förklaring.

50
Q

Vilken roll spelar kausala förklaringar inom kognitionsvetenskap?

A
  • Förklarar samband mellan stimuli och respons.
  • Identifierar orsakssamband mellan mentala tillstånd.
  • Exempel: Stress → försämrat minne.
  • Viktigt för att utveckla interventioner och behandlingar.

Kausala förklaringar är viktiga för att förstå samband mellan stimuli och respons, eller mellan olika mentala tillstånd. De används för att identifiera orsakssamband, till exempel hur stress kan orsaka försämrat minne. Kausala förklaringar hjälper forskare att förstå hur och varför vissa kognitiva processer påverkas under olika förhållanden, vilket är centralt för att utveckla interventioner och behandlingar.

51
Q

Vad är en mekanisk förklaring inom kognitionsvetenskap?

A
  • Förklarar hur mentala processer fungerar.
  • Fokuserar på hjärnans och nervsystemets mekanismer.
  • Exempel: Hur minne och beslutsfattande sker genom hjärnaktivitet.
  • Kopplar kognitiva funktioner till deras biologiska grund.

Mekaniska förklaringar inom kognitionsvetenskap förklarar hur mentala processer fungerar genom att undersöka hjärnans och nervsystemets mekanismer. Ett exempel är att förstå hur minne eller beslutsfattande fungerar genom att studera hjärnans aktivitet och nervsignaler. Dessa förklaringar är avgörande för att koppla kognitiva funktioner till deras biologiska grundvalar och förstå hur olika delar av hjärnan bidrar till mentala processer.

52
Q

Vad innebär en förenande förklaring inom kognitionsvetenskap?

A
  • Strävar efter en gemensam teori för hjärnan eller AI och kognition.
  • Exempel: “Bayesian Brain” → hjärnan försöker minimera överraskning.
  • Förenar olika aspekter av kognition under en övergripande teoretisk ram.

En förenande förklaring strävar efter att skapa en gemensam teori som förklarar hjärnans funktion eller artificiell intelligens (AI) och kognition. Ett exempel är teorin om “Bayesian Brain,” där hjärnan ses som ett system som ständigt försöker minimera överraskning och förutsäga framtida händelser baserat på tidigare erfarenheter. Dessa förklaringar syftar till att förena olika aspekter av kognition under en övergripande teoretisk ram.

53
Q

Vad är en fallstudie?

A

En djupgående undersökning av ett specifikt fall eller en liten grupp av fall inom en verklig kontext.

Exempel: en detaljerad analys av en specifik skola för att förstå hur deras unika undervisningsmetoder påverkar elevernas lärande.

54
Q

Vad är etnografisk forskning?

A

Forskaren engagerar sig djupt i en kultur eller ett samhälle för att förstå deras livsvärld och beteenden.

Exempel: En forskare kan spendera flera månader på en arbetsplats för att observera och förstå företagets arbetskultur.

55
Q

Vad innebär multi-sited forskning?

A

Att studera ett fenomen genom att undersöka flera platser eller sammanhang.

Exempel: För att undersöka ojämlikheter i utbildning kan en forskare studera skolor i olika stadsdelar, både i innerstaden och på landsbygden.

56
Q

Fenomenologisk forskning

A

Fenomenologisk forskning syftar till att förstå människors subjektiva upplevelser och erfarenheter.

Exempel: En forskare kan genomföra djupintervjuer med offer för våldtäkt för att utforska deras känslor av skam och skuld.

57
Q

Fenomenologisk forskning

A

Fenomenologisk forskning syftar till att förstå människors subjektiva upplevelser och erfarenheter.

Exempel: En forskare kan genomföra djupintervjuer med offer för våldtäkt för att utforska deras känslor av skam och skuld.

58
Q

Narrativ forskning

A

Narrativ forskning fokuserar på att analysera berättelser för att förstå hur människor skapar mening i sina liv. Exempel: En studie kan undersöka hur överlevare av traumatiska händelser konstruerar sina livsberättelser för att bearbeta och förstå sin situation.

59
Q

Kvalitativa intervjuer

A

Kvalitativa intervjuer innebär att ställa öppna frågor för att få en djupare förståelse för respondentens perspektiv. Exempel: I en studie om arbetsmiljö kan en forskare intervjua anställda om deras upplevelser av stress och arbetsbelastning.

60
Q

Vad finns det för vetenskaplig kommunikation och hur sker kommunikation?

A

❏ Forskning (första uppgiften)
- kommunikation mellan forskare
- sker genom artiklar, presentationer, konferenser etc.

❏ Utbildning (andra uppgiften)
- kommunikation från experter till studenter
- sker genom föreläsningar, seminarium

❏ Samhället (tredje uppgiften)
- kommunikation till allmänheten
- populärvetenskap

61
Q

Förklara vad Forskning (första uppgiften) är och hur det sker.

A

Kommunikation mellan forskare

Hur sker det?
* artiklar, presentationer, konferenser, sociala medier

62
Q

Förklara vad Utbildning (andra uppgiften) är och hur det sker.

A

Kommunikation från experter till studenter

Hur? föreläsningar

63
Q

Förklara vad Samhället (tredje uppgiften) är och hur det sker.

A

Kommunikation till allmänheten

Hur?
populärvetenskapliga ariklar och böcker
populärvetenskapliga presentationer
intervjuer
sociala medier

64
Q

I vilka medier kommunicerar forskare?

A

❏ text
❏ bilder / visualiseringar
❏ delning av kod, data, etc.
❏ video

65
Q

Vad är en vetenskaplig artikel?

A

Granskade (peer review) artiklar publiceras i akademiska tidskrifter.

Innehåller ett arbete (analys, experiment, teori).

Oftast ett oberoende/självständigt arbete.

66
Q

Vad finns det för olika typer av forskningsartiklar?

A

❏ resultat/originella studier
❏ systematisk litteraturöversikt
❏ review / teori/perspective
❏ replikationsstudie
❏ metaanalys
❏ metod/protocol

67
Q

Hur går peer review till? Vad ska man granska?

A

❏ Man ska granska det som är relevant till innehållet
❏ Innehåll, brister, tydlighet och formalia
❏ Man ska vara artig men kritisk
❏ Brukar börja med att man kort (några meningar) sammanfattar, därefter listar punkter av funderingar/problem

68
Q

Vad innebär naiv realism?

A

❏ Det finns en objektiv värld.
❏ Vi upplever världen som den är.
❏ Problem: Varför ser vi inte atomer eller kvantpartiklar? Världen är inte alltid som vi uppfattar den.

69
Q

Vad innebär kritisk realism?

A

❏ Det finns en objektiv värld.
❏ Vi har inte direkt tillgång till den eftersom våra sinnen är opålitliga.
❏ Genom vetenskap kommer vi närmare och närmare sanningen.

70
Q

Vad innebär empirical idealism? (Berkeley)

A

❏ “Esse est percipi” – Att vara är att uppfattas.
❏ All tings egenskaper är beroende av mentala tillstånd.
❏ Problem: Varför försvinner inte objekt när vi blundar eller lämnar rummet?

71
Q

Vad innebär transcendental idealism? (Kant)

A

❏ Det finns en objektiv värld som påverkar oss, men vi har inte direkt tillgång till den.
❏ Alla uppfattningar är produkter av vårt medvetande.
❏ Vi når endast intersubjektiva sanningar (sanningar för människor), inte den objektiva verkligheten.

72
Q

Vad menas med “Tinget i sig” vs “Tingen för oss” inom transcendental idealism?

A

❏ Tinget i sig” är ouppnåeligt (den objektiva verkligheten).
❏ “Tingen för oss” är produkter av vår kognition (hur vi uppfattar världen).
❏ Sanning är intersubjektiv, inte objektiv

73
Q

Vad är kunskap och sanning inom pragmatism?

A

❏ Kunskap är det som fungerar praktiskt för oss.
❏ “Sann” är det som är användbart.
❏ Problem: T.ex. Newtons lagar är användbara men kanske inte helt sanna (de är approximationer).

74
Q

Hur skiljer sig kritisk realism, transcendental idealism och pragmatism?

A

❏ Kritisk realism: Vi närmar oss objektiv sanning.
❏ Transcendental idealism: Vi når intersubjektiva sanningar.
❏ Pragmatism: Sanning är det som fungerar praktiskt i en viss kontext.

TIG104 - Metod 1 (1 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions